2022教师教学工作计划最新范文5篇.docx

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1、2022教师教学工作计划最新范文5篇2022教师教学工作计划1一、指导思想本年度我校教学教研工作将继续紧紧围绕学校工作重心及办学目标，坚持“以改革求发展，以质量求生存，以服务求信誉，以特色创品牌”的指导思想。坚持围绕市教体局研训室工作安排，立足本校实际情况的原则;坚持教研服务于教学的原则;坚持“讲真话、求实效”的教学管理原则;坚持教研与科研并重、常规与特色并重、管理与监控并重、过程与结果并重的原则。继续锤炼有效课堂教学模式，努力在课堂教学结构、课堂教学效率及关注教师学生发展方面有新的突破，持续提高教学质量。二、主要工作目标及教研工作1、继续向着教研活动常态化，教研工作规范化，教研管理科学化的的

2、目标奋进。建立健全的教研制度。本学期对原有的教研制度进行完善，如：教研考勤、教研记录、检查结果的都与绩效工资挂钩;每学期评选校内教研先进个人，学校给予奖励;完善教研组长的考核与认定制度。确立教研活动汇报制度，每次教研活动提前两周通知教研组和教师，提前两天第二次通知教研教师，活动当天第三次通知教师。教研活动完成后，向研训室汇报活动记录或实录。每月对教研活动参与情况和活动情况下进行通报公示。黄桂起负责。2、在原有教研课题的基础上，再申请一个市级教研课题。本年度争取申请一个市教研课题，由时、刘老师负责;完成对上一个课题的结题工作，由侯负责。3、教研活动争取每月一主题，各主题相联系，环环相扣不断深入，

3、促进教研和教学的提高。立足教学实际，强化教研的针对性与实效性。教研工作继续坚持“把问题课题化，把工作科研化，把成果服务于教学”。本学期教研的重点将落脚于学生学生良好学习习惯的培养与作业教学，把课例研究、教学等活动紧密结合，使教师队伍在反思改进再反思再提升的良性循环中得到快速提升。4、努力做到教研活动形式多样化，提高教师的参与热情。本年度的主要教研活动形式与安排是：三月观课议课月四月说课比赛月五月优秀教师课堂教学展示月六月青年教师教学交流活动月九月主题研讨月十月集体备课月十一月课堂教学观摩月(教研组长做课)十二月青年教师教学比赛月营造浓厚的教研氛围。每月22前日上报研训室教研计划的同时，向各个教

4、研组长及管理领导发放月教研安排表，每个教师办公室张贴一张月教研安排表，让管理人员及教师都能提前做好充分的准备。其次，每次教研活动争取研训室领导、学校领导参与，听取评价性的建设意见。5、积极配合市教育体育局研训室的工作安排，讲真话，求实效，争取在教研工作中得到好评，力争学年度教研工作先进单位。教学工作1、加强对班的管理，通过座谈会及学情调查为教师的教学和学生的学习提供信息，努力做到教学、学习有的放矢。对信息教学、体育教学、实验教学实行专项专人管理，力争中考中再创佳绩。学期初召开学生座谈会，了解学生的学习、生活中存在的不利因素，求得解决办法，以提升学生的学习动力。征求来自学生和毕业班教师需求与建议

5、。三月初完成报名工作;三月底进行一次学情调查，分析毕业班的学习状态;四月中召开专题班会;五月底进行心理辅导;六月中进行考前辅导。(主要负责人：黄桂起、付俊胜、郑青义、孙宝兰、宋福茂)做好中考前教导处安排的三次模拟考试工作。体育、实验、信息技术教学和练习由校领导直接参与。体育由付俊胜负责、实验由刘树兴负责、信息技术由黄桂起负责。2、加强对七、的教学管理，由上学期情况来看，前期各项工作在大力加强的基础上都有了明显的效果，但是学期末学生的纪律、卫生情况有恶化的趋势，本学期将继续深化对两个年级四个班的管理。力求在各个班级营造良好的学习氛围、形成积极向上的班风，学习成绩有所提高。本年度组织学生参与的较大

6、活动有：比赛活动、英语演讲活动、读书比赛活动、绘画书法比赛活动等。3、做好青年教师的培养，通过上个学期的锻炼部分青年教师已经能基本胜任学科教学工作。但差距仍然比较明显，本学期通过多种形式的练兵，使所有的青年教师在教学经验、个人素质、业务能力都取得明显的进步。4、继续加强常规教学的管理与检查力度。坚持每月两检查(包括一次抽查)，检查项目具体化、量化、有针对性，重点突出(主要加大对教案、学生作业及批改的检查)，每把检查情况进行公开，做为发放绩效工资的主要依据之一。2022教师教学工作计划2一、培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设的德、智、体全面发展的从事疾病预防与救治工作的理人员，护理专业教学

7、计划。(一)掌握本专业实际工作所必须的基础理论和临床诊疗技术，重点掌握本专业的基本理论知识和操作技能。掌握现代医学的基本技能和基本知识，能正确、熟练的运用本专业技术，对常见病进行诊治、护理，具有一定的自学能力和独立分析问题和解决问题的能力，具有较好的素质。(二)掌握一定的体育知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的中学生体育合格标准，身心健康，能够履行建设祖国的神圣义务。二、业务培养要求：毕业生应获得以下知识和能力：1、临床医学、护理的基础理论和实际工作所必须的。2、医学的基础理论和操作技能，对常见病、多发病能进行初步护理的基本技术。3、掌握与本专业有关的现代医学知识和技能，可从事医

8、学科学研究的辅助工作。三、学制及1、学制：三年2、：应、往届初中毕业生四、主干课程及主要专业实验：(一)临床专业主干课程：解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学(二)护理专业主干课程：解剖学、生理学、病理学、药理学、基础护理学、内科护理学(三)主要专业实验：解剖学、诊断学、基础护理学，实习20周五、课程设置及时间分配：必修课18门，总学时2940，讲课学时2570，实验学时230，实践学时140，实验实践学时占总学时的14.3%六、实习：1、目的：巩固加强所学的理论知识、培养学生理论联系实际的能力，熟悉临床，提高学生的主动性、积极性，为今后的教学和毕业实习打下基础。3、安排：第

9、四学期七、成绩考核：为督促、引导学生按照各类教学目标要求认真学习，及时复习，详细理解，系统掌握，熟练操作，评定学生的学习成绩，检查教师教学效果，反馈教学信息，进一步提高教学质量，对教学中设置的各门类课程，各重要培养环节要进行成绩的考核评定。1、课程考核：列入必修课、选修课教学进程表的课程根据考核形式分为考试课和考查课。考试课：部分必修课在课程教学结束后要进行终结性考试，由教导处统一安排复习及考试时间、场所。制印试卷，一般采用闭卷笔试，考试成绩采用百分制。考查课：除考试课外的其他必修课和选修课，由任课老师在课程教学过程中根据每个学生上课、回答问题、课堂讨论、完成作业、实验及各种测验等学习情况进行

10、综合评定，评定成绩采用五级制，即优秀、良好、中等、及格、不及格。2、实习考核：实习出科考核临床技能考试。3、上述各考核成绩均载入学生成绩册(不含劳动课和形势政策课)，作为学生升级、留级、毕业、奖惩的主要依据。八、重点培养目标及要求：第一学期：掌握医学的，了解医学护理前景，坚定信心。掌握和理解人体结构的基本知识，为学习其他基础医学和临床医学打下基础。第一月：了解医学专业特点，前景，专业课程的学习方法。学习正常人体解剖学运动、消化和呼吸系统。第二月：正常人体解剖学生殖、循环、以及泌尿系统。掌握铺床法。第三月：正常人体解剖学内分泌、感觉以及神经系统。组织胚胎学的上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织。

11、掌握运送病人法。第四月：组织胚胎学的九大系统;生理学的细胞功能、血液生理、循环生理和呼吸生理。掌握无菌技术。第五月：考核本学期所有操作技能;生理学的体温、肾脏生理、内分泌生理和感觉生理。第二学期：熟悉人体功能活动规律;掌握基本护理操作技能，并能够独立操作。第一月：生理学的神经生理。复习巩固生理学。病理学的细胞与组织的损伤和修复、循环障碍、凝血、休克和炎症，工作计划护理专业教学计划。第二月：病理学的免疫疾病、肿瘤、消化系统病理和泌尿系统病理。掌握静脉输液法。第三月：药理学的药物作用规律、拟胆碱药、肾上腺素药、授体阻滞药和镇静催眠药。掌握皮内、皮下注射法。第四月：药理学的抗癫痫药、镇痛药、呼吸兴奋

12、药、抗高血压药和抗心率失常药。掌握心肺复苏法。第五月：考核本学期所有操作技能。护理基础学第三学期：掌握一定药理学知识，认识相应药物，熟悉其临床应用范围;掌握体格检查方法，能够独立书写门诊病历。为临床实习做准备。第一月：药理学的利尿药、糖皮质激素、降血糖药、抗甲药和抗生素。第二月：诊断学的症状学、问诊和检体诊断。掌握导尿术。第三月：诊断学的实验诊断、_线诊断和心电图诊断。掌握鼻饲法。第四月：掌握灌肠法。护理班：内科护理学的呼吸系统疾病和循环系统疾病。第五月：考核本学期所有操作技能，抽查技能操作。护理班：内科护理学的消化系统疾病、泌尿系统疾病和血液系统疾病。第四学期：加强技能练习;掌握医学的基础理

13、论和操作技能，对常见病、多发病能进行初步诊治、护理;进入临床实习。第一月：巩固技能操作。护理班：内科护理学的血液系统、代谢和内分泌以及神经系统疾病。第二月：巩固技能操作。医学班：方剂学的解表剂、泻下剂、清热剂、补益剂和安神剂。护理班：儿科护理学的生长发育、喂养与保健、咳嗽和肺炎。第三月：巩固技能操作。护理班：儿科护理学的预防接种、脱水及液体疗法、新生儿黄疸、新生儿硬肿症和新生儿败血症。第四月：技能操作过关检查。护理班：儿科护理学的急性支气管炎、支气管肺炎、婴儿腹泻、小儿惊厥和营养不良。第五月：临床实习。第五学期：串讲考试科目，强调重点，提高学生的主动性、积极性，为高考打基础。就业生继续实习。第

14、一月：串讲正常人体解剖学、生理学。第二月：病理学、药理学。第三月：护理基础学、第四月：内科护理学第五月：护理心理学第六学期：实习2022教师教学工作计划3一、指导思想：本学期，我以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展音乐学科的各项工作：继续以普及与提高相结合，课内与课外相结合的原则，通过欣赏、歌唱、舞蹈、乐器等，提高我校学生的艺术素质和审美能力，丰富学生的课余生活，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。二、普及工作：1、重视每堂音乐课;采用灵活多样的课堂教学组织形式，关注每位学生，利用音乐课让学生在个性艺术特长方面得到充分展示。同时，还要注重学生创造力的培养，拓展学生的

15、思维，使学生能把课堂知识运用于实践之中，在校内外的各类音乐活动中得到最佳的展示。2、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，每周一次二课堂艺术活动，每周进行合唱训练，以此提高全校学生的歌唱水平，培养学生的歌唱兴趣。3、坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的活动，积极组织好各音乐兴趣小组的时间、内容、人员，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。4、营造艺术氛围，浓厚校园文化，开展比赛活动，要求做到全体学生积极投入，重在参与，同时还创造条件让一些有音乐特长的学生提供施展才华的机会。三、教学目标

16、1、保质、保量的进行每周一次的二课堂艺术活动，提高学生的基本技能。加强学生对歌唱技巧的体验与感受，加强学生的艺术素养。校队应在原有的基础上，再发展一、二年级新队员，要抓住低年级学生的童趣，来丰富歌唱的创作与表现。而基本功的训练也要从低年级开始。力，争取合唱比赛中获得好成绩。本学期在原有乐器基础上，西胡乔又新增了葫芦丝的学习，努力培养学生的各项。2、积极投入各类比赛：积极组织好筹备、排练工作，每项比赛落实到有关的老师和学生，争取赛出好成绩。四、教学进度安排十月份：一、二单元教材课程及二课堂活动的组建、合唱队的组建。十一月份：三、四单元教材课程及合唱队的培训学习。十二月份：1、五、六单元教材课程及

17、合唱队的培训学习。2、合唱成果展示参加中心校迎新年合唱比赛。一月份教学成绩测试2022教师教学工作计划4年春天已经来了，为了更好地做好教学工作，我首先排定了本学期的教学进度表，满打满算本学期从3月1日7月4日只有17周的时间，除去节、五一节、各一天假，期中、期末考试外，大约只有1314周的教学时间，时间紧。本学期本人还承担高一、高三的地理教学任务，还有班主任工作，因此可以说任务重。一、高一教学安排1、教学进度安排：3月14日前完成必修1的第四章、第五章的教学任务;3月14日7月4日完成必修2的教学任务。2、备课要求：(1)书面的教学设计，最好写详案，另外做PPT或白板进行电化教学;(2)必须抓

18、住教学的重难点，语言精练、条理清晰，践行新课程理念，开展有效教学。3、上课要求：(1)适度追求速度，时不我待，同时保证实效;(2)适当提问、背书或许也是一种针对他们的好方法;(3)增强个人魅力，与学生的情感，提高学生的兴趣和专研精神;(4)务求实效，突破重难点。4、坚持学习：(1)理论类书籍的阅读，坚持写;(2)导师计划认真对待，坚持每周至少去安大听一次课，必须写反思;(3)每周上课的文案、课件应加以重新整理、重新备课，并在教学之后撰写教学反思;(4)本学期3月份、5月份各进行一次公开教学，努力去做，虚心听取专家、同仁的表扬与批评，收获成长。(注：作为教师，教学始终是第一位的)(5)发表论文1

19、2篇;优秀教案、电化作品整理发表或参评。二、高三教学安排四句话概括：立足基础，务求实效，研究考纲，加强指导。(1)立足基础：一学期的教学实践证明，看似简单的问题，貌似也能懂，其实全然不是那么回事，做题更是一塌糊涂。(需要抓背、抓落实)(2)务求实效：讲授题目不必过多，抓实效。以学生能接受，能吸收消化为准。(3)研究考试说明：考试说明为高考出题之依据，历年高考题、例题、经典模拟题，务必人人熟知在心，并能够举一反三。(4)加强指导：主要基础知识学习指导、答题指导，为同学制订答题指导手册，教会学生学会答题。加强对学生学习指导，进行个别辅导。关于教学进度，基本上进行两轮，一轮是基础指导，二轮是做题、训

20、练、主干知识及答题指导。以此，迎接二、三次模考。2022教师教学工作计划5生物实验教学是整个教学活动的重要环节。是提高学生学科素质，培养学生动手操作本事和协作精神，落实素质教育必不可少的。所以，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、指导思想经过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的本事及组员的协作精神。让学生经过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。二、教学要求1、演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。经过观察实验现象，使学生能够获得感

21、性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。2、学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验到达操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达本事。三、实验课的实验课教学应根据教学目的、教学资料、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自我能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时，让学生经过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法;加强本事的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力

22、。四、实验教学的准备工作1、仪器设备购置，落实上年仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。2、制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。3、任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。五、将德育工作渗透于教学中1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。2、要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节俭用水、电、药品，从而养成勤

23、俭节俭的美德。3、要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。4、培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。六、实验效果检查和成绩评定1、学期教学结束后，对学生的实验效果进行检查，了解学生的实验技能。2、检查资料：学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。3、实验结束后要填写好实验册，教师当场检查学生的实验结果。七、做好实验室工作文件建立管理工作为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。注：加黑体的六个实验要对学生进行重点的训练，加强学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。各班的实验课的情景参照实验课按排表。八、实验教学管理1、课前认真预习有关实验资料，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参加本次实验;2、实验课过程中，注意用电安全，严格按规定程序操作设备，并填写实验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障，应及时跟教师联系，不能擅自处理;3、实验结束，应先报告教师，检查实验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开;4、课后，根据实验记录，认真书写实验报告。