2021谈中国诗高二下册语文教案.docx

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1、2021谈中国诗高二下册语文教案谈中国诗教案教学目标一、知识教育目标：1.引导学生了解中国诗的一些特点;2.引导学生从课文的段落结构入手，理清作者思路和行文脉络，进而把握全文大意。二、能力培养目标：1.引导学生掌握通过抓住关键性语句划分段落和归纳段意。2.学习作者在中国诗与外国诗的比较中，归纳中国诗的特点的写法。三、德育渗透目标：通过本文的学习，激发学生对我国优秀的诗歌艺术的热爱之情。四、美育渗透目标：1.对文中的比喻进行分析，体会比喻的含义和表达效果;2.鼓励学生对作者观点提出不同意见，提高自主鉴赏文学作品的能力。重点、难点、疑点及解决办法重点：1.引导学生了解中国诗的一些特点;2.引导学生

2、从课文的段落结构入手，理清作者思路和行文脉络，进而把握全文大意。难点：1.引导学生掌握通过抓住关键性语句划分段落和归纳段意。2.学习作者在中国诗与外国诗的比较中，归纳中国诗的特点的写法。解决办法：可以给学生提供一些资料。例如，关于作者的资料，关于课文内容的资料。如有条件，指导学生自己进图书馆查找或者上网搜索。学生也可以分成小组，合作寻找有关资料，然后供班上集体使用。课时安排：1课时教学步骤：一、明确目标：1.引导学生从课文的段落结构入手，理清作者思路和行文脉络，进而把握全文大意。2.引导学生掌握通过抓住关键性语句划分段落和归纳段意。3.学习作者在中国诗与外国诗的比较中，归纳中国诗的特点的写法。

3、二、整体感知导入新课。同学们都非常喜欢长篇小说围城，其作者就是学贯中西的鸿儒钱钟书先生，今天我们来学习他的一篇文艺论文谈中国诗(板书课题)。谈中国诗课后练习1.下列各组词语中加点的字注音完全正确的一组是()A.羡妒(xin)嫉恨(j)会稽(hu)精髓(su)B.颦蹙(c)内疚(ji)皮夹(ji)深挚(zh)C.无垠(yng)熬夜(o)瞭望(lio)混沌(dn)D.桃核(hi)侈谈(sh)尽快(jn)睿智(ru)解析：A项“会”读“kui”;C项“垠”读“yn”;D项“核”读“h”、“侈”读“ch”。答案：B2.下列各组词语中，没有错别字的一项是()A.叫嚣回长荡气数见不鲜B.混沌聊以慰籍斩钉截

4、铁C.亵渎卧薪尝胆必恭必敬D.寡陋惊天动地义愤填赝解析：A项回长荡气回肠荡气;B项聊以慰籍聊以慰藉;D项义愤填赝义愤填膺。答案：C3.下列句子有语病的一项是()A.我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读读钱钟书的谈中国诗或许能引你走出陌生的境地。B.具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样，避免泛论、概论这类高帽子、空头大话。C.中国诗用疑问语气做结束的，比我所知道的西洋任何一诗来得多，这是极耐寻味的事实。D.我们也有厚重的诗，给情感、思恋和典故压得腰弯背断。解析：A项应改为“比较文学对于我们来说是个陌生的概念”。答案：A谈中国诗检测题一、字词积累1.给下面加点的字注音。笼统()精髓()梵文()轻鸢()蹙颦()撩人()慨叹()饶恕()叫嚣()2.根据拼音写汉字lng()统精su()一c()而就逻ji()叫xio()轻yun()颦c()单b()ki()叹h()巴狗