2022学年度教研工作计划范文10篇.docx

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1、2022学年度教研工作计划范文10篇2022学年度教研工作计划1一、指导思想：根据学校工作计划的指导思想及工作重点，本学期我们体音美组将在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时，继续以新课改精神为指导，立足于课堂，从而全面落实新课程标准，努力培养学生的人文素质、艺术素质、健康素质，达到提高课堂教学质量的目的。结合本组学科特点，特制定以下计划：二、各学科工作重点：1、体育：加强体育课常规教学管理;落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神，全面推进阳光体育运动在我校-实施;进一步完善早操、课间操活动开展落实工作、(1)、篮球、田径、足球训练队应加强训练，不断结和学生实际

2、状况，改进训练方法，提升训练效果，争取在参加比赛是能够取得好的成绩。(2)、本学期力争能够进行新的运动项目的开展。2、音乐：音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中认识、理解、鉴赏音乐。3、美术：加强美术课常规教学管理，努力做好特长生的培养和学生作品的收集展览。(1)初步掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。(2)能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中，解决具体问题。(3)积极组织学生参加美术校本课程活动，培养学生的审美情趣

3、，提高学生的绘画技能三、具体措施：教研方面：1、组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。2、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的情况，学生的特点，创出自己的教育教学模式，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。3、坚持教研组活动，不断提高教育教学水平，相互切磋，相互帮助，通过努力和不断完善，以促进全组整体教学水平的不断提高4、有针对性的开展体、音、美课堂教学的研讨活动。5、-开展教研活动。在教研活动中，力求把备课、说课、上课、评课有机的结合到活动中来，使教研活动做到目标明确，扎实有效。教学方面：1、抓常规管理，利用课堂教育的主阵地作用，努力提高课堂教学质量，全面提高学

4、生的人文素质、艺术素质和健康素质。2、以我校高校课堂教育为方向，立足课堂，在严肃课堂纪律，培养学生良好的行为习惯的同时，积极探索，大胆创新，努力使各自的课堂教学模式多样化，让学生真正体验到自主学习、寓教于乐。3、在抓好课堂教学活动的基础上，配合学校开展好第二课堂活动。其它方面：1、按照学校要求，不断开展多种形式的业务学习，做好学习笔记，组内相互交流，互相借鉴，做到资源共享，共同提高。2、积极参加各级各类教学竞赛活动，借竞赛锻炼自己，提高自己，不断学习好的教育教学方法。3、多与其他组的教师交流、探究，努力构建平等、合作、和谐的同事关系，为提高学校教学质量共同努力。4、将学习内容与生活经验紧密联系

5、起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。5、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。6、教学评价中体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。2022学年度教研工作计划2一、指导思想以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习课程标准，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，加强课堂教学研究，全面提高教师的教学水平和学生的科学素养。二、工作目标1.加强常态教学研讨，提高教学质量。2.优化教学常规管理，实现

6、有效做功。3.开展主题科技活动，创建校园特色。二、情况分析1.教研组概况本组共有九位成员，5位科学老师，2位综合实践老师，2位信息技术老师，全体教师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，组内教师能积极交流讨论。2.相关设施说明目前，我校有4个科学实验室，都配备了先进的多媒体设备，有1个小仪器室，实验器材比较齐全，为科学教学工作有效开展提供了重要的硬件保障。仪器室有专人负责，但受到一些客观因素的制约，目前实验仪器的管理还不是很科学，从而影响仪器的有效利用率。四、研究专题小学课堂教学目标的优化：教学目标是教学过程中师生预期的教学成果，是教学活动的出发点和归宿;它对教学活动起着明确的导向作用和激励作用，

7、并为教学评价提供依据。因此，本学期我们组研究专题为“从学情出发，改进教师的课堂教学行为”，拟定从全册和单元、远期和近期的高度出发，认真把握课程标准的要求，在研读教材、领会编者意图的基础上，结合学生的年龄、心理特点、认知水平和接受能力制定合理的教学目标，从而提高课堂教学质量。五、具体工作内容和措施1.加强教育理论学习认真学习小学课程标准，在读懂、读通小学课程标准的基础上，组织教师开展专题性的研讨，引导教师吃透教材，全面把握教材编写意图。要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。2.加强教师业务进修定时、定点、定内容，开展形式多样的教研组活动。利用每次活动，互相听课、互相学习

8、，努力提高每节课的效率和质量。高度重视科学教师的理论创新，积极撰写教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。3.加强教学常规管理讲究备课的实效，深入落实“自主、合作、探究”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，织学生参与科学实验与科学实践。平时做好培优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。4.开展课例研究活动本学期，开展一次以“从学情出发，改进教师的课堂教学行为”为主题的课例研究活动。我们选择新教师邱欢老师为观察对象，采取“集体备

9、课”“集中研讨听课”“qq评课”“二次修改重构”“形成课例研究报告”等形式。2022学年度教研工作计划3良好的教研计划是确保教育科研顺利进行并取得成功的重要保证。教育发展到今天，人们有目的、有计划、有系统地采用科学的方法探索教育规律，已经成为深化教育改革、促进教育发展的最重要的手段之一，向教研要质量要效益，走科研兴校的道路是我们迎接课改挑战，走向新世纪的最佳选择。一、基本原则及主要目标：立足本校实际，追求实际效果和注重实际应用是我校开展校本教研的基本原则。“教育教学工作科研化”和“教育科研工作化”是我校正在营造的科研氛围，通过校本教研来提高教师的教研水平和学校的整体教学质量是我校的校本教研的主

10、要目标。二、确定课题：根据教学的实际情况和需求，把科研课题分为三级：即学校总课题;教研组分课题;教师个人子课题。1、学校课题：我校根据实际情况确定的一项课题，即主体参与，分层教学，异步达标，同时我校还进行新课程改革实验。2、教研组课题：教研组每学期要针对本学科存在的共性问题，确定研究课题，围绕课题进行研究，重点解决教学中遇到的问题，有针对性地开展教研活动，在教师集体中形成一种研究的氛围。3、教师课题：教师在自己的实际教学中会遇到许多问题，从中选出某个值得追究和设计的“关键问题”作为研究课题，寻找和确定解决该问题的基本思路和方法，选题要取熟避生，宁小勿大，不能超过自己力所能及的范围，不能设立过于

11、抽象的课题。三、本学期将要开展的教研活动;(一)、学校1、本学期尽可能的传递各种科研信息，为教育教学服务。2、观看光碟以人为本，建立良好的师生关系使教师关爱每一位学生，公平对待每一位学生，从而增强学生的情感体验，教师的内在人格魅力就会提升教育艺术。3、组织我校青年教师认真研究新教材，学习新的教育理念，并在有了一定教学经验的基础上进行一次汇报表演课，以此促进青年教师尽快走向成熟。4、组织初一、初二学年教师“新课程改革课堂教学研讨课”，出课的教师在第一轮“教研组轮听课”中选出。5、近期末时学校将组织一次校级研讨课,将采用说课、讲课、反思、互动交流、小组研讨的方式进行，引导教师积极参与提问、讨论，组

12、织教师对自己和他人的实际教育行为、教育观念进行深入、细致的分析和研讨，将教学研究与教学实践相结合。6、组织全体教师撰写教学论文、案例分析、优秀教案，把新课改的经验以文字资料的形式积累起来。并且进行评比和交流。7、加强对新教师的培养，在教研组内要求新老教师结对子，达到以老带新，以新促老的目的，使我校的教师队伍进一步强大起来，教师素质进一步提高。8、支持教师积极参加学院和片的教研活动，通过开放的教研网络，经常和校外的同事沟通和联络，解决教学中存在的问题，提升教学研究的水平。(二)、教研组本学期每个教研组利用教研日开展以下教研活动：A、体现学生的自主性，培养学生的“问题意识”。C、体现学习的探索性，

13、探寻具体帮助学生不断优化学习方法、提高学习效率的途径及联系生活实际活学活用书本知识的能力。D、体现学习的互动性和合作性，尝试进行研讨式学习的课堂操作。2、初一、初二年级组织一次“新课程课堂教学汇报课”每个教师出课一节，课后说教学设计及教学反思，然后教研组内的教师进行分析、研讨、交流。3、每个教研组隔周教研日都要总结、交流、反思本周教学情况和课题进展情况，教师之间互相沟通，共同研讨，使教师的困惑能得到及时回应，共享经验和共同发展。(三)教师个人教师每节都要进行教学反思，体现在教学记事中，引导教师对自己的教学活动进行观察、分析和研究，发挥教师参与教研的主体作用，在研究和反思的状态下实践，把教研的主

14、战场放在课堂上，切实解决教学中存在的实际问题。四、基本措施1、建立课题立项审批制度，课题必须是教学中实际存在的问题，教师自主确定、自愿申报，并报教研领导小组备案，课题进展和落实情况要定期做出总结，教务处要及时掌握并提供积极支持和必要的指导和帮助。2、教研组内新老教师要结对子，以老带新，以新促老，帮助新教师尽快熟悉业务，促进老教师转变观念，协助老教师总结教学经验。3、注重各种原始资料的积累整理，进一步统计分类，有专人保管，为今后教研工作提供真实、有效的材料，确保教研工作有效、深入、持久。4、注重理论概括、提升、总结经验，探索规律，及时征集、评选论文、经验总结和科研成果，并向上一级推荐。5、深入教

15、研组检查指导教研活动，进入课堂跟踪指导教师的课题进展情况。校本教研月工作安排：20-年下学期:九月份：1、组织初一初二进行新课程课堂教学探索轮听课2、观看光碟以人为本，建立良好的师生关系3、教师每节课进行教学反思十月份：1、三学年课堂教学轮听课2、青年教师汇报课3、教研组开展组内教研活动4、教师每节课进行教学反思十一月份：1、教研组开展组内教研活动2、教研组轮听课3、教师每节课进行教学反思十二月份：2、论文交流、案例分析、优秀教案评比交流3、教师每节课进行教学反思4、积累整理校本教研原始材料20-年上学期:三月份：1、组织初一初二进行新课程课堂教学探索轮听课2、案例分析、优秀教案评比交流3、教

16、师每节课进行教学反思四月份：1、课堂教学听课2、青年教师汇报课3、教研组开展组内教研活动4、教师每节课进行教学反思五月份：1、教研组开展组内教研活动2、教研组轮听课3、教师每节课进行教学反思六月份：2、论文交流3、教师每节课进行教学反思4、积累整理校本教研原始材料2022学年度教研工作计划4一、指导思想贯彻全国、省、苏州市基础教育工作会议精神，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探索，紧紧围绕学校工作计划“-”三个立项课题，扎实开展工作。二、主要工作1、认真组织教师理论学习。2、认真开展新课程教科研活动。3、积极申报参加市级教科研活动。4、加

17、大教科工作的过程管理。5、进一步深入开展课题研究。6、具体指导好村小的课题研究。7、提炼、推荐教师文章发表。8、编辑校刊三、具体措施(一)完善组织网络，加强队伍建设我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，掌握现代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水平的教师队伍，学校才能发展。因此，学校继续成立教科工作领导小组，由分管校长担任组长，统抓统管教科研工作。进一步健全教科室，配备兼职教科员。进一步健全“-”课题组，建立参与课题研究的教师队伍名册，人手一份，让每位参与者都明确自己的目标与任务。责任到人，任务到人。学校每一位教师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名“科研型”教师，为学校的教科研工

18、作出谋划策。(二)建立规章制度，规范教科管理1、完善理论学习制度学校继续在各年级成立理论学习小组，按“五定”要求开展活动。定内容：每位教师根据自己所教科目继续自学各科新课程标准，进一步改变教学观念，改善教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴成功经验，帮助教学。定要求：经常撰写随笔杂谈、案例分析、经验总结、个案整理，要求40岁以下的青年教师完成1-字的摘抄类体会文章，至少有2篇有质量的千字文章，教坛新秀、教学能手至少写3篇有质量的文章，40岁以上的教师适当减少，完成8000字的摘抄体会文章，有质量的文章至少一篇。每两周检查一次。定交流：每个学习小组每学期举行一次读书交流

19、活动，本学期学校将继续组织关于新课程标准的专题理论学习交流会。定考核：期末由教科处组织力量全面检查理论学习情况，出教育理论检测题、考核教科成绩。在完善理论学习制度的同时，我们将定期向教师推荐理论学习文章，举办理论学习交流活动，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，为广大教师提供学习、交流的机会。2、建立定期的研讨制度本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度。学期初制定课题研究计划，确立学期目标，安排双周星期三为研讨课时间，指定当天中午为讨论时间，集中做好记录，收集好各项第一手资料。(三)、深化教科研究，优化科研过程1、通过课堂教学的研究，把教科研有机地结合起来。每位教师在自己的教学实践中，要紧

20、紧围绕相关课题，进行探索、总结，在各自的教学中要有所研究，有所体现。课题研讨课和教研活动课进行有机结合，使教师既能在课题研究中有所成绩，又能在教学活动中崭露头角。共2页，当前第1页122、参与同类课题研究的协作组活动我们学校的课题都属于“创新教育”的范畴，市教研室组织的协作组活动为我校的教学科研提供了信息，提供了参谋，我们将积极组织骨干教师参加此类活动，促进我校的科研工作上台阶。(四)搞好活动，以活动促发展1、积极申报参加市级教科活动本学期我校申报参加市级教科研活动，开展课题组的研究活动，希望通过这项活动进一步推动我校的课题研究的进程，也为教师提供一个学习研究的机会。2、组织好教师参加各级各类

21、的教科论文比赛。本学期，我们将继续组织教师参加各级各类比赛，让教师把平时的随笔随感、经验总结经过提炼而能及时得到肯定。继续组织镇级论文赛，希望在比赛中脱颖而出一些有质量的文章。(五)出好教科成果，加强阵地建设1、办好校刊，进一步提高追求质量。2、加强教师对研究总结，对论文的撰写。3、逐步提高发表文章刊物的档次。4、利用好阵地，宣传学校的研究成果、办学成果。三、工作安排二月份：1、制定教科室工作计划2、做好课题研究的阶段计划3、制定理论学习计划1、组织教师学习新课程标准解读2、组织教师撰写一年级数学实验版的教学设计、教学案例三月份：1、一年级语文新教材研讨活动2、理论学习交流活动四月份：1、语文

22、学科论文赛2、现场作文大赛3、自然学科案例评比五月份：1、艺术节活动2、体育节活动3、社会、英语论文赛六月份：1、组织理论学习考试2、各项总结2022学年度教研工作计划5教学是学校永恒永远的中心工作。本学期，教学以工作以“内抓管理、外树形象、打造实验高中品牌”为根本指导，以立德树人为根本目标，以最大限度发挥“理念力量”、“制度力量”、“团队力量”、“习惯力量”为根本动力，一手抓教学常规管理，一手抓教学模式创新;一手抓学生团队建设，一手抓备课组团队建设;一手抓制度规范，一手抓理念引领;进而不断提升教学质量。主要工作计划有：一、明确本学期形势及教学奋斗目标(一)清醒认识本学期形势1、有效教学时间紧

23、，高一高二有效教学时间76天;高三63天;2、本学期联校我校做桩;3、本学期教学成效影响年度招生(本年度招生计划700人);4、从20-届新生开始步入高考招生考试改革;(二)明确本学期目标整体目标：教学质量稳定提升、教学秩序稳定有序、教学模式改革有所突破、教学责任事故为零、教学特色有所突出;1、联考目标：高一：稳定各科及整体第五名的态势，并力争2个学科达到第4名;高二：保持文科整体第5的位次，在原有3科第5的基础上，力争再有3个学科达到第5名;2、高考目标：重点上线率：0.5%;一本上线率：15%;三本上线率：50%;二、注重并强化教学质量监测和督导1、高一高二月考安排2次;1次期末联考;考试

24、做到考务无差错、监考基本无违纪、考后分析有效到位;2、高三模考安排45次;3、高一高二教案检查2次，作业检查3次;高三查周考不少于每科8次;听课记录检查1次(教师听课不少于15节);集体备课每科检查不少于10次;查课每个年级不少于140节;凡检必形成书面总结并通报。4、继续开展优秀备课组评选活动。三、继续推进课堂教学改革课堂教学模式改革的目标：自主、合作、探究、高效、合谐;1、继续推进导学案规范和使用，并以此为抓手带动课堂教学模式改革;导学案须年部主任审核签字;2、继续完善各班学习小组评价体系，所有班级都要建立起以小组评价为核心的评价体系，班级所有评价都要与学习小组挂勾。各班小组评比上墙，各科

25、教学大力推进学习小组在课堂教学中的作用，每节课都要尽可能安排学习小组讨论时间;推动学习小组在课后时间作用的发挥;3、精细设计教学流程，优化课堂微观结构。预习有案、导入有彩、讨论有声、展示有样、听课有记、小结有评;4、高一高二年级推进养成学生成长日记习惯，学生每天记录自己的学习计划，总结自己的成就得失，促进学生自主成长。5、发挥实验室作用，高一高二本学期的分组实验尽可能到实验室上课。6、提升早自习晨读的效益;四、做好校本教研，提升队伍素质1、做好高一物理、高二语文竞赛课活动，力争一等奖;(4月份)2、高一高二开展每周一精听精评活动，第二周起网上报名登记听评课。3、继续开展一课一名师、一师一优课活

26、动，完成网上晒课任务;4、派相关人员去五中观摩学习(4月份)。5、继续抓好每周各科的集体备课，集备次数不少于12次;五、做好体卫艺工作1、本学期开展三个年级的体育公开课活动(5月份);2、继续规范体育课，使体育课有序、有质、有量;3、开展武术、足球进体育课活动;4、完善学生的体质健康标准测试，力争在平时完成相关数据测试记录;5、结合时令，开展健康教育课。本学期安排3次大型健康教育课;6、坚持传染病零报告制度;7、抓好体育、音乐、美术特长生培养工作;六、全力抓好高三复习备考1、狠抓周考，坚持周考与模考不少于10次;2、狠抓高三尖子生培养，建立相关包保制度;3、分解高考目标到各班到人头，并上墙，发

27、挥目标引领激励作用(3月份);4、抓模考，强化诚信意识;强化模考的分析总结讲评，最大限度发挥模考效能;5、抓好高三集备，发挥备课组在备考中的合力作用;6、深入组织学习考纲，并安排相关教师参加高考考纲解读会;七、依法治教，确保教学安全1、组织教学领导干部学习教师法、劳动法，组织全体教工学习教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法;2、引导教工尊重学生人格，科学并创造性教育学生;严禁教工体罚或变相体罚学生，严禁教工侮辱学生人格，严禁上课把学生赶出课堂;坚决杜绝教学责任事故;3、体育课、实验课、室外课要强化组织看护教育，杜绝人身伤害;坚持杜绝无人看护上课;八、继续推进教学信息化1、发挥学校内部网站

28、、QQ群、微信、飞信、FTP服务器在教学管理中的作用，能用电子版的一律用电子版，能用群的一律用群;2、加大教学信息的宣传力度，力争在相关媒体上有实验高中的报道;九、做好桩校各项工作1、筹备好期初会，准备好规程草案(3月);2、组织好两次竞赛课(4月);3、做好联考的命题、印刷、评卷组织工作，力争无差错;4、做好联校的期末总结工作;十、做好其他教学相关工作1、配合学校做好招生宣传工作;2、组织好高二五科学业水平考试(7月初);3、配合上级有关部门做好高考、中考、学业水平考试的考务组织工作;4、做好学籍管理工作，确保无差错;5、做好高考相关工作，包括：体检、补报名、提前专科报名、综合素质评价、高考

29、组织、志愿填报等，确保无差错。6、筹备9月份我校承办的梅河口市级教研活动;附：教学行事历2022学年度教研工作计划6一、指导思想:本学期，围绕课程改革、努力改进课堂教学;围绕教师专业化建设，大力提高教师专业素质;围绕评价改革，切实加强教学质量监控;围绕教育科研，有效提升校本教研水平。通过教学观摩、校本培训、课题研究、校本课程开发等，引领教师积极学习先进的教育教学理论，了解掌握目前教育教学新态势，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。二、总体目标：1.通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学

30、中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。2.学习和移植“三三六”、“异步教学法”、“尝试教学法”、“合作教学”、“快乐教学法”，根据各自教学实际，建立教师自己的教学模式，大力推进课堂教学新模式、新教法的推广应用。3.继续加强教师专业化建设工作，加强校本培训实效，重视青年骨干教师培养，扎实开展教师现代教育技术、才艺特长提升活动，促使教师队伍整体专业素质大幅度提高。4.依照教体局特色校园、快乐校园建设的理念，积极推进教师，学生评价改革，加强教学质量的管理与过程监控，完善教学评价机制，促进教学质量稳步提高。三、总体思路：突出一个中心

31、，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。四、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。集体备课：每两周进行一次集体备课活动。主备教师要提前两天把教案送到其他教师手中，其他教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形

32、成共识，再进行上课。反思交流：通过前一阶段的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。理论学习：围绕教学主题教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到集体学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。五、主要工作措施:1.本学

33、期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。2.要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。3.认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。4.实施“七个一”，学每周学习一篇教育教改理论文章;记写好每堂课教学札记及教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比;听每期至少听课10节;讲每学期主讲一堂高质量的公开课;编每学期拟一份标准的考试试卷;读每学期精读一本教

34、育专著;研每学期写一篇研讨文章。5.鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。六、加强教学常规管理，全面提高教学质量1.备课。做到每科有备课，课课有教案。备课要有学期目标单元目标，有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。学校将对教师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检查结果，记入教师业务档案。2.上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动

35、参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生。上课时做到：不坐着上课、不喝茶、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。3.作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进行优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。4.辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做

36、到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心;及时性，针对性。5.评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。七、面向全部，整体优化，大力推进素质教育1.严格落实学校“科研兴校、质量强校”的办学思路，探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力。努力构建网络环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化。广泛使用现代远程教育设备等现代信息技术手段，共享优质教育资源，推动教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革，优化学校信息化环境，健全学校网络系

37、统，搭建网络教学平台，提高教学质量。教师认真备课，备课的重点放在对学生的了解和分析上;把教的重点放在学生学习方法、方式指导上;把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上;把导的重点放在学生心理、思维的疏导上;把考(作业、测试)的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。教案体现目标教学的特点，提高学生学习的积极性，教师因材施教，提高学生学习的素质。主课有详细教案、有三项要求，副课有简单教案、教学目的，教案超周签字，严禁无案上课现象发生。减轻学生精神负担和课业负担。作业尽量在课堂内完成，教师按时批阅作业，批阅要细心，必须有批阅时间，使学生把课堂内学到的知识及时得到反馈。在教研工作的管理上采取有力措施

38、，强化管理制度的落实，组织教师不断学习新教育理念，不断学习新的教学方法，不断革新教学思想的同时，鼓励教师不断创造新的教学模式。学校每学期进行一次校内优质课评选和优秀教案评选活动来激励和促进教师备好案，上好课，抓好课后反思和周小结工作。加大教研工作的管理力度，成立教育科研小组，有学科教研课题，改变活动形式，注重活动成果，提高学校教育教学质量。继续加强英语教学管理，提高教学效率，创办特色教育。强化教研的时效性，提高课堂教学质量，提升学校教学水平。强化教研计划的时效性与可操作性，制定符合每位老师、相应学科的教研活动，切实做到以教研促质量，进一步提升学校的教学水平。八、完善教研机构，充分发挥教研的作用

39、学校教研要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，改进校本教研方式，丰富校本教研内容，积极开展联片教研活动，加强对薄弱学校的教学指导，各学科教研要依据学校的教研目标及学科特点，确定教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有总结。2022学年度教研工作计划7在上级的正确领导下，经过全乡教育工作者的共同努力，我们较好的完成了上学年的各项教学教研任务：按计划开展了所安排的20次教学教研活动。其中大的活动有：举办中小学教育艺术节、中小学运动会、小学生德育演讲比赛、留守学生教育研讨会、教师优质课竞赛、教学质量检测等。都取

40、得了较好的效果。教育艺术节文艺节目被县电视台转播;去秋我乡村小教师参加县教师三课竞赛，平均成绩位全县第七名;今春县小三抽考，我乡村小成绩位于同系列第五名。村小小六县质量检测成绩位于全县同系列第三位。同时，在教学教研中，也存在一些问题，如部分教师的教学效率不高，教学效果差;个别教师爱岗敬业精神不够，教学过程不扎实;少数学校教研不力，没有及时的解决本校教学上的难点、热点问题，等等。为了提高教师素质，提高教育质量，提高教学教研的针对性、实效性，特制定本工作计划。一、指导思想以规范办学行为、优化教学过程、提高课堂教学效率、提高教育质量、开展素质教育为目的，以提高教师职业道德素养和业务水平为突破口，扎实

41、开展教学教研活动，促进我乡教学质量的稳步提升。二、工作重点1、积极开展有针对性的教学教研活动，在活动中提高教师的教学教研水平，提高运用新理念指导教学实践的水平，使教学过程中的备、讲、辅、批、考、评进一步的科学化，规范化。通过活动的开展，为学生全面发展提供交流、展示、学习、提高的平台，以促进素质教育的全面开展。2、加强专题研究，切实解决影响课堂教学效率低、教学效果差、教学方法不当、村小教研不力等亟待解决的问题。3、强化模范教师、骨干教师的示范带头作用，用他们的先进事迹教育引领广大教师，进一步增强爱岗敬业、无私奉献的职业道德修养，进一步提高教书育人本领。三、具体措施1、制定切实可行、行之有效的计划

42、。要求各校依据中心校计划，制定本校计划，且达到“实际、实用、实效”，并在工作中落实。各校要在校长的领导下，在教导主任(或业务副校长)的主持下，广泛针求本校教师的意见、建议，群策群力，制定好校本教研计划。2、加强计划的执行力度。中心校计划，除与上级安排的临时活动在时间上不能错开外，所有活动按计划时间按时开展。各校计划安排的活动，也必须按时开展。中心校将对各校活动的开展情况、教师参加情况、活动的效果等，进行及时考评、督查;对各校参加中心校组织的活动情况，及时下发评价通报，以促进活动的有效开展。3、加强薄弱学科和毕业班教学研究，加强培优帮困工作，大面积提高学生学业成绩。四、活动安排(见附表)八月份：

43、1、制定中心学校教学教研工作计划。2、学校人员调整到位，学校开学工作安排到位。九月份：1、9月1日组织学生报到注册，9月2日按课程表上课。2、9月3日6日，组织开学工作情况检查。3、做好中小学教育艺术节的筹备工作，征集、选定本届艺术节主题。十月份：1、组织优质课竞赛活动(13日15日，地点完小)。2、做好小学生田径运动会的筹备工作。3、举办南向店乡第六届中小学教育艺术节(29日，承办单位：一中)。十一月份：1、组织中考(11日12日)。2、举办小学生田径运动会(19日，承办单位：二中)。十二月份：1、复习课教学研讨(15日语文、16日数学、17日英语。地点完小)2、安排期末复习工作，提高复习课

44、教学效率。-年元月份：1、组织期末统考2、做好各项期末工作。安排好假期及开学初工作。二月份：1、组织开学工作检查(22日24日)2、召开教导主任教学管理及教研工作研讨会(25日)三月份：1、召开培优转困研讨会。2、组织送教下村小活动(17日)四月份：1、组织县抽考前的乡初选考试(16日上午)2、做好县质量抽考的报名、赴考等工作。五月份1、组织小学生德育演讲比赛(9日上午，中心校)2、召开毕业班教师座谈会(11日二小、12日金庄，13日完小)六月份1、组织抽考(11日上午，一小、二小)2、组织期末考试七月份1、做好期末结束工作，收集、整理档案、资料。2、做好学校、教师年度考评工作。八月份组织、安

45、排好暑假教师培训工作2022学年度教研工作计划8本学期英语组各位老师已经做好充分的心理准备迎接一个充实而忙碌的学期。在前一个学期的基础上，外语组争取在理论学习，团队建设，专业发展和教师培养，教学研究等方面更上一层楼，具体安排如下：首先，相应学校号召展开“好书伴我行”活动，以备课组为单位选取教育，教学理论书籍，阅读之后展开交流学习，提高理论水平。其次，继续发挥工会小组的作用，在生活方面关心各位老师，帮助老师们解决难题。此外，通过英语竞赛，科技节等活动，加强老师们的参与意识与团队意识。通过分工合作协同作战，使外语组更加具有凝聚力，树立“我为人人，人人为我”的意识。第三，要使自己的专业水平不断提高。

46、一定要坚持“请进来，走出去”的原则。在组内展开“开放课活动”，形成专业研讨的氛围;邀请ESL方面的专家来组里座谈，拓宽视野;参加市，区等组织的教学研究会议，多方面了解专业信息;平时更要加强专业书籍的究，提高执教水平。第四，教师培养方面以专业技能为基础，团队精神为导向，培养知识与能力，专业与修养品德并重的人才。本学期为教师提供各种进修，学习的机会，本着“公平，公正”的原则，充分考虑到中青年教师的职业发展诉求。借“研究课”之东风，使青年教师得到更多的机会更大的展示平台，充分落实“优秀教师培养计划”。第五，要充分利用“英语研修室”，将其打造成教改研究，教育发展，学生培养的基地。初一，初二要总结课改的

47、经验，积极研究大规模提高优秀生数量与质量的课题。初三要积极研究中考，研究学生，备战中考。第六，教研组常规活动主要包括：开好教研组会，完成好上传下达的任务，统一思想，统筹安排各项工作;抓好备课组建设，落实各项教育，教学研究活动，安排好本学期督导活动和其他重大事件。希望通过以上几个方面的工作，使本组有更好的发展前景，为老师们提供一个良好的工作和生活环境。2022学年度教研工作计划9一、指导思想教研是学校工作的重要组成部分，是提高教师理论专业水平和业务素质的有效途径，是全面推进素质教育，落实新一轮基础教育改革新理念，提高课堂效率的有效途径。本学年本着以新课程理念为指导，以新教材研究为载体，以课堂教育研究与改革为切入口，加大教研、教改力度;以熟悉新课标，吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，深入开展教学方法和学习方式的研究，发扬“苦字当头，实干兴教”的拼搏精神，正确处理改革与发展，质量与创新的关系，探索符合新课程理念的教学方法和学习方式，推动学校教育教学工作健康向上发展。现围绕中和镇中