2篇关于党史学习教育专题民主生活会主持词.docx
《2篇关于党史学习教育专题民主生活会主持词.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2篇关于党史学习教育专题民主生活会主持词.docx(11页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2篇关于党史学习教育专题民主生活会主持词2篇关于党史学习教育专题民主生活会主持词我们要在已经取得的成效基础上, 巩固拓展党史学习教育成果, 深刻认识、深刻理解两个确立的决定性意义, 下面是天涯涛源小编给大家带来的2篇关于党史学习教育专题民主生活会主持词, 希望大家喜欢. 党史学习教育专题民主生活会主持词(一)同志们:根据市委关于党史教育学习专题民主生活会有关通知要求, 经认真准备并报请市委党史学习教育指导组批准同意, 今天我们召开市局领导班子党史学习教育专题民主生活会. 市委党史学习教育领导小组对本次组织生活会高度重视, 第一巡回指导组的各位领导到会指导, 让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表
2、示热烈欢迎和衷心感谢!为开好这次民主生活会, 会前, 局领导班子成员进行了集中学习和自学, 并开展专题研讨和交流, 听取了党员干部、各县区局和服务对象对领导班子工作的意见建议以及的意见建议, 开展了谈心谈话, 对领导班子及班子成员存在的问题进行了认真检视和梳理, 并认真撰写对照检查发言提纲, 做了大量前期准备工作. 此次专题民主生活会主要有四项议程:一是由局党组成员、局长同志代表领导班子发言;二是局领导班子成员发言, 进行个人对照检查, 开展批评和自我批评;三是市委第一巡回指导组组长同志点评;四是局党组成员、局长同志作会议总结. 下面, 进行第一项议程, 由我代表局领导班子进行对照检查. 下面
3、进行第二项议程, 开展个人对照检查. 首先我作个人对照检查. 请各位班子成员对我进行批评, 我表态发言. 请同志作对照检查. 请各位班子成员对我进行批评, 请同志表态发言. 请同志作对照检查. 请各位班子成员对我进行批评, 表态发言. 请同志作对照检查. 请各位班子成员对我进行批评, 请同志表态发言. 下面, 进行会议第三项议程:请党史学习教育市委第一巡回指导组组长同志讲话, 大家欢迎. 下面, 进行会议第四项议程:由我代表局领导班子作表态发言. 同志们, 刚才, 组长对这次专题民主生活会进行了点评, 对我们下一步党史学习教育提出了明确要求, 充分体现了巡回指导组对我们的亲切关怀和殷切期盼,
4、我们要深刻领会、认真落实, 巩固拓展学习教育成果, 弘扬伟大建党精神, 持续在学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行上下功夫. 本次专题民主生活会, 大家突出政治纪律和政治规矩, 主动从严进行党性分析, 讲明自身存在的问题及根源, 瞄准靶心开展批评, 并对他人提出的意见作出明确回应, 不怕红脸出汗, 做到了将专题民主生活会作为发现问题、改正不足、锤炼党性的过程, 真正达到了团结批评团结的目的. 就此次专题民主生活会对照检查存在的问题及今后学习教育, 我代表市局领导班子, 郑重表态:一要提高站位, 落实整改. 对党史学习教育的重要指示精神和在中央政治局专题民主生活会上的重要讲话精神, 从政治和全
5、局高度, 深刻阐明开展党史学习教育的重大意义, 充分肯定党史学习教育的显著成效和重大成果, 对深入学习贯彻党的十九届六中全会精神、推动党史学习教育常态化长效化提出明确要求, 为总结好、巩固好、拓展好党史学习教育提供了重要遵循. 我们要提高站位, 对照党史学习教育学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的总要求, 认真抓实问题整改. 一要解决突出问题. 敢不敢于、善不善于解决问题, 是对党性和能力的考验. 要从现在做起、从我做起、从领导带头做起, 说到做到、限期整改. 即使是一时难以解决的问题, 也要抓紧创造条件积极解决, 不等待观望、不敷衍塞责, 不留尾巴、不踢皮球. 二要加强制度建设. 这次会
6、后, 要明确时间、目标和整改措施, 按照市委党史教育学习要求抓好制度建设, 为作风建设提供机制保障, 确保党内生活不虚、不偏、不空, 取得实实在在的成效. 二要巩固提高, 扩大成果. 这次民主生活会结束并不意味着从严治党的结束, 我们会继续抓好整改措施的落实, 巩固扩大学习成果. 这个环节重点抓好一件事, 就是要经常开展回头看活动. 看看问题是否得到有效整治, 看看存在的理想信念、工作作风、组织生活、从严治党责任落实等方面的问题是否得到解决, 看看制定的整改措施落实了没有, 没落实的要抓紧落实, 落实不到位的要一抓到底. 总之, 要通过回头看, 使专题民主生活会的经验成果得到再巩固、再提高.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 党史 学习 教育 专题民主生活会 主持
限制150内