2022关于第二次太空授课观后感范文6篇.docx

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1、2022关于第二次太空授课观后感范文6篇2022关于第二次太空授课观后感篇1登陆太空, 一个遥远而美丽的梦, 我们实现了. 太空的一小步, 人类的一大步上. 每一次跨越都经历了航天人无数次的计算和检测, 以确保万无一失, 中国航天技术师借鉴前人的技术, 而且自主创新, 中国的太空站将成为世界科学发展进步的平台, 为人类做出了重大的贡献. 中国航天现有八大系统, 航天员系统, 空间应用系统, 载人飞船系统, 运载火箭系统, 发射场系统, 监控通讯系统, 着落机系统, 空间实验系统以神七号, 公一号为起点的中国空间站建设, 中国的科技研究带来了更大的舞台. 今天, 女航天员王亚平在太空首次授课,

2、听着她的讲解, 我感到有多少科学知识是我们不知道的?在地球上, 水滴难以形成水膜, 而在太空上, 水滴因为失去了重力, 就形成了水膜. 同样是陀螺旋转, 一个不停的转, 在太空中能做出不同的动作, 实在是太神奇了探索、揭露太空的奥秘, 作为祖国未来的脊梁, 我们一定会全力以赴. 2022关于第二次太空授课观后感篇2中国作为一个大国, 正一步一步的实现自己的飞天梦, 但, 航天事业, 需要后继有人. 太空授课, 就是要让孩子热爱航天, 首先要让他们走近航天、了解航天. 进一步激发广大青少年对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情. 通过天地对话这种授课方式, 也把神秘的航天科技逐渐渗透到全民科普教

3、育之中, 让民众对航天与生活等各方面的关系及作用, 有更深入的认知, 进而更加理解和支持航天事业. 太空授课还将演示微重力环境下物体运动的特点, 液体表面张力的作用情况, 加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念规律的理解. 微重力环境在地球上难以取得, 在地面上不能完成的搬到了太空之中, 实验现象将更加更直接更加直观, 无须运用推论等方法. 现场直播这样的科学探究值得期待. 王亚平身处太空, 面对地球, 面向地球人授课, 是中国太空老师的第一人, 彰显了一个航天大国的风度和气派. 王亚平说：面对浩瀚的宇宙, 我们也是学生, 我很期待着能够与广大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空,

4、 获取知识和快乐. 宇宙是浩瀚的, 宇宙是神奇的复杂多变的, 宇宙中许多奥秘值得探究, 这就是科学的态度. 2022关于第二次太空授课观后感篇3今天我们有幸观看了天宫课堂的直播. 我们神舟13号飞船的3位宇航员用连线的方式, 带领大家参观了太空家园. 王亚平老师向我们展示了宇航员们在天和核心舱内工作与生活的场景. 由于在太空中, 微重力会导致血液上升, 所以核心舱内还配备了太空跑步机和太空自行车. 王亚平老师还向我们展示了各种只有在太空中才能完成的小实验. 其中, 我印象最深的是最美丽的水膜张力实验. 只见王亚平老师在叶光富老师的协助下, 运用滴管在支架上制作出了透亮的水膜. 奇怪的是, 水竟

5、然没有滴落下来. 接着, 王亚平老师拿出了一朵纸质的粉色小花, 说道, 这是她和女儿一起在400千米以外的地球上做的太空花, 并放在了水膜上, 纸花在旋转中慢慢绽放了开来, 在太空中别样的美丽. 宇航员们在太空中用一种特殊的行动和奉献的精神为祖国的发展做出了自己的贡献. 我们是祖国的未来, 我们也要向宇航员学习这样的精神. 请祖国放心, 强国有我们！2022关于第二次太空授课观后感篇4中国梦这个词已经被我们大家熟知了, 我一直在想中国梦应该是怎么样的梦呢?今天我终于知道了, 因为今天我看了神舟13号太空授课, 我看到了我们强大的祖国, 看到了我们中国人的强大. 此时我想说, 我们的中国梦就是太

6、空科学梦. 太空是一个和我们生活的环境完全不一样的地方, 而我们人类的脚步已经开始大步前进了. 对于太空的探索, 一个国家的强大, 科学技术一定要强大, 而我已经看到了我们的祖国科学的强大, 我相信我们中国会越来越强大. 我将来也要为我们的祖国作出贡献, 因为这是我的中国梦, 这也是我们所有中国人的太空科学梦. 在这堂课上, 令我印象最深刻的就是那个神奇乒乓球. 因为乒乓球在地球上是在水面上浮起来的, 无论你把它用筷子按到水底, 也会飞速的浮上水面. 而在太空中, 乒乓球先是浮在水面上, 用筷子按下去, 它就在水里沉下去, 无论如何都浮不上水面. 还有许多东西也让我们大跌眼镜, 都是一些我们在

7、生活中根本无法看到的现象. 对于太空的步伐还在继续, 我希望未来我能成为一名宇航员, 能够去探索浩瀚的宇宙, 探索神奇的外太空. 我要更加努力的学习科学知识, 将来能够探索宇宙. 2022关于第二次太空授课观后感篇5今天老师带我们观看了神舟13号的课程, 各个地区的人都在观看, 有北京, 济南, 山东等地方. 神舟13号创造了许多个第一. 令我印象最深刻的就是那个水膜因为没有地球重力, 水能飘在空中, 用水冲一下又变成一个圆圆的水球. 最有趣的是宇航员在里面滴几滴色素, 从水球里面放一个橘子形的泡腾片. 不一会儿就像吃了好多好多气泡. 不一会儿就变得越来越大, 越来越大. 以前跟乒乓球那么大,

8、 现在都有手掌那么大了. 叶光富叔叔给我们展示了如何在太空中转身. 他首先尝试了直接转身, 可是转着转着他就飘起来了. 然后他深呼吸一口气, 他选择了深呼吸这个转身, 结果他只是跳了起来, 没有转身. 他给我们展示了如何在太空中转身. 第1种就是借助工具转身. 第2种就是把双手伸开. 等转身完后再把双手伸回来. 第3种是将右手旋转就可以转身了. 这个实验太神奇了, 向所有宇航员致敬. 这是多少人的梦想, 希望祖国越来越强大. 我们生在红旗下, 长在春风里, 人民有信仰, 国家有力量, 民族有希望, 目光所至皆为华夏, 五星闪耀即为信仰. 2022关于第二次太空授课观后感篇6今天真是让我大开眼界

9、的一天, 因为老师和我们一起观看了天宫课堂. 通过观看天宫课堂我知道了, 为什么三位航天员的脸看上去胖胖的, 因为失重环境会导致他（她）们的血液分布和地面不同, 下肢的血液会上涌, 所以他（她）们的脸看起来胖胖的. 王亚平老师做了好几个小实验, 其中我特别感兴趣的一项实验就是泡腾片实验, 王亚平老师将泡腾片放入蓝色水球里面, 泡腾片在水球里面不断的冒泡, 产生了许多欢乐的小气泡. 水球逐渐变成了一个充满欢乐气泡的气泡球, 而且伴随着气泡的产生还有阵阵的香气. 哇！真是太神奇了. 这个实验把同学们看的目瞪口呆, 简直就是一个奇迹. 我不禁在心里产生了一个念头, 我也特别想去天宫亲自做一下这个实验. 虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课, 但我相信, 终有一天我们可以亲身上太空, 与授教老师面对面地交流, 感受在太空中的乐趣. 第 7 页 共 7 页