2021城乡结对帮扶工作心得体会5篇.docx
《2021城乡结对帮扶工作心得体会5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021城乡结对帮扶工作心得体会5篇.docx(20页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2021城乡结对帮扶工作心得体会5篇帮扶工作心得体会1今年来, 我县以推进城乡一体化, 建设社会主义新农村为总揽, 以“整村推进、产业扶贫”为重点, 以壮大农村群众经济、增加农民收入为目标, 深入推进农村扶贫开发工作, 着力改善贫困村生产生活条件, 大力帮忙贫困村发展主导产业, 经过全县人民和彭州市贫困村广大干部、群众的共同努力, 定点帮扶工作取得了阶段性成效. 现将20_年上半年的工作状况总结如下:一、高度重视3月26日, 我县在彭州市葛仙山镇召开20_年定点帮扶工作会议, 县扶贫办及16个定点帮扶单位参加了会议. 会议传达了市扶贫办关于进一步做好20_年农村扶贫开发工作的通知(成扶贫办20
2、_4号)文件精神, 并对20_年的定点帮扶工作进行了安排部署. 会上, 县农工办领导就此项工作提出四点要求:一是要高度重视定点帮扶工作, 千方百计筹措资金, 抽调必要的人力、物力、财力, 确保市委、市政府下达给我县的定点帮扶工作全面完成;二是要进一步发扬用心、友爱的工作作风;三是要进一步创新扶贫机制, 拓宽工作思路, 以产业扶贫, 项目支持为重点, 着力增强贫困村的造血功能;四是要进一步明确任务, 落实职责, 建立起工作互动和跟踪、督查机制, 确保帮扶工作取得实效. 二、落实职责市上定点帮扶工作任务下达以后, 县委、县政府制定了关于做好20_年农村扶贫开发工作的意见(郫委办52号), 将定点帮
3、扶各项目标分解下到达全县16个定点帮扶成员单位, 并纳入县委、县政府重点目标考核资料. 要求各定点帮扶单位要进一步创新工作机制, 探索扶贫新路, 保障资金投入, 重点抓好产业扶贫, 力争在20_年年末, 使贫困村生产生活条件、农业基础实施、农村发展环境得到明显改善. 三、严格督查为确保各项工作落到实处, 县扶贫办多次组织各帮扶单位及相关技术人员深入到邛崃市8个被帮扶村, 就贫困村的产业发展等状况与帮扶镇、村进行磋商和交流;检查帮扶项目的落实和扶贫资金的使用状况, 并对帮扶工作中的困难和问题及时进行协调并予以解决, 有力地推动了帮扶工作的开展. 四、进展顺利截止20_年6月24日, 我县在彭州市
4、确定并正在实施定点帮扶项目16个, 到位帮扶资金39万元;慰问贫苦党员、贫困户195户, 发放慰问金4.5万元;圆满完成时光过半、任务过办的工作目标. 帮扶工作心得体会2光阴似箭, 一晃一学期的工作已悄然结束. 本学期我有幸与青年教师_老师结成了帮扶对子, 我深知这既是一种荣誉, 更是一种压力与责任. 于是, 我把压力化作动力, 认真做好每项工作, 不辜负校领导、同事对我的厚望. 我是这样想的, 也是这样做的. 我深知一棵树不成林的道理. 我不仅严格要求自己, 更与积极肯干的_老师携手合作, 互相学习, 从提高自身素质出发, 坚持教、学、研、用相结合的原则. 通过交流, 双方的教育教学工作、日
5、常学习都起到了促进作用, 双方相互学习、取长补短、共同提高. 一、提高认识, 统一思想确立帮带关系后, 我们首先从思想上认识到帮带结成对子的重要意义:1、这种互帮互助、共同学习小组的成立, 是充分发挥骨干教师辐射能力的一种重要形式. 2、是对骨干教师不断再学习不断提高的一种监督和督促的有效方式. 3、是快速提高年轻教师教育教学能力的有效方法. 4、是校际之间互相学习互相交流共同提高的重要方式. 5、是提高我校整体教师队伍教育教学能力的有效方法. 二、达成共识, 确立目标我和毛老师共同探讨班级管理策略, 共同教研、共同听课、评课、交流心得, 使两人的教育教学思想和能力有了进步. 针对各自的特点,
6、 我们确立了共同研究的目标:1、对教育教学理念的研究. 2、课堂组织方法的研究及教学手段科学利用的研究. 3、班级管理的方法. 三、帮带互助, 收获双赢我知道只有自己过硬, 才可以又能力去帮扶别人. 我不断地警醒自己. 做到了率先垂范, 言行举止在师生中都起到了很好的表率作用. 做到以教书育人为己任, 关心爱护学生, 自觉实施素质教育, 在实践中践行. 积极参加各级培训学习. 四、训练课堂教学基本功我认为, 作为一名老师, 如果不能很好的驾驭课堂, 那么, 她精心设计的教案就白白的浪费了. 所以, 在开学的第一个月, 我将协助她训练学生的学习习惯, 让学生学会听, 学会讲. 同时, 一名合格的
7、教师, 除了有扎实的专业知识, 还必须有过硬的课堂教学基本功. 这就要求她在上课时要注意词汇丰富、条理清晰、风趣幽默、抑扬顿挫, 从学生实际出发, 考虑他们的可接受性, 做到通俗易懂, 要用学科语言, 不能用方言土语, 要简练, 忌废话. 同时还需借助表情、手势等体态语言来表达. 五、培养理解教材和驾驭教材的能力教材不是教学的根本依据, 而是教学工具, 根本依据是教学大纲或课程标准. 因此, 在教学中要依据教学大纲或课程标准来使用教材). 拥有知识不等于能潇洒自如、轻车熟路地驾驭教材, 教师从学科系统的角度出发, 下大力气去深入地钻研教材, 理解教材. 研究教材的逻辑性, 运用科学的思维方法,
8、 做到讲述通俗严密, 思路清晰;要研究教材的系统性, 注意教材内容的前后联系, 把教材中的知识点有机地结合起来, 做到融会贯通, 使知识系统化;要研究教材的合理性, 针对学生的实际情况, 联系生活巧妙设置问题, 引导学生思维;要善于抓住教材的重点、难点和关键点, 做到心中有数, 在讲课时才能重点突出, 选用恰当的方法突破难点. 由于我所帮扶的教师是新教师, 而且使用的是生本教材. 所以, 我会和她一起研究教材, 把握好教学的重点和难点, 一起研究好前置性作业和后置性作业. 还会关注她对教材的理解是否正确, 让她能尽快的熟悉教材. 要较熟悉所学科目的教学大纲、教材, 准确表述本学年的教学任务及要
9、求, 基本掌握教学的几个环节, 熟悉课堂常规, 较自然地使用教学语言、设计和运用合格板书, 能较好地进行教材分析, 能较顺利地举行公开课. 帮扶工作心得体会320_年, 在开展结对帮扶工作中, 我们与仙圩村结成对子, 双方在共同关怀与支持下, 坚持求真务实、开拓创新的原则, 精心组织, 周密安排结对帮扶工作. 一、提高认识, 切实加强对结对帮扶工作的组织领导开展结对帮扶活动是落实万名党员帮万家推进强基工程协调村级经济发展的有效组织形式. 我局高度重视, 成立以党组书记、局长陈亭任组长的挂钩帮扶工作领导小组, 明确一名副职主抓此项工作, 落实一名联络员, 明确职责. 工作中我们坚持做到四有、五落
10、实, 即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查督导;落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实资金, 以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作. 二、调查摸底, 确保帮扶工作有序进行. 良好的基础工作是干好工作的前提. 结对后, 为吃透情况, 理清工作思路, 我们认真搞好摸底调查, 一是坚持不增加村级任何负担, 真正按挂钩帮扶要求开展工作, 做到深入基层、深入群众. 二是通过召开座谈会、走访群众, 深入田间地头, 访贫问苦了解情况, 与农民面对面沟通思想, 交流感情真正了解群众所急、所盼、所想的难点、热点问题, 寻找问题, 分析问题的根源, 研究解决问题的办法. 在深入调研、统筹协调的
11、基础上, 制定了详细的计划, 并将下基层活动与结对帮扶、强基工程结合起来, 做到相辅相成, 相得益彰. 通过不断交流信息, 增进了相互的感情, 促进了帮扶工作的顺利开展. 三、制定计划, 落实帮扶措施. 我们制定了严格的考核制度, 并把结对帮扶工作确定为年度目标考核的一项重要内容考核, 要求制定出切实可行的计划, 理出帮扶工作思路, 确保各项工作落到实处, 有针对性地开展了各项帮扶活动. 一是开展与低收入农户一对一对接, 结合7、1给困难党员献爱心、送温暖捐款活动, 挂钩帮扶农户户数12户, 帮扶农户人数34人, 结对党员干部人数12人. 二是结合百日大扫除、青奥会大型活动筹资5万元为挂钩村解
12、决资金困难. 三是坚持既扶贫, 又扶志. 不仅从物质上给予帮助, 更从思想上进行帮扶, 帮助他们转变思想观念, 树立自强、自立意识. 四、精心组织, 扎实做好下基层工作. 根据万民党员干部帮万家、强基工程工作的要求, 紧围绕各个时期的工作主题, 收集村情民意, 理清发展思路, 充分发挥个人优势, 增强村级集体经济, 着力解决了群众最关心、最直接、最现实的利益问题, 扎实推进新农村建设. 在工作中能够严格要求自己, 正确处理好五个关系:一是正确处理与两委班子的关系. 工作中我们做到协同而不盲从, 协办而不包办;二是正确处理工作与学习的关系. 工作再忙也不忘认真加强政治理论、农村管理等的学习, 做
13、到工作、学习两不误两促进;三是正确处理好重点与次要的关系. 突出工作重点, 把握工作进度, 分层次, 分步骤, 全面落实各项工作任务;四是正确处理好总结与提高的关系. 坚持注重调查研究, 及时掌握农村党员干部群众的思想动态, 写好民情日记, 帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难, 总结好的做法及经验, 不断提高自身的工作能力, 以实际行动努力树立挂钩村的良好形象, 较好地完成了各项工作任务. 虽然我局在挂钩帮扶中做出了一定成绩, 但与先进单位相比还有一定的差距, 在今后的工作中, 我们将按照区委、区政府的要求, 发扬成绩, 纠正不足, 充分发挥挂钩帮扶作用, 把挂钩帮扶工作扎实做好. 帮扶工作
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021 城乡 帮扶 工作 心得体会
限制150内