2022学校学期工作总结范文精选6篇.docx
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1、2022学校学期工作总结范文精选6篇2022学校学期工作总结范文精选篇1本学期我校教学工作继续依托“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”的生本教育理念,以全面实施素质教育为主题,以生本课堂教学方式,培养学生探究、合作、学习本事的研究为抓手,以全面提高教育教学质量为目标,深入开展生本课堂教学模式研究,进一步完善教育教学常规要求及其管理措施,努力提高教师队伍的整体水平和学生的综合素质,为逐步提高学校的综合水平做了如下一些工作:一、加强教师队伍建设,努力提高师资水平一所学校办学水平如何,很大程度上取决于教师队伍的素质。所以我们十分重视教师队伍的建设。针对本校教师队伍青黄不接的实际情景,我们在教
2、师队伍建设上,抓了以下几方面:1、加强学习,提高认识。开学初组织全体教师认真学习中小学教师职业道德要求、教学管理规范、教育走向生本教育激扬生命等有关规定和生本教育教学理念的书籍并开展交流讨论,进一步明确人民教师所肩负的光荣使命,增强教师的荣誉感、职责感与紧迫感,从而树立了正确的教育教学观念。由于认识到位了,思想问题解决了,教师们很快以极大的热情投入到教育教学工作之中,并且一向坚持了这种良好的工作状态。经过组织全体教师学习生本教育教学理论,一些老教师的教育教学思想,教学方法逐渐由“师本”转为“生本”,并能将生本理论与教学实际相结合,在教学中尽可能地避免了“穿新鞋走老路”,逐步更新教育观念,提高了
3、驾驭课堂教学的本事。跟上了教育教学改革发展的步伐。常会英、王苏华两位老教师经过认真学习逐步转变了教学观念,并进取上好生本研讨课,为年轻教师树立了良好的榜样。2、校本培训与外出学习相结合。本学期我校请教科院专家来我校走进课堂听课评课。分层次有计划地安排学校的教师参加跨省、市、区不一样级别教研专题活动近60余人次,回校后要求这些教师撰写学习心得、上汇报课。使不一样层次的人的课堂教学本事都得到不一样程度的提高。把校本培训工作落在实处。3、坚持不懈地实施“青蓝工程”,做好老、中、青教师的“传、帮、带”工作。本学期我校开展了拜师活动,“青蓝工程”由点向面,由表层向纵深发展。新老教师互帮互学,共同提高,有
4、效地深化了教学改革,掀起了生本教改教研的高潮,促进了师资队伍的快速发展。“帮教”对子,使年轻教师的课堂教学本事在较短的时间内得到了长足的提高,“青蓝工程”为青年教师的成长供给了一个良好的平台,为我校的可持续发展供给了不竭动力。4、坚持开展教学基本功训练、竞赛活动。根据我校新上岗年轻教师较多,我们进行了较为切实可行的教师教学基本功训练计划,坚持“两字一话”的训练,要求教师说普通话,写工整规范的钢笔字和粉笔字。每周一由我校特聘的书法专家为全校教师教授硬笔书法课,并要求教师们认真完成作业后交给教师批改。本学期开展了青年教师钢笔字比赛,粉笔字展示以及全校教师的“中华美文诗词朗诵”比赛活动。由于基本功训
5、练长期坚持,因而教师的综合素质不断得以提升,课堂教学效率不断得到提高。二、加强教学常规管理,建立优良的教学秩序。优良的教学秩序是提高教育教学质量的先决条件之一,而优良的教学秩序来源于日常严格的教学常规管理,“管理出效益”,基于这样的认识,我们十分注重加强日常的教学常规管理工作。1、持之以恒的施行推门听课制度。本学期袁校长听了全校18个班级近110余节课,听课后及时组织参加听课的教师与授课者交流听课感受,探讨本节课的得失,并认真反思,帮忙授课教师认识自我教学中的不足之处,排除了疑难与困惑,找到了改善方法与措施,同时也让听课者有所借鉴,取长补短,促进了共同提高,提高了教学效率。2、加强对课堂教学的
6、调研工作。我校领导以身作则,进取深入课堂,认真了解教学情景,分析教学现状,帮忙教师优化教学过程,与教师一道开展教学研究,教师们互帮互学、虚心求教的热情也相当高,全体教师都完成了每学期互相听课不少于10节的指标。同时我们还运用学生竞赛、检测等多种形式对各学科的教学质量进行调研、分析,针对现状,群策群力,及时采取有效措施,保证学校教学质量的稳步提高。3打造书香学校,开展丰富多彩的学生活动,营造浓厚的文化氛围。为了提高学生的综合本事,全面实施素质教育,本学期我校全力打造书香学校,营造文化氛围。每一天坚持“三读”:早读课文,午读课外读物,晚读经典名著。为了提高读书的有效性,我们还发动家长开展“亲子读书
7、活动”,每一天认真填写“漫步书林”表格,期末评比出“书香班级”、“书香家庭”。为了营造浓厚的文化氛围,为教师、学生搭建起展示自我、交流互动的平台,我们建起了网站,创办了风声校报。我们“让墙壁会说话”,在教学楼各楼层张贴读书名言,各班建有学习园地,图书角,学校的橱窗里有学生的优秀作品,家长的生本教育感悟等等。本学期举行了一二年级“古诗背诵大王”比赛、数学口算竞赛;三四年级开展了“课文朗读能手”比赛、数学口算竞赛;五六年级进行了“读三国知识大赛”、“混合运算”竞赛;全校学生举行了“唱响两歌”比赛活动(国歌、队歌)。经过一系列学生活动的开展开阔了他们的视野,扩大了知识面,增强了自信心。3、加强校际交
8、流,提高教师的教学本事学期中,十五中学校、张湾区各校、白浪开发区小学先后近一百余人次到我校听生本课,课后组织全体教师讨论、交流心得体会,并对自我感到疑问的地方进行探讨。经过这些活动,有效地提高了我校教师的业务水平。4、加强检查督促,做好提优补差工作。学校要求全体教师以满腔热情关心,呵护后进生,对待学习有困难的学生。不歧视、侮辱,以人民教师的高度职责感、荣誉感、持之以恒,孜孜不倦地做好后进生的思想转化,文化辅导工作,与其他学生同等对待,教育教学过程中异常关注学生的学习状态,只要是有提高的学生都以不一样形式,方式给予表扬和鼓励,从而激发起了全体学生的学习热情,全校构成了比、学、赶、帮、超的良好学习
9、氛围,从而有效地保证了质量的稳中有升。5、进一步加强课堂教学的常规巡查,严格上课制度。本学期,教务处进一步完善了教学管理规范,每一天安排一位领导进行课堂教学常规抽查,发现问题及时解决,一周进行一次汇总,并在下周的工作例会上作分析总结,将一些不正常现象消灭在萌芽状态。6、充分发挥学校现有的微机、多媒体、电视台、投影、录音等现代化教学设备的作用。2022学校学期工作总结范文精选篇2转眼新的一学期就将结束,回顾本学期的工作,我们坚持以教学工作为中心,以培养学生创新精神和实践能力为重点,进行新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,抓好教学监控,大力推进素质教育,提高教学
10、质量,从而加速了学校的发展。一、全面提高我校教师职业道德水平。_中心小学为更好地贯彻、实施公民道德建设实施纲要,更快提高老师的职业道德水平,我们以县科教系统开展师德活动为契机,紧密配合镇中心校行政,并结合本校实际,切实地开展教师职业道德建设工作。首先制订好师德建设计划,利用各种会议组织教师学习公民道德建设实施纲要,_中心小学教师职业道德规范和组织老师深入学习“师德标兵”先进事迹等有关师德建设的文章,使广大教师树立起爱岗敬业,安教乐教,为人师表的良好师德形象。_中心小学同时结合本校实际,制订教师日常行为规范细则,向全校教师提出师德建设的目标、要求,建立以教育为基础,以制度建设为核心,以督导评估为
11、手段的师德建设工作机制,切实推行师德量化评估方案,努力提高教师队伍的师德水平,努力塑造新时代教师的新形象。其次结合县、镇的师德纪律教育学习活动月,组织广大教师学习有关关纪律教育活动的文章,收看师德专题教育录像片,写读书笔记,心得体会,贴在教师学习园地,相互交流学习。进一步提高教师的道德观念和法律意识。为了把师德建设活动落到实处,还制订_中心小学教师职业道德考核细则,每一项进行量化考核,使教师自觉执行。二、加强学习,树立新的教学理念。本学期继续紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,认识到新课程改革
12、既是挑战,又是机遇。我校教师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮。通过学习,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师,教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为主”的思想。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能,积极创造和提供满足不同学生学习成长的条
13、件。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验,关注学生学习兴趣等非智力因素,重视了学生独立性、自主性的培养与发挥,使获取知识,学会学习,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感完善自我,学会合作,学会做人的过程。三、加强管理,落实常规工作。1、加强学生学籍管理学籍管理是学校管理工作的一项重要内容。本学期我们根据县教育局关于加强小学生学籍管理的有关意见,对全校学生的学籍档案进行了全面的复查,发现问题及时纠正,对转学、休学、复学,挂靠的学生学籍进行了规范,并及时办理相关学籍变更手续,对新生实行入学登记制度,建立了完整的学生学籍档案。2、加强教学常规管理为了确保学校教
14、学秩序的正常进行,我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系,加强了学校内部各项教学工作的科学管理和考核奖惩力度。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展,从微观上,对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度,做到严格要求,严格管理。本学期,学校教导处坚持除每月的常规检查外,还重点对校本课程的落实情况进行了专项抽查,保证课程计划的整体有效的落实。3、加强毕业班管理毕业班工作是学校工作的重点。为了让每一名学生都顺利毕业,合格升入初中,学校领导高度重视,开学初,学校领导班子经过认真研究,加强了教师的力量,用具有丰富教学经验的教师来担任六年级
15、的教育教学工作,并把毕业班工作列入重点工作之一。及时召开毕业班教师会、学生会、家长会,了解学生状况。要求教师以教材为主,打好学生双基,制定系统的、科学的、周密合理的教育教学计划和复习计划,采用抓两头带中间的办法,认真上好每一节课,特别对过去学习底子薄的孩子,教师更是关心照顾,早来晚走,利用课余时间不计报酬为孩子们辅导。四、改革完善师生的考核评价制度。1、进一步开展文明班、文明校的创建活动。我校制定了_中心小学文明班评比方案,动员和组织全体师生开展以十项内容为评分标准的创建文明班活动,开展以七项内容为评分标准的创建文明学校活动,在教师中开展文明和睦家庭活动,促进社会主义精神文明建设。2、健全有利
16、于培养人材,发现人材,使用人材的优良环境与机制。建立和完善小学教师职业道德、综合素质考核奖惩制度,评选先进教师做到“公开、公正、公平”。我校把教师职业道德建设纳人重要议事日程,做到制度落实、组织落实、内容落实。校长亲自抓教师职业道德建设工作,并率先示范、以身作则,加强自身职业道德修养,杜绝巧立名目乱收费。学校的党组织和党员教师发挥政治核心和先锋模范作用,做好教师的思想政治工作,还充分发挥学校工会小组、共青团在教师职业道德建设中的作用。3、做好全体教师的考核评价工作,使用县科教局制定的考核办法。突出优质多得,多劳多得,责重多得,强调协调和整体创优,完善学生素质个体评价制度。(1)根据素质教育质量
17、目标要求,结合本校实际,修订学生素质个体评价方案,注重评价内容的全面性,评价视点的科学性,评价操作的可行性和评价结果的效力性。(2)积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度。(3)实施各年级学生学习成绩等级评定制度。学生素质个体评价合格率100%,优良率96.8%。五、绿化、美化校园,营造良好的学习环境。1、创设幽雅的校园环境。学校加快绿化、美化、净化校园步伐,把绿化区、美化区、净化区责任到班到人,把校园内及周边的环境整治好,在旧校区种上绿树红花,努力创设奋进的育人环境。2、学校领导亲力亲为一手抓,校园内外的绿化、美化、净化已旧貌换新貌。嫩绿的花草树木充满生机。上级教育部门的领导
18、到校调研后对学校的绿化、美化、净化工作给予充分的肯定与好评。3、学校指定一系列的管理制度,走依法治校的道路,规范各班绿化区、净化区的环卫保洁管理工作,营造良好的育人环境。六、巩固“普九”成果,管好用好教育经费。1、认真贯彻落实义务教育法和上级有关文件的要求,严格控制学生辍学,坚持依法办学,确保我校适龄儿童入学率达100%。密切与_镇委镇府、_村委干部的联系,执行有关法律法规,使适龄少年儿童都能接受九年义务教育,巩固普九成果。2、学校通过家访或召开家长会议的形式,向学生家长宣传教育法规,争取全社会关心支持教育。对有流失的学生,能够及时家访、了解实际情况,查找原因,做到有的放矢地进行教育。采取有效
19、的办法,对学生家庭确实有困难的采取帮扶等措施,杜绝学生流失。3、教育教师热爱学生,关心学生成长,对学习差的学生进行帮助,成立学习小组,形成互帮互学的良好学风,使学生感受到学校“大家庭”的温暖。4、遵守财务制度和校务公正,增强理财透明度。通过多渠道筹集学校建设资金,加快学校建设的步伐,完善好学校布局调整的总体规划。七、加强学生的安全教育,创建安全文明和谐学校。1、加强学校周边环境的整洁,把学校创建为安全文明和谐学校。我校学生的安全教育工作是利用校会、班会、品德课、队活动课的主题会开展学生的防火、用电安全、交通安全、防雷电、防水、游泳安全、上下楼梯、体育锻炼事故安全等方面进行教育。聘请了_司法所和
20、_交警大队的领导到我校进行法制、治安处罚条例、防盗防抢防骗教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等,确保我校师生在校内、校外没有发生安全事故。2、牢固树立“安全第一”的思想。全面推行安全工作责任制,狠抓校园综合、普法、创安等各项工作的落实,为我校创设优良的育人环境。3、卫生保健工作,加强学校食堂饮食卫生安全和住宿生安全的管理。本学期,学校主要以上好卫生健康课为主,加强“两操两课一活动”的工作,并结合作好学生体检,作好各种疾病的免疫和防治,严防各种疾病进入校园。八、存在问题和努力方向。1、办学条件方面:多方筹措资金,加快学校的建设,完善现代化教学设备设施,使学校早日迈上现代化教学步伐。2
21、、学生的安全问题还存在隐忧,虽然我们学校实行上学、放学迎送制度,但是全校80%以上的学生都离学校较边远,而且山路崎岖。故此,我们更要提高师生的安全意识。3、学校管理方面,教师重智育轻德育现象仍有存在。德育工作方法与手段欠创造性、针对性和实效性,且常规管理与教书育人、为人师表的要求仍有一定的差距。4、教育经费短缺,现代化教育手段的运用缺乏财力保障。5、努力方向:我们要立足学校实际,着眼于未来的办学总体规划,开拓进取,大胆实践,一如既往地坚持正确的办学方向,发扬优点,克服不足,把_中心小学建设成有特色的学校。2022学校学期工作总结范文精选篇3随着知识经济的发展,社会的不断进步,为喀什培养大批的懂
22、双语,特别是懂汉语的人才就显得尤为重要。现将我校双语教学工作总结如下:一、大开展双语教研活动我校为了加强和提高师生的汉语水平,提高学生运用汉语的能力和水平,使我校双语教学工作能有更大的进步,本学期展开了双语教学研讨课,其目的是通过所有学科用汉语授课的形式,创设浓厚的校园汉语学习氛围,在学科教学过程中体现汉语的信息传递、思想交流、情感表达的功能,让学生提高汉语口语交际技能、学习技能、和思维技能。首先让教师选好所讲内容,提前一天完成说课,然后再进班上课。在说课的过程中,教师对授课教师的教学环节及教学过程、步骤、方法等进行讨论,提出合理化建议,并帮助授课教师准备教具,公开课后及时组织听课教师进行评课
23、,给授课教师评定等级,提出宝贵的意见和建议,帮助教师在今后的教学中加以改进和提高。活动的开展提高了教师,特别是民族教师的汉语表达能力和授课水平。二、大力开展师资培训。实践证明,实施双语教学,师资的强弱是非常重要的,这一因素起到至关重要的作用。双语教学要求教师既要有过硬的汉语功底,又要具有扎实的学科知识,从这点看我校的双语师资水平不高,民族教师的汉语语音、语调、口语较差,把握学科知识能力欠缺,而汉族教师则对教材不熟悉,但能把握教材,分清重难点,针对这一情况,我们综合民族教师和汉族教师的力量,让他们共同备课,互帮互学,取长补短,从而组成有力的教师队伍,此外,我们采取了如下方法对教师进行培训。1、邀
24、请我校返聘的高级教师给全体教师上示范课,学习他们的教学方法,熟悉教学过程及授课程序,并能运用到自己的课堂教学中去。要求教师听完课后,能模仿其教学方法上一堂课,这对教师的教学提高起了良好的推动作用。2、带领双语班教师外出听课学习,鼓励教师积极参加教师进修学校开办的教材培训班的学习,同时要求教师参加汉语水平考试,争取拿到等级合格证。3、我校每周二进行每周一局、新童谣的检查,要求教师每周给学生教授一句汉语日常用语和一首新童谣,并将检查结果计入教师量化考核,提倡教师课堂用语(语文科除外)、日常交往汉语化。4、加强教师的双语培训。每周一下午两节课后,民族教师学习汉语,汉族教师学习位于,分别由学校的汉族教
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