小学四年级数学苏教版知识点总结.docx

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1、小学四年级数学苏教版知识点总结四年级上册数学除数是两位数的除法练习题一、“神机妙算”对又快1.直接写出得数：393=8020=64080=800400=24060=205=27090=5703=3500700=900100=2.估算：801992304004963290633883506824260240813.用竖式计算：72018=43227=95843=70859=二、“认真细致”填一填1.()里能填几?20()17340()31690()64380()50570()31050()”、“”或“=”：35034()3503513012()1461417616()253235.根据8040=

2、2，很快写出下面各题的商。800400=4020=16080=80002000=40002000=24001200=三、在括号里对的画“”，错的画“”。1.两个数的商是56，如果被除数和除数都扩大10倍，商仍是56。()如果被除数乘以100，要使商不变，除数也应乘以100。()如果被除数扩大7倍，要使商不变，除数应缩小7倍。()两个数的商是160，如果被除数和除数都缩小4倍，商仍然是160。()四、“对号入座”选一选：(选择正确答案的序号填在括号里)1.下面正确的是()。20311107020=31180036=90018=3006下面三道算式中，商最小的算式是()。2561651285121

3、6要使4236的商是两位数，里最小应填()。234四年级上册数学知识点平行四边形和梯形1、认识平行四边形和梯形四边形分类：一类是两组对边分别平行;另一类是只有一组对边平行平行四边形：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。长方形和正方形是特殊的平行四边形。正方形是特殊的长方形。梯形：只有一组对边平行的四边形叫做梯形。生活中的梯形：梯子、堤坝的横截面等平行四边形和梯形的相同点和不同点：相同点：都是四边形;都有平行的对边不同点：平行四边形的两组对边平行且相等;梯形有且只有一组对边平行，且平行的这组对边不相等2、平行四边形的特征：平行四边形容易变形，具有不稳定性。生活中平行四边形不稳定的应用：校园电

4、动推拉门，商店面铺推拉门等3、平行四边形和梯形各部分名称及高的画法为平行四边形和梯形各条边命名平行四边形的底和高：从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。梯形中互相平行的一组对边，较短的边叫做梯形的上底，较长的边叫做梯形的下底，不平行的那组对边，分别叫做梯形的腰。等腰梯形：两腰相等的梯形。直角梯形：当一条腰与上底、下底垂直时，这个梯形叫直角梯形。画高时注意：所画的高要用虚线表示;一定要画垂足符号。四年级数学下册期末复习计划一、年级情况分析学习习惯和兴趣：学生大部分学生较好，学习认真。班风正，学习氛围较好。学生能自觉地遵

5、守学习的，完成作业情况良好，班级纪律较好。仅有一小部分学生学习态度不够端正，学习习惯不够良好，存在不喜欢做作业的情况。二、教材分析1、数与代数领域数与代数领域的内容，无论从课时还是从内容份量上看，都仍然是小学数学教学的重要内容，这方面内容也是本册教材的主要内容之一，教材共安排7个单元，分为五个部分。(1)数的认识：第9单元“倍数和因数”，教学倍数与因数的含义，2、5和3的倍数的特征，素数和合数，奇数和偶数。关于公倍数和公因数，将安排在五年级再学习。(2)数的运算：第1单元“乘法”，教学三位数乘两位数的笔算，以及相应的口算，即口算几百乘几十、几百几十乘几十、几十几乘几百。第4单元“混合运算”，教

6、学三步计算的混合运算，并认识中括号。第7单元“运算律”，教学乘法分配律，并应用乘法分配律进行简便运算，在练习中进一步安排三步计算的实际问题，帮助学生掌握解题思路，提高解决问题的能力。第10单元“用计算器探索规律”，让学生用计算器探索因数变化引起积的变化的规律和商不变的规律，并应用商不变的规律使除法笔算简便。(3)式与方程：第13单元“用字母表示数”，教学用字母表示数，求字母式子的值，字母式子的简单加减运算。(4)探索规律：第6单元“找规律”，主要教学简单搭配现象中的规律，解决简单的搭配问题，同时学习并初步认识简单的排列、组合问题中的规律。(5)解决问题：第11单元“解决问题的策略”，主要教学用

7、画图的策略寻找解题思路，并注意把列表、画图的策略结合起来应用。2、空间与图形领域新课程里空间与图形领域的内容变化较大，本册的另一个主要内容就是空间与图形的内容，共安排4个单元，分三个部分。(1)图形的认识：第3单元“三角形”，教学三角形及其特征，三角形的分类与三角形的内角和，等腰三角形和等边三角形。第5单元“平行四边形和梯形”，依次教学平行四边形和梯形及其特征，为学习-平行四边形和梯形的面积打好基础。(2)测量：第2单元“升和毫升”，在教学体积之前，把升和毫升作为计量单位单独设置单元，体会容量的含义，认识计量单位升和毫升，以及升与毫升之间的进率，学会简单的换算。这样安排会有利于以后体积概念的建

8、立。(3)图形与变换：第8单元“对称、平移与旋转”，进一步教学轴对称图形的对称轴，确定并画出轴对称图形的对称轴;在方格纸上把简单图形沿水平(或垂直)方向平移后再沿垂直(或水平)方向平移;了解旋转90，在方格纸上把简单图形旋转90。3、统计与概率领域这部分内容安排了一个单元，即第12单元统计，先教学单式折线统计图，再根据需要选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据。4、实践与综合应用领域本册教材共安排四次实践与综合应用活动：(1)结合学习容量安排“美妙的杯琴”，让学生利用容器里的容液量不同发音不同，制作杯琴进行演奏。(2)结合学习混合运算和运算律安排“我们去春游”，让学生应用所学的计算解决春游中的实际问题，加强数学知识的综合应用。(3)结合学习-平移和旋转安排“图案的欣赏与设计”，让学生欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案，进一步认识图形变换在生活里的应用。(4)结合学习统计安排“了解我们的生存空间”，让学生综合应用统计的知识、方法，经历统计过程，了解数学与生活的联系，体会统计的作用与价值。