支教工作总结范文5篇.docx

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1、支教工作总结范文5篇支教工作总结范文5篇支教工作总结范文篇1不知不觉中, 我已在志愿者的光环下走过了一学期的时间. 在这一年的光阴里, 我付出了许多, 也收获了许多. 志愿服务的每一分钟都是一份最为珍贵的回忆, 它让我珍惜, 让我自豪, 更让我成长犹记得在最初选拔阶段的时侯, 我激动中包含紧张, 既渴盼自己能被选中成为我们内江师范学院义务支教服务队的志愿者, 又担心自己不够优秀而与义务支教服务队无缘. 最后经过充分的准备, 我顺利通过了面试选拔, 当时就感觉自己是这个世界的幸运儿, 感觉一切都那么美好. 一切就这么有条不紊的开始了. 面试以后, 我被分配到了吕祖庙社区, 我的队长是张建鑫. 面

2、对第一次参加义务支教, 除了一股乐于奉献的精神和积极的热情意外, 老实说, 我对我所支教的对象和地点都还不是很熟悉. 考虑到我们的实际情况, 于是我们的队长就很热情、很有耐心的带着我们每一位志愿者去熟悉我们支教的地点, 每一户的走访, 每一户的引荐面对如此情景, 感动由然而生, 那是一种对工作的认真与负责;那是一种乐于奉献的真诚与无私;那是一种对每一位家长及志愿者的尊重与友好. 那一刻, 我深深的被折服了. 于是, 我暗下决心：我的支教之旅一定要竭尽全力用我的真诚、用我所能把知识教授给那些极力渴求知识的孩子们, 让他们能够在我的帮助下更上一层楼, 离理想更进一步. 心灵的交流跨越年龄的代沟.

3、在队长的引荐下, 我来到了我所支教的那个小孩的家里. 她叫梅诗媛, 又名Anna,是一个上小学四年级的非常活泼的小女生. 仍然铭记在心, 在与她见面之前, 原以为她或多或少会害羞, 没想到, 在我们见面那天她完全没有生疏之感, 而是给了我一个热情的拥抱, 并用她那甜甜的童音叫着我老师, 那一刻, 说不出的惊讶于喜悦. 只觉得虽然我们素未谋面, 但是都有一颗真诚的心, 我想这足以跨过年龄及任何可能影响我们之间感情交流的障碍, 这一刻, 我便和Anna之间结下了只属于我俩的师生情缘. 另一番的课堂, 另一番的情趣. 在队长的引荐后, 迎来了我和Anna之间教与学的第一堂科课程. 孩子的天真与童趣永

4、远都毫不遮掩的显露. 那是一个星期天的下午, 那趟课, 我主要与她交流为主, 通过交流了解她们在学校的课程进度, 方便帮她进行期中或期末复习, 再次一便给她设计书本以外的延伸课程, 帮她开拓眼界. 在第一堂科中, 我们相互交谈了很多关于学习方面的话题. 例如：英语有什么用, 喜不喜欢学习英语, 以前的英语课堂是什么情况等等. 或许这些话题看起来, 对于一个小学生来说太复杂不适合她们, 但是事实证明恰恰相反. 我发现：虽然年纪小, 但是不代表思想的局限或者狭窄. 她们乐意和我分享她的想法, 就这样我差不多就了解了Anna大致的思想动态. 当然以一种交流的方式开启我们的课程之旅, 心与心的沟通,

5、这一刻, 结下的不仅仅是师生情, 还有友情. 就这样, 顺其自然的每周星期天下午1:003:00成了我们相约的固定时刻, 每一堂课程我都为那个小孩儿设计了特别的教学内容, 快乐中学习, 学习中体验快乐. 例如教她唱英文歌曲sunshine、对日常生活用具的听说读写、复习她们的教材、带她到我们学校参加外教的party、明白大学生活是怎样的等等. 如今回忆起来, 很享受这个过程. 有人说, 成长不需要仪式, 需要的是体验. 是的, 短短10周左右的的支教行动, 让我真正体验了另一种生活, 快乐之余, 成长不少. 第一次作为一个老师, 面对一双渴求知识的眼睛, 聆听一声声甜甜的“老师”, 教育那个热

6、情洋溢的孩子. 激动和紧张之后, 终于完成了学生到老师的角色转变. 教学相长, 确实, 我也在回答那个小孩儿一个个为什么的过程中锻炼了口才和逻辑思维能力, 她积极的参与和进步更让我信心倍增, 而且这些宝贵的经验也成为了我改善自己学习方法的财富. 在支教过程中让我们感触最深的, 也让我大开眼界, 了解了文明社会的偏远角落里, 那些仍然过着自给自足的人们的最真实的生活：高高的封闭的房屋, 昏暗简陋的空间, 还有满是垃圾的小道, 周围弥漫着一股异味. 日复一日, 年复一年很多家庭, 什么都没有, 只有几个孩子, 看得我们心酸, 却只能无奈. 毕竟我们能做的很有限. 直面自己的生活, 珍惜, 感恩是我

7、最应该做的吧!或许, 学过, 做过, 才叫真正的体验了生活. 一个慰藉的眼神, 一抹善意的微笑, 传播的是人与人之间的相契相知. 或许就是这一个小小的鼓励就能唤起他们心中的希望, 摆脱自卑的束缚, 从此走向成功的彼岸. 而换个角度想想, 自己又何尝不是如此呢!一学期的支教之行已结束, 早已深谙此理. 而今的我也早已不是当初那个羞涩的小女孩啦, 当然这也得益于昔日的恩师. 回过头来看今日的自己, 就如同今日看他们. 相信他们的明天会越来越好. 支教工作总结范文篇2于20-年9月至20-年12月, 我在鄯善县鲁克沁镇达浪坎乡第二初级中学进行了为期四个月的实习支教. 在四个月的实习期间, 有校领导和

8、带队老师的亲切关怀、有当地教师的悉心指导和照顾、有同学们的热情帮助. 四个月, 让我受益匪浅, 感悟颇多. 在这里, 我所收获到的不仅仅是教学技能上的提高, 还有人际交往能力和生活自理能力的提高, 现将我的个人情况总结如下：在工作过程中, 因为各类原因, 我所教授科目较多, 所教授的大部分科目也与本专业不符, 因此刚开始时备课繁琐、授课较为困难、课堂气氛沉闷等等, 指导教师了解了我的情况后, 对我进行开导, 并对我所授课程进行指导, 让我轻松了不少, 慢慢地进入状态后, 逐步针对自己的授课方式进行改进, 不断地向经验丰富的教师请教同时也会利用网络自学, 逐步的增长自己的知识量, 寻找适宜的授课

9、方法等等. 现在的我已经拥有了一套自己的授课方法, 在授课过程中, 本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人, 同时还寻找各类的教法, 把课程和游戏结合到一起, 让学生在玩中学习, 这样不仅提高了学生的学习兴趣, 还提高了学习效率. 其次与学生沟通也不再是问题, 因当地教师事务繁忙, 所以换课较为频繁, 为了避免学生因为换教师而出现不适应, 因此我会提前和学生沟通, 让他们熟悉我, 这样不仅提高教学效率还增进了我和学生之间的感情. 因我所带的学生年龄跨度较大, 所以我在教学中注意分析学生的特点, 根据不同学生的学习情况

10、采用灵活多样的教学方法, 积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围, 力求让每一个学生都能有所收获. 在实习过程中, 我深刻的感受到：上一堂课容易, 但要想上一堂精彩的课很难!虽然我能娴熟的利用我的教学方法授课, 但还是会有一些其他的问题存在, 因此我会经常听经验丰富教师的课, 从他们的课堂中让我学到了很多教学方法和技巧, 随后不断地改进我的教案, 请经验丰富的教师指导, 在利用各种办法让我的授课更加精彩, 现在也有一些小小的收获. 这些一星半点儿的收获之后让我感触良多, 做一名人民教师难, 做一名优秀的人民教师更难, 需要在教学的方方面面付出很大的心血但是还不能求回报, 因为不一定你努力了,

11、 学生就一定会有收获, 因此不仅仅作为教师要努力钻研教学教研, 还要时刻关注学生们的状态, 对学生的各类消极状态即使转变, 提高学习生活的乐趣, 只有这样才能促使学生学习. 在生活方面, 也积累了一定的生活经验, 在遇到学校停电、停水等问题, 不再是抱怨而是想办法克服这些问题, 解决问题, 并且学会了适应这里的环境, 学会了坚强!我想这就是我的成长. 在实习的这四个月里, 让我懂得很多, 让我改变了很多, 让我从一名学生转变为老师, 让我懂得, 作为一名教师一言一行, 一举一动, 都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用, 学生也正是从教师那里学会了如何待人接物, 如何做人. 让我从实践中懂得教师

12、必须严于律己, 以身作则, 为学生做出表率. 凡是要求学生做到的, 自己首先做到;要求学生不做的, 自己首先不做. 这些或许说明我慢慢地向一名真正的教师转化!通过四个月的实习生活, 让我更近一步的接触了社会, 也让我更体会到做为一名人民教师的艰辛. 教师是一个崇高而神圣的职业, 要当一名好的教师更不容易, 所面对的不仅仅是教学上的压力还有来自社会各界的关注, 所以一民称职的教师, 在方方面面都需要严格要求自己, 以身作则, 时刻以“学高为师, 身正为范”的原则来要求自己. 在此次实习中, 让我也找到了自己的不足之处, 缺乏实践经验, 虽然四个月的教学让我学习到了很多, 但是这仅仅只是一些最基本

13、的教学常识, 在日后还需要加强自己的教学能力, 不断地提高自己, 完善自己, 全身心的投入到未来的教育事业当中, 向我美好的教师生活迈进!支教工作总结范文篇3曲周队于2月16日早八点出发, 当日12点顺利到达曲周进修附中. -县教育局袁宗军副局长、进修附中业务校长颜景涛老师、进修附中校长李如耀老师、曲周三中校长张凤山老师与同学们见面, 并共午餐, 席间表达了对我们实习分队到来的欢迎与期望. 之后进修附中的四位同学入住学校宿舍, 三中的八位同学在张校长安排的农机宾馆稍事休息, 随后去三中住宿处进行初步收拾. 晚上三中的八位同学仍回到县城入住农机宾馆. 进修附中的四位同学当晚即有两位同学被分配了教

14、学任务, 都是教八年级的数学(数学系平衡、教育系任晓静), 并担任班主任. 另外一位中文系学生(刘志晓)首先跟随初一年级一位语文老师听课、辅助其班主任工作, 音乐系实习生赵肖丹则在第二天与该校原音乐老师交接, 并在第四天开始接手音乐课(原音乐老师去负责物理实验室了). 进修附中没有对我们的实习生进行任何形式的岗前培训, 基本上大家都是直接上岗. 其中刘志晓的课程安排在一周后要求她上历史, 不让她上语文了, 经过与主管教学的郭副校长反复沟通, 并再三强调我们学校对实习生专业对口的规定, 才以语文兼历史的安排确定下来, 其后两天, 又再次将志晓从教历史转为教英语. 尽管在工作安排和岗前培训上存在如

15、此欠缺, 我们的实习生仍然努力调节自己尽快适应, 尽职尽责争取干好本职工作. 数学系的实习生平衡接手的班级是半年级最乱的一个班, 他迅速认识了班级里原来最捣乱的学生, 并指定他担任纪律委员, 并安排他协助自己做一些具体的事情, 这个学生感到自己得到了新老师的关注与重视, 很快成为了平衡的得力助手, 上课的时候还时不时主动帮老师维持秩序. 平衡因此迅速在这个班级树立了威信, 班级纪律得到了很大改观, 年级的一半的老师们都对平衡刮目相看. 此外, 我们另外三位同学的表现也很积极, 与学校老师、主管校长的交流请教都很认真负责. 在我们的要求下, 今天下午(3月3日)学校组织了班主任老师经验交流座谈会

16、, 两位担任班主任的实习学生参加了座谈会, 收获很大. 从实习开始的第二周起, 进修附中的领导开始真正意识到师大这次派来的实习生和以前其他学校派来的学生不同, 进修附中以前接收过例如邯郸学院等专科院校的实习生, 据说是老师送到学校后就走了, 学生自己在学校实习, 没有相应的系统的监管制度, 实习生纪律散漫, 有时会不上课出去逛街等. 他们最初以为我们也是类似的情况, 所以基本就按以前的模式与态度来对待我们的实习团队. 经过我们一周实际的表现, 学校也开始越来越认真地对待这次实习, 目前已经承诺要召开班主任经验交流会, 教学副校长表示要亲自听课等等. 今天(3月3日, 周一)业务副校长正式提供了

17、一对一的指导老师名单给我, 我们的顶岗支教工作逐渐进入正轨. 支教工作总结范文篇4第十一期顶岗实习支教-县广宗分队来到实习基地已经一个月了, 现在就九月份的工作情况做一总结. 一.建立完善组织管理体系在下点前, 根据我校顶岗实习支教管理文件, 参照往期驻县管理的好经验, 我制定了分队的顶岗实习管理条例, 并要求各个小组以宿舍为单位张贴上墙, 提醒实习生自觉遵守和相互监督执行. 通过建立每个实习生的个人档案和征询汇华学院各学部辅导员的意见, 确立了各个实习小组的负责人, 并明确了组长职责. 在小组中成立临时团支部, 小组内部分工明确, 责任到人, 有例会制和应急联络网. 还建立了实习小组长日报制

18、度, 将各实习小组每天上报的工作和发生的情况记录在案, 并及时解决和处理. 周简讯, 月计划和月总结制度也逐渐规范化, 使得分队顶岗实习工作的计划性和条理性都加强了. 我分队下点后迅速召开了全体团员大会, 选举成立了临时团总支, 安排和部署了今后的具体工作. 随着-聊城大学几名学生党员的到来, 我们又成立了分队的临时党支部, 充分调动和发挥党员的先进模范作用, 组成了坚固的战斗堡垒. 我分队创新性地成立了新闻宣传部, 负责编辑分队的报纸, 采用图文并茂的方式对顶岗实习期间的重要活动及时记录报道, 该报得到了两县教育局的赞扬和鼓励, 在各实习学校也有了一定影响力. 二.安全保障放首位八月底初到实

19、习基地, 两个县的教育局和实习学校都做好了充分的准备工作, 实习生即刻被安排到各自的实习点. 我为实习生统一办理了当地的手机号, 第一时间送到了他们手中, 并迅速建立了我分队的通讯联络网, 保证信息畅通. 在本次转点过程中, 我认真查看了实习生在各实习学校的住宿、吃饭、日常安全等生活情况, 发现问题的马上找学校沟通协商, 保障我实习生在当地学校的基本生活保障, 排除各种安全隐患. 在接下来的一个月内, 我又多次到各个学校看望实习生, 用以前顶岗实习中出现的典型事件提醒教育学生, 让学生牢固树立“安全第一”的思想意识, 时刻不放松警惕性. 有的学校打热水的锅炉不安全, 我就建议他们自己坐水;有的

20、学校厕所离住宿处较远, 我就让女同学晚上一定要做着伴一起去;有的学生用“热得快”和电热杯之类小电器, 我一再向他们强调要注意用电安全, 降低安全隐患;有的学校位置偏僻或者门口过往车辆多, 我就特别加强了请假出校门的纪律性对于一个驻县老师来说, 学生的安全是第一位的, 要时刻绷紧这根弦, 及其严肃认真对待这项工作. 中秋佳节, 县城里的大部分学校都放了假, 有个别学生离家远未回家, 我搬到未回家的实习生处同住, 给他们鼓励和温暖, 也保障假期学生的安全. 国庆节, 安排好实习生离校和安全保障后, 我在家待了两天又回到了实习基地. 驻县教师是学生的定心丸、主心骨, 多费心, 多动身, 多用脑是老师

21、的职责和良心所在. 要时刻牢记做好安全工作, 是顶岗实习支教顺利实施的基础和保障. 三.教学工作很重要到点两周左右后, 大部分学校都已经开始安排实习生试讲和上课, 但因为各学校师资力量不同, 有的实习生课时较多, 有的较少. 这期间, 学生们出现了急躁等情绪. 我得知情况后, 下到各个实习学校向有关领导了解我校学生试讲上课的情况, 这些学校对实习生的教学实习安排等;同时安抚实习生的各种情绪, 进行心理疏导和鼓励, 也找机会向校方表达了希望可以多给实习生试讲和上课机会, 多支持我们的顶岗实习工作这样的愿望. 经过这次跟实习学校的接触协商, 实习生上课得到了落实, 教学工作逐渐步入正轨. 12我分

22、队按照我校顶岗支教中心的文件要求, 开始逐步实施三轮听评课. 九月上旬至十月中旬为第一轮听评课, 以“如何站稳讲台”为主题, 组织小组内成员互听互评, 邀请实习生指导老师和学校领导听评课做指导, 驻县教师巡点听评课等. 第一轮听评课进展顺利, 我分队实习生逐渐克服了初登讲台的不自信和放不开, 在教学实践中互相促进和成长, 在教学设计、教学组织、课后反思等环节有了明显的进步. 我在各实习学校转点过程中进行了听课, 每堂课听下来, 我都要就实习教师讲课的优缺点进行分析和建议. 当然, 他们初登讲台, 有一些要改进的地方很正常, 所以我基本上是以鼓励为主, 同时给他们指出进步的方向和方法. 总之,

23、看到这些实习生在三尺讲台上越来越稳健自如的教师风度, 心里真是为他们感到骄傲和幸福. 四.积极开展各项活动实习生的到来为当地的教育带来了鲜活的力量. 我分队共有69名成员, 队员们有才艺, 有能力, 有素质, 有想法, 来到实习基地, 他们也渴望找到一个能展示自我, 奉献社会的舞台. 在这一个月中, 实习生结合各实习学校的具体情况开展和参与了丰富多彩的第二课堂活动. -县二中的实习生策划、组织和主持了初二年级组的“国学经典知识竞赛”, 他们积极认真筹备此次竞赛, 活动设计得既有新意又有意义, 竞赛在热切的期盼中开始, 在热烈的掌声中落幕. 二中的领导和老师对活动称赞不已, 对实习生的工作表达认

24、可和感谢. -县高公庄中学实习生结合该校推广普通话的活动, 利用板报、橱窗、广播宣传说普通话的意义和作用, 并精心组织了校园普通话演讲比赛, 受到了师生的欢迎和好评. 高公庄实习生杨志雪还被校方推荐参加了全县师生演讲大赛, 她声情并茂的演讲赢得了在场观众最热烈的掌声, 并取得了优异成绩. -县常屯中学的实习生在教师节当天组织学生们排列队形表演手语, 向学校老师们致敬感谢. 这次活动丰富了校园生活, 促进了师生交流, 受到该校领导的称赞和鼓励. 广宗二中的实习生在中秋节到来之际, 来到县敬老院看望老人, 并给老人们表演了文艺节目. 他们充分体现了当代大学生继承发扬中华民族传统美德的精神, 并在当

25、地树立了师大顶岗人的良好形象目前, -县几所学校的实习生都在紧张地为所在单位参加全县十月下旬的“金秋艺术节”排练文艺节目, 相信他们又会有精彩表现. 五.结语实习生们有热情, 有活力, 我鼓励他们结合当地需求, 大胆实践, 勇于创造, 多给当地做些有意义的事情. 而这些学生们也不负众望, 很好地参与和组织了各项活动. 我也悟到, 我们驻县教师就像一根线, 实习生是有价值的珍珠, 我们要想办法把他们串起来, 让他们可以熠熠发光, 光芒照人. 这根线要结实, 但突出的是一颗颗璀璨的珍珠所形成的项链. 我们的工作还有很多有待改进的地方, 度过了实习的初期阶段, 我们要做好下一阶段的计划和准备. 踏实

26、, 勤奋, 乐观, 创新是我们的口号, 愿分队一切顺利, 愿第十一期顶岗实习一切顺利. 支教工作总结范文篇5八周的义务支教活动转眼间就这样结束了, 有些不舍, 有些眷恋. 即使每个周末都要牺牲半天的休息时间, 即使每次去的时候都要挤近一小时的公交;即使坐的这班车, 是传说中的威海七路公交. 但是, 今天, 再回首, 一路走来, 我们, 且行且快乐. 在海边, 小朋友开始自己选择支教老师的时候, 蕊蕊跑到我的身边, 叫了我一声姐姐, 然后紧紧拉住我的手. 就这样, 我成为了蕊蕊的支教大姐姐. 接着, 蕊蕊带着我们到她家. 家里很小, 客厅里放着两张沙发, 很简单, 但是很温馨. 我们坐着跟蕊蕊聊

27、了一会, 小丫头很活泼, 很喜欢笑, 露出前面两颗洁白的门牙. 蕊蕊说, 爸爸妈妈白天上班, 即使周末也很少休息, 很少有时间陪她. 蕊蕊的妈妈文化程度很低, 只上到小学二年级, 而现在的她已经是小学四年级. 在蕊蕊家, 我和李先锋把蕊蕊的教科书总体看了一边, 初步商量了教学内容. 回校后, 我们跟蕊蕊的妈妈打了一个电话, 交流了一下, 互换了电话号码, 以便在以后支教过程中遇到问题能及时联系, 同时, 进一步了解了蕊蕊的情况. 阿姨说, 蕊蕊的成绩在班级很靠后, 尤其是语文和英语, 很弱. 于是, 我和李先锋商量, 在这八个周的支教过程中, 主要给蕊蕊补习语文和英语. 在一周之内, 我们制定

28、出了详细的教案, 接下来, 我们的支教生涯开始了. 事情比想象中要难得多. 虽然是小女孩, 但是蕊蕊很好动, 跟我们熟了以后, 就开始和李先锋打闹, 静不下心了学习, 弄得我们身心俱疲. 后来, 我干脆让蕊蕊和李先锋一起学习, 比比谁学得好学得快. “蕊蕊, 你的答案跟哥哥不一样, 你给哥哥讲讲你是怎么做的, 你觉得哥哥哪里错了啊?”每次她做错题, 我们并没有急着告诉她正确答案, 而是, 让她讲给我们听, 让她自己把思路理顺, 明白自己到底为什么做错. 蕊蕊分解因数不会, 我们就反复给他讲, 反复给她出题做. 语文生词记不住, 我们给她听写了一遍又一遍. 英语单词背不过, 我们就绞尽脑汁想各种

29、办法让她对单词加深印象. 曾经有同学这样对我说过：“参加义务支教活动教小孩不错, 可以提前锻炼下, 获得经验, 以便以后有了孩子后知道该怎么去和孩子沟通交流, 教育孩子. ”虽然这只是句玩笑话, 但是对待小朋友确实要耐心. 八个周下来, 看到小丫头一天天进步, 我们真的很欣慰. 其实, 在支教的过程中, 我们不仅在教, 也在被教, . 我的搭档李先锋说, 在蕊蕊身上我学到了很多. 曾经, 高考的巨大压力, 刚上大学的迷茫困惑, 让我觉得自己离童年越来越远. 通过这次支教活动, 和蕊蕊在一起, 让我重新捡拾回自己那颗童心, 让我和蕊蕊结成了好朋友, 对自己认识蕊蕊这样活泼开朗的小朋友感到荣幸,

30、从小朋友那体会到了童年的快乐, 自己也得到了久违的快乐. 还记得, 一次蕊蕊要和自己掰手腕, 开始时要我用一只手和她的两只手掰手腕, 由于它力气小没赢, 竟然直接用牙咬我的手, 虽然有些痛, 但是和小朋友在一块玩确实很高兴. ”“小孩子嘛, 也应该用一颗童心去跟她沟通交流, 对小朋友要多一些鼓励, 给他们信心, 不能一味的批评, 这样他们才能更有热情的, 积极的去做一件事. ”这个可爱的大男孩说. 在支教的过程中, 我们不仅在奉献, 也在收获. 有一次, 我们支教结束, 蕊蕊去送我们. 三个人沿着海边散步, 突然蕊蕊惊喜的喊我, “姐姐, 你看, 海莴苣!”我低头一看, 脚下是一片海藻, “这

31、是干什么的呀”“妈妈经常用这个给我包包子, 可好吃了!”说着, 小丫头就蹲下身采. 我们怕她一个人在海边危险, 就留下来陪了她一会. 后来, 我们要走, 她竟然连忙起身把采好的海莴苣给我, “姐姐, 这是给你的, 你回去包包子吃吧, 很好吃的. ”当时, 我都愣住了, 被眼前这个天真可爱的小女孩打动, 心中顿时涌起一股暖流. 我没有拒绝她, 因为不忍心. 回去的路上, 我觉得手中提的海莴苣好像有千斤重, 我知道, 那是一个小女孩感恩的心. 还有一次, 那天, 跟蕊蕊约好周日下午去. 上午小丫头一直打电话催我, 问我到底什么时候到, 还说到了提前给她打电话. 下午, 我像往常一样, 来到蕊蕊家.

32、 刚一敲门, 蕊蕊不知从哪里冒出来, 拿着一块桌布和一袋子零食, 拉着我就往外走, 还一个劲说要给我惊喜. 我没有办法, 跟着她来到外面. 和她一起铺好桌布, 然后, 她从袋子里拿出两片面包, 里面夹着一个煎蛋. “姐姐, 你赶紧吃, 这是我给你煎的鸡蛋, 这是第一个惊喜哦. ”不知所措的我拿着面包, 刚坐下来, 蕊蕊和小伙伴们, 一起为我唱起了歌, 看得出来, 为了给我惊喜, 蕊蕊策划了好久. 当时, 嘴里嚼着瑞瑞给我煎的鸡蛋, 怎么也咽不下去, 感觉喉咙就像被堵住了, 一霎那间, 除了感动, 剩下的, 只有泪水. 原来, 八周可以这样短, 第一次见蕊蕊的那一幕好像就在昨天. 我的搭档李先锋

33、回忆支教的点点滴滴, 说, “八周的支教活动锻炼了自己的沟通表达能力等, 学会了怎样和小朋友进行交流沟通, 怎么样去解决问题, 怎么更好的表达自己意思, 怎样让小朋友更容易的接受自己. 更重要的是, 还记得那次支教完之后, 她和她的小伙伴们一起到站牌去送我们, 到海边时说有礼物送给我们. 她们在海边采集了很多海莴苣送给我们要我们回去包包子吃, 我好开心, 好感动. 虽然最后没吃到海莴苣包子, 但是有这份感动, 胜过了无数包子, 胜过山珍海味. 通过这次义务支教活动也发现了自己不足, 在教小朋友时要学会用的多种不同的方法去教, 学会更好的去表达自己的意思, 在知识方面自己也要加强学习. 在与人沟通交流方面也要努力提高自己的.能力. 最后送给蕊蕊小朋友的话：加油!你是最棒的!快乐的学习, 快乐的成长. 开开心心每一天. 记得学习要认真仔细哦, 小心哥哥打你哦. ”八个周, 我们与蕊蕊一起走过, 一起成长.这, 将是我们一生的财富. 第 18 页 共 18 页