中班月工作计划集合八篇.docx

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1、中班月工作计划集合八篇中班月工作计划篇1一、本月工作重点：1、配合园林部调查中产阶级的一日活动. 2、开展“美丽春天”主题教育活动, 组织孩子开展“亲吻自然”. 我和春天有个约会“春游会徒步活动. 3、加强春季的保健护理工作, 做好护理和指导孩子的日常生活. 4、及时更新家长园地栏, 做好家访工作. 5、认真填写分发宝宝成长记录, 精心打造主题墙面装饰. 二、本月开展以下主题：主题活动：大树和小花(2)主题目标：引导孩子与花草树木交朋友, 了解花草树木的秘密. 让孩子融入自然, 生活在真实和健康中在动态的情境中, 感受春天万物复苏的活力, 体验春天与同伴玩耍的快乐与萌发对春天的爱. 主题活动：

2、小鬼显身手主题目标：让孩子了解各行各业的劳动者, 激发孩子尊重和热爱劳动人民的感情. 向导孩子可以通过观察、玩耍、操作来扩大对成人劳动的理解. 三、父母的工作：1、利用休息时间引导孩子观赏花木, 亲近花木, 丰富关于植物的知识. 2、帮助孩子收集大豆和花生的种子, 带到幼儿园进行种子发芽的小实验. 3、协助孩子做好“树的朋友”调查, 多方面了解树的朋友. 4、协助孩子收集不同行业的工具和工作内容的图片. 5、让孩子学会在家做事, 从小就有打工的习惯. 四、环境创造：1、放黄豆, 土豆等. 在自然角落, 让孩子做种子发芽试验, 并指导孩子观察和照顾. 2、安排我的树友栏目. 3、排列“花的世界”

3、栏目, 里面排列着孩子们的折叠剪贴画和收集的各种花卉图片. 4、安排不同行业工人的照片, 让孩子知道劳动是值得尊重的. 以“孩子秀技能”为主题装饰墙面, 展示孩子做的蛋糕和设计的房子. 中班月工作计划篇2主要目标与供选择的教育活动月目标1、能主动关心小班的弟弟妹妹, 体验做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和责任感；2、感受、理解故事角色的真挚的友情, 懂得朋友间应相互关心、帮助；3、能积极愉快地参加活动, 乐意与同伴合作游戏；4、能根据歌曲自己做动作, 体验与朋友一起做游戏的乐趣；5、感知物体的数量, 能用点子和数字来表示物体的数量；6、观察马路物体运动的快慢；7、根据音乐得快慢展开想象, 并用动作

4、表演相应得动物角色；8、知道10月1日是国庆节, 了解人们欢度国庆的一些主要形式. 供选择的教育活动美术：1、手拉手；2、有趣的车；3、添画. 音乐：1、火车钻山洞；2、哈罗哈罗；3、小指勾一勾；4、谁来了；5、小白兔和大狗熊. 教学建议：环境创设：1、设置“好朋友”园地, 将幼儿带来的好朋友的照片, 以及在美工区里画的一对好朋友剪下的贴在园地里, 并不断丰富内容, 激发幼儿的同伴友情；2、与幼儿童制作同心树；3、在墙上布置“快块回, 慢慢回”的专栏, 展示有关车辆的快慢, 动物的快慢, 生活中快慢等内容, 并不断的丰富；4、在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型, 供幼儿观摩

5、, 了解这些交通工具的特点；5、结合国庆节的活动与幼儿共同商量怎样布置环境, 并在美工区活动中动手创作；6、设置“动物朋友乐园”展示交流台, 供幼儿展示快朋友和慢朋友的泥塑作品. 日常生活：1、引导幼儿有序地管理自己的日常用品；2、每个幼儿选择1-2种自己喜欢的玩具带到幼儿园来参加“玩具总动员”活动；3、创做有益链. 将彩带环从活动室的一端连到另一端；4、引导幼儿将自己喜欢的游戏教给好朋友, 共享游戏的快乐. 家园共育：1、听孩子谈谈他与好朋友的事, 说说自己的情绪感受. 2、引导孩子主动帮助家人做一些力所能及的事, 体验长大的积极情绪, 中班月工作计划篇3教育工作1、继续快快慢慢这个主题,

6、让孩子逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快, 什么时候要慢, 从而养成良好的行为习惯. 2、进入主题红黄蓝绿, 以色彩及其相关的事物为对象, 引发幼儿与它们之间发生互动, 对幼儿在认知建构和情感建构方面产生积极作用. 保育工作1、洗手时注意运用正确的洗手方法, 并用自己的毛巾擦干净. 2、天气变化大, 要注意加强生活护理, 及时调整衣服. 3、继续按组轮流做好值日生工作. 环境创设1、结合国庆节与幼儿共同商量怎样布置环境, 并在美工区活动中动手制作. 2、提供自行车, 供幼儿练习快骑、慢骑, 体验运动速度的变化. 3、用大块面的色彩, 引发视觉效果, 让幼儿喜爱这些颜色, 产生探索、感受

7、红黄蓝绿等色彩的积极性. 4、吸引幼儿共同参与, 以“多彩的秋天”为题布置墙面. 5、提供彩色橡皮泥、彩纸、颜料、树叶等供娃娃家、美工区使用. 家园共育1、亲子游戏：慢吞吞的压路机. 2、假日里, 引导孩子观察节日景象, 感受节日的气氛, 并为孩子拍摄照片. 3、收集一些简单有趣的绕口令, 和孩子一起学念. 4、建议家长多带孩子到大自然中, 开展观察、种植、收集、捕捉等活动, 并用自然物进行制作. 其他1、引导幼儿观察日常活动中存在的快慢现象. 2、提醒幼儿在日常活动中要根据事情本身的特征来决定做事的快慢, 养成良好的习惯. 3、户外活动时用彩色玻璃纸观察太阳、花草树木, 着重感受太阳的变化以

8、及花草树木的颜色. 4、每天观察种植园地, 并浇水、施肥. 中班月工作计划篇4我们高高兴兴地迎来了我们的小朋友, 为了更好的完成班级工作, 特制定本学期的教学计划. 一、指导思想：新世纪对教育和人才提出了新的要求. 幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分, 越来越受到人们的关注和重视, 对幼儿教师的要求也越来越高. 作为一名幼儿园的青年教师, 我将以幼儿园工作规程为指导, 认真学习幼儿园教育指导纲要, 刻苦钻研教育技能技巧, 不断提高自己政治思想, 业务素质及师德修养, 使自己逐步向研究型教师的目标发展, 成为名副其实的新世纪的幼儿教师. 二、幼儿各大领域发展目标：德育：1、喜欢集体生活, 心情

9、愉快. 2、能用动作、表情及语言适当的表达自己的情绪情感. 3、能坚持做自己喜欢并有一定难度的事情. 4、在大人的帮助下, 不怕困难和失败, 愿意进行多次尝试. 语言：1、愿意与人交谈, 讲话有礼貌. 2、注意倾听对方讲话, 能理解日常用语. 3、能清楚的说清自己想说的事. 4、自己听故事, 看图书. 5、能听懂并会说普通话. 健康：1、身体健康, 在集体生活中情绪安定、愉快. 2、生活、卫生习惯良好, 有生活的基本能力. 3、知道必要的安全保健知识, 学习保护自己. 4、喜欢参加体育活动, 动作协调、灵活. 社会：1、能努力参与各项活动, 有自信心. 2、乐意与人交往, 互相学习, 合作与分

10、享, 有同情心. 3、理解并遵守生活基本的社会行为规则. 4、能努力做好力所能及的事, 不怕困难, 有初步的责任感. 科学：1、对周围的事物、现象感兴趣, 有好奇心和求知欲. 2、能运用各种感官, 动手动脑探究问题. 3、能运用适当的表达方式、交流探索的过程和结果. 4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到科学的重要和兴趣. 5、爱护动植物, 关心周围环境, 亲近大自然, 珍惜自然资源, 有初步的环保意识. 数学：1、巩固理解7以内数的实际含义, 能不受物体大小与排列方式的影响, 正确感知数量. 2、培养观察力及思考的兴趣. 3、能够主动观察周围事物的形状和数量, 学习概括物体的两个特征

11、并按两个特征分类. 4、理解序数1到10所表示的含义, 会用第几来表示. 5、掌握1到10数字的书写方法, 学习正确书写方式. 艺术：1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美. 2、喜欢参加艺术活动, 并能大胆地表达自己的情感和体验, 3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现方式. 三、措施：1、根据中班幼儿年龄特征, 运用直观教具、游戏, 结合多媒体手段进行教学. 2、注重个别差异, 教学中因地制宜, 因人施教, 对不同能力的幼儿提出不同要求. 3、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯. 四、主要工作安排：1、合理安排日常教育教学活动. 2、针对幼儿身体促进其身心全面健康的发展.

12、 3、加强班级常规管理, 形成良好常规. 4、做好家长的工作, 取得家长的信任. 5、培养幼儿的兴趣爱好及发展. 五、本学期月重要工作安排：二月份：1、接待幼儿入园, 稳定幼儿情绪. 2、固定家长情绪, 与家长有良好的沟通. 3、培养幼儿教学常规. 4、做好保健卫生工作. 评比活动：谁的情绪最稳定三月份：节日活动：1.庆祝“三八”妇女节（让幼儿了解“三八”妇女节的由来和意义. 2. 庆祝植树节(让幼儿了解植树节的意思, 保护环境）评比活动：体育龟兔赛跑四月份：1.开展幼儿春游活动. 2.预防班级卫生保健工作. 3.感受春季的变化, 爱护花草树木. 评比活动：美术爱心献给谁(关注身边的人和物,

13、体验相互之间的爱）五月份：节日活动：1.庆祝“父亲节”（感受父亲节的快乐, 要爱护父母亲）2.庆祝“五一”劳动节（知道五一节的由来, 是人民劳动的日子, 在家多帮帮父母做事）评比活动：音乐：小青蛙（感受歌曲活泼, 欢快的特点, 学习用噪音和动作来表现这种特点）六月份:节日活动：1.庆祝“六一”儿童节（感受节日带来的快乐）2.总结本学期的一切工作（保教育教学）3.准备后绪工作, 复习各大领域的科目. 评比活动：蒙氏诗歌大朗诵中班月工作计划篇5本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神, 加强学习和研究, 不断更新教育观念, 转变教育行为. 为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境, 满足幼儿多

14、方面发展的需要, 尊重幼儿身心发展的特点和规律, 关注个别差异, 坚持保教并重, 然后使幼儿身心健康成长, 促进体智德美全面发展. 一、班况分析本学期我班插了名新生, 现在共有幼儿名, 其中有男孩名、女孩名. 通过中班一年的学习, 幼儿在学习和生活上都有一定的进步. 大部分幼儿已经养成良好的行为习惯, 对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展. 但我们也看到存在的一些问题, 幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强. 本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上, 认真规范幼儿的一日常规, 加强纪律教育, 努力做好班级保教工作. 进一步培养

15、幼儿的自我服务能力, 喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感, 使他们在自己原有基础上都得到发展. 二、保教工作：以规程为指针, 贯彻新纲要精神, 根据园务工作计划, 扎扎实实做好保教工作. 规范幼儿的一日活动常规, 增强幼儿体质, 做好品德教育工作, 发展幼儿智力, 培养正确的美感. 促进幼儿身心和谐发展. 1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生, 每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度, 合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置, 为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境. 培养良好的生活卫生习惯. 教育幼儿注意个人卫生, 不能把脏

16、东西放入嘴里, 以防止病由口入. 加强幼儿自理能力的培养, 学习做一些力所能及的事情, 下铺幼儿学习整理自己的床铺. 细心呵护幼儿成长. 在日常生活中精心关爱幼儿, 特别就是年龄小能力稍弱的孩子. 彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱, 易受凉感冒, 发烧. 还有肖国振、周泽宇小便次数较多, 针对此情况我们将更多给他们关爱, 消除他的紧张感. 日常活动中细心关注孩子的精神面貌, 发现问题及时处理. 注意幼儿良好睡姿的培养, 对幼儿的睡眠情况做好记录. 积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作, 使幼儿能够健康茁壮成长. 2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位, 根据中班幼儿的兴趣和发展目

17、标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容, 制定好每月、每周、每日教学计划, 有计划有目的地组织实施, 开展丰富多彩的教育教学活动, 合理利用、整合各方资源. 充分发挥幼儿的主动性. 在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展. 进行赏识教育, 然后留心每个幼儿身上的闪光点, 对他们进行适当的表扬, 对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会, 对他们的进步更应及时表扬, 增强他们的自信心和荣誉感. 继续加强幼儿的常规培养. 常规的好坏直接影响教学秩序, 从而影响孩子的发展. 通过晨间谈话、随

18、机谈话、离园前谈话等, 向幼儿讲清常规、要求, 并采用多种形式对幼儿进行训练, 严格检查常规执行情况, 逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则. 在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神. 根据每周活动目标, 及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料. 在活动中认真观察幼儿, 了解幼儿的需要, 引导幼儿自主解决在活动遇到的问题. 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力. 帮助幼儿掌握阅读的方法, 能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容. 训练幼儿讲述故事的能力, 利用空余时间开展故事比赛活动. 继续培养幼儿动手操作能力, 建立本班特色. 我班特色定为手工. 通过一年的学习培养, 幼儿已

19、经对这个活动非常感兴趣. 他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西. 本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练, 使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色. 结合节日开展好各个庆祝主题活动. 本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等, 我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动. 积极邀请家长参与我们的活动. 特别就是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动. 本学期我们还将开“秋季家园运动会”. 我们将早作准备, 然后积极开展训练活动. 这样即能增强幼儿体质, 又在比赛中取得好的成绩. 三、安全工作我们始终都要

20、把安全工作放在首要. 加强日常活动中的安全管理. 重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作, 如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视, 保证幼儿一日活动不脱离老师的视线. 在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能. 提高自己的责任心, 细心排除一切不安全因素. 对上铺幼儿要加强管理, 扶上扶下. 我们要让幼儿在安全的环境下健康成长. 四、班级管理1、每月定期召开班务会, 总结上个月的工作情况, 共同讨论自己工作中遇到的困难, 找出解决的办法. 布置好本月的工作内容. 2、认真制订好月、周、日计划. 严格按计划开展各项活动.

21、 幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好. 3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录. 4、管理好班级财物, 每天检查门窗就是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费. 五、家长工作做好家长工作, 提高家园共育的效果. 1、根据中班具体情况, 有针对性地出好家园共育栏目, 及时向家长宣传有关幼教知识, 让家长及时了解幼儿在园情况. 2、认真填写家园联系册, 使其充分发挥桥梁作用. 3、利用早晚接送幼儿的环节, 及时与家长沟通. 4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系, 及时交流幼儿的生活学习情况, 向家长推荐优秀的网站. 中班月工作计划篇6一、主题活

22、动本月共开展两个主题活动主题一：我对你说活动中为孩子营造了一种宽松、自由的表达空间, 引领他们在与环境、教师、同伴的互动中, 学会倾听他人说话, 尝试用多种自信地表达, 掌握基本的交往技能, 即表达自己思想情感的能力、善于倾听理解别人的能力、理解掌握规则的能力、服从集体与人合作的能力. 主题二：大树和小花, 在这一主题中, 我们并不勾画春天的树木、花草、气候的知识网络, 而是和幼儿一起去结识树朋友、花朋友、以朋友的目光感受朋友、理解朋友、关心、照顾朋友. 进入这个主题, 春天是美丽的, 树和花是迷人的. 幼儿与自然交融, 在真实、生动的情境中获得发展. 二、安全生活卫生1.做好室内通风消毒工作

23、, 预防春季传染病. 2.提醒幼儿正确的洗手方法. 3.提醒幼儿餐后漱口, 并用毛巾擦嘴, 营造温馨的用餐氛围. 4.幼儿踏春活动, 感受春天大自然的美景, 注意路途安全. 三、家长工作1.和孩子们一起阅读绘本故事, 培养他们的倾听习惯. 2.在接送中、到公园里去的路上或绿化带附近散步时, 可以抓住时机引导孩子观看花草树木, 亲近花草树木. 3.配合园部组织开展阅读节活动, 以“春天”为主题. 亲子设计并制作书签和春天的绘画书, 参加阅读节展示评比活动. 4.鼓励幼儿在家时也能做到自己的事情自己做, 从小养成爱劳动的好习惯. 5.结合清明节进行节日教育. 四、其他工作围绕主题布置班级环境、主题

24、墙饰. 鼓励幼儿和家长一起丰富自然角. 中班月工作计划篇7一、六一幼儿园方面准备六月的开始首当其冲的就是六一儿童节的到来, 所以在现在都应该提前开始做准备了, 关于幼儿园的活动安排和我们班的节目还需要做一些调整. 1、需要体检展开六一布置的准备, 许多的装饰都需要手工制作, 需要在工作之余提前备好, 还有需要购买的贴纸之类的物品也应尽快采购. 2、在课堂上问一些孩子们的想法, 好在活动中准备孩子们的礼物, 还有关于活动的节目也可以提前让孩子们排练准备. 3、让孩子们都提前准备好一个节目. 准备在六一儿童节的时候表演, 实在想不出的也可以进行帮助辅导. 二、六一家长方面准备六一的活动如果只有孩子

25、们参加那么亲子间的乐趣就减少了不少, 还要邀请各位家长一起到来幼儿园参加孩子的表演, 要注意提醒家长在活动日为孩子们准备一些夏日用品. 1、提前通知各位家长六一儿童节幼儿园的活动和时间按排. 2、请家长在家长在活动开始日来的时候多准备好饮水和给孩子准备一些毛巾等物品. 3、请各位家长给孩子在六一准备一件礼物, 在六一的时候赠送. 三、夏天知识教育现在夏天到来天气难免闷热, 教室里也时常会开启空调等方式来进行降暑, 但是还是有许多的疾病会容易在夏天找上门来. 1、在平时的上课时间因该对孩子们进行夏天的知识和安全讲座, 列如：少食用冰冷食物、不能在没有大人的情况下靠近河边等. 2、在夏季也是流感多

26、发的时候, 要在家长来接孩子的时候多提醒家长这方面的问题, 还可以向家长发放预防幼儿疾病手册等. 四、升学准备六月的到来不仅是儿童节这一件大事, 中班的孩子们也即将升入大班, 要让孩子们意识到自己已经长大, 要对自己更有规范. 1、升学的庆祝, 不用过于热闹, 主要的目的是让孩子们意识到自己是个大孩子, 要认识到自己应该懂规矩. 2、给孩子们进行升学教育, 并进行一些小测验, 表现的好的孩子可以获得高分数. 3、准备给孩子们一些升学的小礼品, 分数更高的孩子们可以获得更好的奖励, 这一点要提前说明. 六月的工作的主要事件差不多就是这样, 虽然六一儿童节是忙碌的, 但是看着自己带的孩子们在舞台上

27、认真表演着自己节目, 在观众的掌声响起时就有股自豪感. 中班月工作计划篇8一、本月工作重点：1、加强对班内幼儿的观察, 做好卫生消毒工作, 预防秋季传染病发生, 中班十一月份工作计划. 2、加强幼儿体格锻炼, 增强幼儿体质. 3、认真填写并发放幼儿反馈表. 4、认真创设好主题墙饰. 5、给幼儿更多的活动机会, 使他们亲近大自然, 发现和感受秋天的变化, 特别是落叶颜色的变化. 6、积极筹备团体操比赛. 二、家长工作：1、继续做好家访、电访工作. 2、注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩, 并鼓励孩子用语言表达. 3、经常带孩子到菜场去买菜, 帮助孩子认识和了解蔬菜. 4、在家中多让孩子帮忙摘

28、菜、洗菜, 激发孩子对蔬菜的兴趣, 养成喜欢吃蔬菜的好习惯. 5、重视孩子的体育锻炼, 能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等. 三、教育教学1、带幼儿有计划地了解, 叶子是如何变色的；叶子的形状；叶子的光合作用, 叶子为什么会变颜色等. 2、结合秋季种植有计划地继续丰富自然角, 并种植一些葱、蒜、绿豆、花生, 让幼儿观察并了解现有植物的特性如：几天浇水合适等. 3、数学方面引导幼儿区分左右, 感知学习用多种方法进行排序. 4、收集一些有关幼儿劳动的图片, 并适当分类, 在主题墙布置有关“热爱劳动”的画面, 丰富幼儿有关日常生活的经验. 保育工作1、继续学习使用筷子进餐, 能夹菜. 2、知道在活动

29、室内活动不奔跑, 能注意安全, 学会控制自己的行为. 3、体育活动前后能根据出汗多少及时休息. 1、操作角增设“筷子夹物”. 2、集体活动中进行安全教育, 张贴“安全标识图”. 3、调整活动量, 提醒幼儿增减衣物. 主题活动主题四：秋风吹树叶飘1、前期准备：师生共同收集树叶. 2、利用树叶布置主题环境. 3、教师充实有关树叶的知识. 4、收集幼儿操作资料. 5、组织幼儿注意观察秋季景色. 完成时间：第十、十一周1、秋游去植物园拣集. 2、张贴树叶、标明其名称. 3、查看图书资料. 4、如：粘贴树叶拼图. 5、在散步时带幼儿观察. 主题五：给我一封信1、幼儿经验准备：参观邮局, 知道邮递员和一封

30、信的结构. 2、活动前请幼儿准备一个空的信封、新邮票和新的信纸. 3、请幼儿通过各种有关信的活动了解各种通讯方式. 完成时间：第十二、十三周1、利用远足带幼儿去参观江东门邮局. 2、请家长配合准备. 3、请幼儿画下自己想在信中表达的想法. 游戏活动1、体育活动：学习中班上学期第二套早操, 能熟记动作；更换晨间游戏的内容. 2、角色游戏：增设“我来评奖”, 改进评价游戏的方式. 3、区域游戏：了解材料的名称和玩法, 鼓励他们去玩. 1、利用体锻时间练习早操, 多表扬；增设情景：跳高. 2、和幼儿一起商量自己评价游戏的内容. 3、为让幼儿明确游戏内容, 将操作材料置于桌面. 英语计算兴趣班1、能熟自己的英文名, 点名时能大声说“到”. 2、计算活动：学习感知6、7, 愿意参加操作活动. 3、美工兴趣班：学习把物体画大的方法, 大胆构图. 1、点名时用英文名喊幼儿, 起巩固作用. 2、活动中继续巩固跑组常规. 3、教师范画时逐一讲解、指导. 第 36 页 共 36 页