2020脱贫攻坚心得体会【5篇】.docx
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1、2020脱贫攻坚心得体会5篇脱贫攻坚心得体会1“教育扶贫”是斩断贫困“代际传递”的重要方式, 其根本在于“精神扶贫”. 它不是简单的对扶助对象“授之以鱼”, 更多的则是“授之以渔”, 引导受助者寻找造成贫困的根源, 鼓励他们树立改变落后面貌的思想, 提高教育文化素养, 变被动脱贫为主动致富. 在这个过程中, 教育的“辅助”作用大于了脱贫的“扶助”效果. 但实际工作中, 一些人对“教育扶贫”的理解失之偏颇, 将“教育扶贫”形式化、表面化. 为了追求短期政绩, 给自己脸上贴金, 往往采取“过节送礼、寒冬送衣、捐书捐物”的方式, 让受赠者感恩, 表面上能解燃眉之急, “立竿见影”, 实则忽略了扶贫的
2、根本在于激发贫困群众的内在动力. 为贯彻落实对小学生的“教育扶贫”, 开学初, 也农村贫困户按国家政策实行了免费, 享受免书本和学费政策, “教育扶贫工程”的另一表现是对农村村建远程教育设备的投入和村建图书室的捐赠. 远程教育设备的有效使用. 但是, 如果对投入的设备和捐赠的图书不能有效利用, 而只在上级检查时拿出来做做样子, 这样的投入不只造成物质上的浪费, 还给学生留下非常不好的印象. 还有一些地方, 对贫困地区学校投入大量实验器材、图书资料, 但由于学校教学人员的不足或学校硬件设施的缺乏, 只能造成器材和资料的闲置. 有的村小教学点专业教师缺乏, 便由中心校指派教师“走教”;一些学校对不
3、能正常入学的“三残儿童”实行“送教上门”, 但对“走教”和“送教”的老师没有建立激励机制, 教学人员只图完成任务, “走教”“送教”流于形式, 校长在上级检查的时候“面子”有了, 还可能被上级表扬“有创新”, 但这样的“扶贫”没能从根本上解决农村边远地区教育的贫困, 这样的“扶”不能很好的将“辅”贯穿于扶贫过程, 所起作用是很小的. “扶贫先扶志”, “扶志”就是要让专业人员对他们悉心辅导, 让贫困者树立脱贫致富的意识, 掌握脱贫致富的本领. 它更不是面子工程, 而要求我们真抓实干, 只有思想上“扶志”, 能力上“扶智”, 才能使贫“脱贫攻坚”工作真正落到实处. 脱贫攻坚心得体会2脱贫攻坚是时
4、代赋予每一个扶贫工作者的时代任务和光荣使命. 员作为先锋队要识时局, 顺时势, 不辱使命, 勇于担当, 加快脱贫进程. 党员干部要争做脱贫路上的“带头羊”, 要充分认识当前脱贫攻坚的任务, 向脱贫攻坚路上的模范学习;要发扬先锋模范作用, 带头做好本职工作的同时, 把脱贫攻坚工作抓好抓实, 切实做到“两手抓、两不误”为脱贫攻坚献计献策、出力出汗. 党员干部要把握“四个意识”, 把脱贫攻坚当成最大的政治考验来抓. 脱贫是当前和今后一个时期最大的政治任务, 发展任务、民生任务, 也是重大发展机遇. 统揽经济社会发展全局. 我们要认真贯彻系列重要讲话精神, 用理论武装头脑, 提高政治站位. 要牢固树立
5、政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识. 坚持把三严三实作为一种作风、一种精神, 作为一个标准、一个境界. 始终把党和国家的利益、人民利益放在第一位, 担责不误、临难不却、履险不惧、受屈不计, 带领群众致富奔小康. 我们广大工作人员要实实在在的接地气, 少喊口号, 多办实事, 才能塑造良好形象, 才能取信于民, 坚定群众脱贫致富的信心, 增强帮扶脱贫工作的助力. 脱贫攻坚心得体会3打赢脱贫攻坚战, 要激发贫困群众内生动力. 要充分调动贫困地区干部群众的积极性主动性, 让他们的心热起来、手动起来. 必须找准路子, 实施精准脱贫, 切实提高基层治理水平, 激发贫困群众以更加振奋的精神状态、更加扎实
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