2021送杜少府之任蜀州北师大版初三下册语文教案.docx

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1、2021送杜少府之任蜀州北师大版初三下册语文教案送杜少府之任蜀州教案教学过程：一、导入新课南朝著名文学家江淹在他的别赋中说道：“黯然销魂者，唯别而已。”。古代，由于交通工具和通讯技术的限制，每有出行，动辄成年累月，相见时难别亦难。因此，古人很看重离别，表达离情别意成为古代文人永恒的话题。二、了解作者王勃，字子安，唐代诗人，唐高中宗时应举及第，曾任虢州参军。后往海南探父，因溺水，受惊而死。少时即显露才华，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”。其诗偏于描写个人生活，亦有少数抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新，原有集，已失佚，明人辑有王子安集。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

2、王勃滕王阁序三、解题，回忆旧知之：去任：上任送：送别学生自说接触过的送别诗，齐读下列两首诗，说一说何处能体现作者的伤感?送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。重送裴郎中贬吉州刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。四、指导朗读学生齐读书后简评，明确作者感情：高远的志趣和旷达的胸怀语调不过于低沉，语速略缓读出情感听朗读明确节奏学生试读个人展示五、赏析名句、书后简评说本诗体现了作者高远的志趣和旷达的胸怀，“海内存知己，天涯若比邻。”成为千古名句，应该如何理解这句话呢?这句话又告诉我们怎样的道理?理解：只要四海之内有知心的朋

3、友时刻关心着自己，即使远隔天涯，也会觉得跟近邻一样。道理：真正的友谊不受时间和空间的限制，是永恒的。补充理解：知己是谁?作者王勃所有志同道合的人只要心中有朋友，老朋友好像就在身边;只要敞开心扉，新朋友则无处不在。结识新朋友，不忘老朋友，我们的路会越走越开阔!丈夫志四海，万里犹比邻。曹植相知无远近，万里尚为邻。张九龄六、分析诗歌作者表达了与友人的深情厚谊，并劝诫友人：朋友无处不在，体现了豁达的胸襟，你认为，诗中还有哪些地方能体现诗人的高远志趣和旷达胸怀，为什么?提示：扣住重点字词理解。明确：首联：望五津交代离别的距离(长安四川)望江相隔千里的两地联系起来。颔联：同宦游，离别是生活的常态，要学会坦

4、然面对。尾联：不沾巾既然距离不远，离别又是生活常态，就不需要落泪了。七、思考质疑简评中“此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态”。“一洗”指完全洗净。你同意这一看法吗?为什么?风烟：友人上任之所路途遥远，环境恶劣，表现了对友人前途命运的担忧。离别意：伤感的情绪，不需要明说但不是没有。心有灵犀一点通(你懂得)八、拓展延伸(课堂反馈)别董大峡口进友人峡口进友人司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。【注】峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。去住：指走的人和留的人。(1)“峡口花飞欲尽春”交代了送别的地点和季节。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用?渲染了凄凉忧伤的

5、氛圉，烘托了诗人的惆怅之情。(2)这首诗抒发了作者送别友人时的惜别/依依不舍之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃送杜少府之任蜀川中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同?司空曙：惆怅伤感王勃：乐观旷达九、总结课堂人生自古伤离别，但我们依然要学会用坦然的心态去面对离别，期待再次的欢聚，面对离别，学会说“前路仍然遥远，但，谅我要以“你好”作别。”板书设计：送杜少府之任蜀川望五津同宦游高远的志趣若比邻旷达的胸怀不沾巾教后反思：1、利用好书后简评，正如数学的证明题，知道了结果，追求过程，在探究答案形成的挑拣、关系的证明过程中进行一次心灵的旅行。2、引导学生学会扣住诗词中的字词去体会内涵，品味情感。

6、3、引导学生学会质疑，对待事、物要有自己的思考和看法。送杜少府之任蜀州原文和译文送杜少府之任蜀州原文：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。译文：译文一：古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。风烟滚滚，能望到蜀州岷江的五津。与你握手作别时，彼此间心心相印;你我都是远离故乡，出外做官之人。四海之内只要有了知己，不管远隔在天涯海角，都像在一起。请别在分手的岐路上，伤心地痛哭;像多情的少年男女，彼此泪落沾衣。译文二：三秦护卫着巍峨的长安，你要奔赴的蜀地，却是一片风烟迷茫。离别时，不由得生出无限的感慨，你我都是远离故土，在仕途上奔走的游子。人世间只要

7、是志同道合的朋友，即使远在天涯，也似在身边。不要在分手时徘徊忧伤，像多情的儿女一样，任泪水打湿衣裳。译文三：雄伟的长安城有辅佐的三秦，透过那风云烟雾遥望着五津。我之所以有依依惜别的情意，因为都是离家在外做官之人。只要四海之内有一知己朋友，纵使远在天涯也如就在近邻。不要因为我们就要离别两地，就像普通儿女一样泪湿衣襟。译文四：(即将告别)由三秦环绕护卫着的都城长安，(透过迷漫的)风烟(似乎能)望见(巴蜀的)五大渡口。(我)同您(此时)都怀有惜别的心情，(因为我们)都是离乡在外做官的人。(只要)四海之内有着知心朋友，(即使)远隔万里(也)如近在咫zh尺。译文五：三秦护卫着长安，遥望蜀州，只见风烟迷茫

8、。我和你在离别时都有惜别的心情，(因为我们)都是出外做官的人。只要全国各地都有知己朋友，即使远在天涯也像近邻。不必在告别的地方，像普通儿女一样挥泪告别。送杜少府之任蜀川练习题1、王勃，代诗人，字，与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“”2、标题中的“之任”的意思是。3、试品析首联中的“望”字的妙处。4、颈联是千百年来脍炙人口的名句，请加以赏析。5、“无为在歧路，儿女共沾巾”一句中，“无为”的意思是，诗句表达了诗人的思想感情是。6、对诗歌分析不正确的一项是()A“望”字将送别的地点与友人“之任”的地方“蜀川”联系起来了。B“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。C“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。D这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。7、对本诗赏析有误的一项是()A这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向杜少府即将赴任之地。C颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。D尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子，抺眼泪。