中职班主任工作总结范例5篇.docx

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1、中职班主任工作总结范例5篇中职班主任工作总结1转眼间, 一学期的工作结束了. 本学期, 本人担任班主任工作. 为了在新的学期能够更好的工作, 及时地总结经验、教训, 特总结前段工作如下：我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作. 说其艰巨, 是指学生的成长, 发展以至能否成为合格人才, 班主任起着关键性的作用, 说其辛苦, 是指每天除了对学生的学习负责以外, 还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况. 作为中等职业技术类学校的学生, 可以说, 在起点上是要比普通高中的学生差的. 甚至说差的远也不过分. 那么势必需要我们通过教育的手段, 端正学生的思想. 我们需要的是怎么样的学生

2、?毫无疑问, 首先是要有技术的, 这是他们以后谋生的手段. 其次一点的是吃苦耐劳的精神. 这是他们保住饭碗的基本素质. 至于说不打架, 不斗殴或者其他一些坏的习惯反而还次要了许多. 我想一个认真学习技术, 并且富有吃苦耐劳精神的人, 不会把时间和精力花在打架斗殴这样无聊的事情上吧. 针对种种状况, 下面就是我的几点做法和体会. 一、常规习惯, 常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的, 它必须贯穿在整个管理过程中. 于是我制定出详细的班规, 要求学生对照执行, 使学生做到有规可循, 有章可依. 由于低年级学生自觉性和自控力都比较差, 避免不了会出现这样或那样的错误, 因此这

3、就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急. 于是, 我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育, 给他们讲明道理及危害性, 从而使学生做到自觉遵守纪律. 虽然我们的希望是学生遵章守纪, 刻苦学习. 但是事实的表现确实不会跟我们的想法完全一致. 总有那么些人会因为这样那样的事情打打擦边球. 今天旷了一节课了, 明天宿舍起争执了, 后天又怎么怎么了. 很是热闹. 好多书上教导我们说“以德抱怨”, 这句话是孔子说的, 但是还有下半句“以德报怨, 何以报德?以直报怨, 以德报德!”孔子说的很明白了, 不需要你以德报怨, 你用正确的态度对待“怨”就可以了, 需要用“

4、德”来“报”的是“德”. 我们的学生, 你指望他“以德报怨”那更是不可能了. 我只要求他们, 碰到所谓的“怨”采取合理的手段, 比如说告诉老师, 或者让班委调解都可以, 但不能冲动. 二、细处关爱, 亲近学生爱, 是教师职业道德的核心, 一个班主任要做好本职工作, 首先要做到爱学生. “感人心者, 莫先乎情. ”工作中, 我努力做到于细微处见真情, 真诚的关心孩子, 热心的帮助学生. 我深信, 爱是一种传递, 当教师真诚的付出爱时, 收获的必定是孩子更多的爱!感受学生们的心灵之语, 便是我最快乐的一件事!三、具体要求, 指导到位心理学研究表明, 学生对事物的认知是整体性的, 能熟知轮廓, 但不

5、注重细节. 我认为, 首先要做的就是以学生的视角观察事物, 用学生能听懂的话和他们交流. 其次, 要注重细节教育, 把该做的事指导到位, 因为他们很想按照老师的要求去做, 很想把事情做好. 中职班主任工作总结2时光匆匆, 一个学期的时间过去了, 回顾这一个学期, 虽然在做班主任的过程中, 遇到了很多困难, 这些困难也曾是我没想到的, 但我却在班主任工作中学到了很多东西, 不断总结, 提升自己的班主任工作能力. 以下是我对本班的一些工作总结. 1、规范行为习惯, 树立正确的学习目标我们班的学生大多来自农村, 学生较为朴实, 并且有一部分同学比较活跃, 但是由于有两种专业存在, 学生间不容易融为一

6、个整体. 并且学生行为习惯较差. 如何规范学生的行为习惯, 如何统一学生的学习思想, 如何让学生融为一个整体, 是迫切需要去解决的问题. 结合学生的性格、心里特点, 我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯. (1)通过集体活动, 树立团结、班级荣誉等意识. 积极整治班级风气, 以整体环境来影响每一个班级学生. 积极参加学校组织的五四文艺汇演、各种体育比赛, 均取得一定的成绩. (2)对于行为习惯较差的个别同学, 通过沟通和交流, 诱导他们遵守纪律, 不迟到, 不早退. (3)严格打好学生考勤, 对于缺旷太多的学生, 及时与家长联系, 并进行跟踪教育. (4)作为班主任本人, 我要以身作则, 带头

7、遵守班级纪律, 以积极的热情来感染每一个同学, 用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离, 和学生成为交心的朋友. 通过规范学生的行为习惯, 使学生树立正确的学习态度, 最后达到学到一技之长的目标. 2、常到教室, 积极督促学生学习我们班的课程本学期主要是由计算机、导游总体认知、专业课基础理论及其他基础课程组成. 经常到教室, 关注学生上课纪律情况, 结合与任课老师沟通的意见, 及时对出现的问题给予解决. (1)对于课堂迟到和早退的同学, 给以一定的教育和处罚, 使学生养成按时上下课习惯. (2)发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机、小动作等情况, 及时的制止并做相应的教育. (3)检查学生的作业完成

8、等情况, 对有问题的学生指导完成作业. 通过这一个学期的督促, 学生基本上能养成良好的学习习惯. 3、组织活动, 丰富学生课余生活, 提升集体意识感为了丰富学生业余生活, 学校组织了每周一、三、四下午第三节兴趣小组活动课, 由专门的老师带领学生练习羽毛球、乒乓球、篮球、健美操、笛子等. 一方面在班级内部组织文体活动, 另一方面积极参加学校组织的文体活动, 利用一切的机会扩大我们班在学校的影响, 同时也培养学生敢于表现自己, 为班级争得了荣誉, 树立了良好班级形象等目的, 并多次在班级组织的篮球赛和学校组织的篮球赛中取得骄人的成绩. 通过活动的开展, 学生感受到了温暖的班级气氛, 得到了发挥个人

9、机会, 有了展示个人能力的平台, 丰富的课余生活, 保障了教学的有序进行. 中职班主任工作总结3本学期是我初次担任_班的班主任, 在这一学期里以来我以职校班主任考核制度为依据, 严格执行学校要求的工作计划, 开展班级管理, 推行素质教育, 努力使_班的学生在班内营造一种团结向上、积极进取的风气. 为了从工作中吸取经验, 从而使以后更好地开展工作, 现对本学期工作总结如下：一、提高知识, 明确职责, 加强责任感班主任工作的好坏直接影响着学校教育教学管理工作的进行, 因此, 必须要提高认识, 加强责任感, 掌握班主任工作的规律. 由于初次担任班主任这个要职, 缺乏班主任的工作经验, 因此, 我会常

10、常请教资深的老班主任并向他们学习好的管理方法, 不断积累工作经验以使自己成为一名合格的班主任. 二、加强学生的思想品德和职业道德教育充分利用班会, 对学生进行思想素质教育, 如文明礼貌教育, 心理素质教育, 学习态度教育, 利用课余时间跟学习或纪律差的学生进行谈心, 讲道理, 并在必要时与学生家长联系, 取得家长的配合, 从而方便了教师的教育工作的开展. 由于顶岗实习期临近, 对学生灌输艰苦奋斗、爱岗敬业、诚实守信的职业道德和精神. 三、严格执行校规校纪良好的班风是管理好班级的前提, 计算机_班一直是一个纪律较为散慢的班级, 很多同学早已养成了种种坏习惯, 例如, 早读迟到、旷课, 上课睡觉、

11、玩手机, 逃避清洁卫生工作, 课间操经常缺勤, 晚自习早退针对他们这些坏习惯, 我严格加强各项管理, 常检查、常督促、常落实, 并以身作则给同学们树立一个良好的榜样从而带领全班同学做好各项班级常规工作. 我还经常找那些纪律比较差的同学进行谈话教育, 并跟踪他们的表现让他们不断完善自己. 四、加强班干部队伍的建设一支优秀、尽职尽责的班干部队伍是班级的核心支柱, 是班主任的得力助手, 因此, 我注重班干部的选拔和培养, 并赋予他们权力, 让他们大胆地去管理班级, 并多于班干部进行沟通交流, 和他们一起为班集体出谋划策. 五、加强顶岗实习期学生的跟踪和管理工作从20_年_月_日起, 我们班的学生分批

12、陆续参加了外出顶岗实习. 顶岗实习的管理工作责任重大, 我从以下几个方面开展了我的工作：1、制定顶岗实习学生跟踪和管理计划. 2、掌握好第一手资料, 即顶岗实习学生个人信息情况登记表, 确保班上的每一个学生的身份信息、联系电话、联系地址、家长的联系电话、目前去向等都要一清二楚, 以方便日后的联系和管理. 3、建立_班实习交流群, 以便师生之间的联系和交流. 时刻关注、了解学生的实习动态, 及时地发现问题、解决问题. 4、加强家校联系和校企联系. 多于学生家长和企业管理人员联系, 了解学生情况. 5、建立顶岗实习学生情况跟踪记录表, 随时跟踪学生实习情况, 以便配合学校进行管理工作. 中职班主任

13、工作总结4班级作为学校教学活动的基础单位, 其管理水平的高低, 对学生健康全面的发展, 对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用. 为了能够在新的学期能够更好的工作, 及时地总结经验、教训, 特总结本学期工作如下：首先, 继续抓好学生的日常行为习惯养成教育, 及时抓住学生点滴的情绪变化, 及时解决问题. 许多学生开始在思想上出现了极大的变化, 特别是很多学生已经进入“反叛”时期, 常常会自认为自己已经长大, 不再需要这些条条框框的约束, 因而在思想上有了很多的松懈. 作为一名班主任老师, 我适时地召开班会, 重新让学生进行学习, 并体会遵守规范的重要, 从思想上给学生以深刻的认识. 在实际

14、工作中, 抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为, 对同学进行“换位”思考, 并进行积极教育, 让学生在反省中受教育, 得真知, 约束自己, 培养自己良好的行为习惯. 尤其是针对职业学校的学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点, 及时地发现存在的问题, 同学生进行谈心, 而及时解决问题. 同时, 积极开展文体活动, 丰富学生的业余生活, 引导学生将情绪正常的宣泄, 尽可能的调整他们的心态, 积极的投身于班级的各种活动中. 其次, 积极培养学生的正确的人生观、价值观, 并会同各学科. 老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣. 针对学生此阶段

15、的心理状况, 适时的抓住学生中存在的问题, 开展各种形式的班级讨论活动, 或者跟部分学生谈心地方式, 并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标, 树立自己的正确的人生观、世界观. 第三, 积极配合各学科教师管理好学生, 探讨教育学生的方法, 用大家的智慧解决问题, 积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验, 取得了较好的效果. 特别是在本学期开始, 班级中出现了部分的学生上课前迟到的现象, 及时的发现不良苗头, 及时的纠正, 同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论, 及时关注这类问题, 共同解决. 另外针对学生用钱没有节制的现象, 开展“一元钱能做什么”的主题

16、班会, 大家通过讨论认识到节约的重要性. 第四, 完善班级的管理制度, 继续将竞争机制引入班级管理当中. 班级实行竞选与班级考察相结合, 继续实施班主任助理的手法, 锻炼学生的自理自立能力. 同时将权利下放, 在开展各种活动时, 积极发动学生, 创设各种机会, 给学生以自己活动的自由空间, 积极提高学生的能力. 当然也有问题存在：在管理方面, 还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一, 落后面大, 在处理问题时还有一些急躁, 对于学生的部分心理, 还不能更好的掌握, 关心、爱护学生还不能够全面到位. 在今后的工作中, 我将继续努力, 争取更优异的成绩. 中职班主任工作总结5又到了年底, 我

17、任职已经有些年头了, 下面我就如何开展中职学校班主任工作, 谈谈自己这学期来工作的体会, 并总结汇报如下：一、亲近学生, 研究学生. 展现自我, 树立威望“谁爱孩子, 孩子就会爱他, 只有用爱才能教育孩子. ”班主任要善于接近孩子, 体贴和关心学生, 和他们进行亲密的思想交流, 让他们真正感受到老师对他的亲近和爱. 这是班主任顺利开展一切工作的基矗研究学生是教育取得成功的必要条件, 的途径是通过活动观察. 了解班风、学风, 了解全班主要的优缺点并分析其原因所在, 了解家长普遍的文化层次, 找到亟待纠正的弱点. 二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等), 了解个人的生活环境, 掌握

18、哪些是积极分子, 哪些是特别需要注意的学生等等. 在亲近与研究学生的过程中, 我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操, 使学生对你既亲近又崇拜, 既认定你是值得信赖的老师, 又把你当作好朋友, 树立起班主任崇高的威望. 那么, 你的教育可能取得事半功倍的效果. 二、干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何, 很大程度上是由班干部决定的. 班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用, 我称他们是“班主任的左右手. ”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍, 班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松. 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力. 干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在

19、, 班主任必须精心培养：其一, 要大力表扬干部优点, 宣传他们的先进事迹, 帮助班干部树立威信. 其二, 在鼓励干部大胆工作, 指点他们工作方法的同时, 要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步, 在纪律上以身作则, 力求从各方面给全班起到模范带头作用, 亦即“以点带面”. 其三, 培养干部团结协作的精神, 要能够通过干部这个班集体建立正确、健全的舆-论, 带动整个班集体开展批评与自我批评, 形成集体的组织性、纪律性和进取心, 亦即“以面带面”. 三、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障, 一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾, 使整个

20、集体活动宣告失败, 甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流, 直接影响到班集体的利益. 因此, 要扎实有效地加强一个学生的常规训练. 训练的内容包括中学生守则和中职学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面. 并且这学期我还根据学生的特点, 结合中国古代优秀的蒙学教材弟子规的学习, 强化学生内在. 日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择), 务必使每个学生具有“服从集体, 服从命令”的思想, 具有自我约束力, 形成习惯, 保证整个班集体随时表现出“活而不乱, 严而不死”的良好班风班貌. 中职班主任工作总结范例