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1、常考语文高考知识点总结2021语文高考知识点总结1文言文翻译口诀古文翻译,自有顺序,首览全篇,掌握大意;先明主题,搜集信息,由段到句,从句到词,全都理解,连贯一起,对待难句,则需心细,照顾前文,联系后句,仔细斟酌,揣摩语气,力求做到,合情合理,词句之间,联系紧密。若有省略,补出本意,加上括号,表示增益。人名地名,不必翻译,人身称谓,依照贯例,吾余为我,尔汝为你。省略倒装,都有规律。实词虚词,随文释义,敏化语感,因句而异。译完之后,还须仔细,逐句对照,体会语气,句子流畅,再行搁笔。病句改错口诀:改错改错,仔细琢磨;少主谓宾,用词不妥,词序混乱,重复罗嗦,指代不明,连词用错,不合逻辑,否定太多,判
2、明病因,准确改妥。”关联词语歌诀:“不但”“而且”表递进,“虽然”“但是”表转折;“只有”和“才”表条件,“如果”和“就”表假设;“因为”“所以”表因果,“不是”“就是”表选择;“首先”“然后”表承接,相关相反为并列。记叙顺序方法歌诀记叙主要三顺序,顺序倒叙和插叙。顺序按照时间写,层次脉络好了解。倒叙给人印象深,激发兴趣吸引人。插叙衬托和补充,为使主题更鲜明。作文制胜歌诀充足构思很必要,拟个好题有实效。扬长避短要做到,开头出彩是高招。亮点语言不可少,行文扣题也重要。虎头蛇尾不太妙,切入点新才。作文写作口诀:选材:作文选材要认真,注意观察动脑筋;要选精华动人事,下笔才能如有神。主题:叙事抒情或描
3、写,生动形象又简洁;写来写去不可忘,主题思想要明确。立意:文章立意先要准,分清对错再求新;要从模仿变创作,不说假话只求真。结构:题材若像血和肉,文章骨架是结构;动笔之前要想好,层次逻辑分先后。开头:文章开头很重要,变化多端挺奇妙;开门见山最易学,不必东转又西绕。炼字:炼字就像拣沙粒,写完初稿反复吟;多余废字不可要,关键好字值千斤!造句:造句就怕老一套,活的语言动人心;日常听到好句子,积累起来写进文。剪裁:做衣服,讲剪裁,写完文章要修改;哪该简略哪该详,全凭增删巧安排。细节:提高写作靠勤学,关键时刻讲细节;选准典型写真切,画龙点睛才叫绝。结尾:好的结尾味无穷,坏的结尾意不明;千变万化不离宗,完成
4、主题笔就丢。语文高考知识点总结21、且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟。置杯焉则胶,水浅而舟大也。再说水的聚积不深,它浮载大船就没有力量。在庭堂的低洼处倒杯水,那么小小的芥草也可以给它当作船;而搁置杯子就粘住不动了,因为水太浅而船太大了。2、背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天它的脊背像座大山,展开双翅就像天边的云。鹏鸟借着急速旋转向上的气流直冲九万里高空,穿过云气,背负青天。3、若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。至于遵循宇宙万物的规律,把握六气的变化,遨游于无穷无尽的境域,他还仰
5、赖什么呢!因此说,道德修养高尚的至人能够达到忘我的境界,精神世界完全超脱物外的神人心目中没有功名和事业,思想修养臻于完美的圣人从不去追求名誉和地位。语文高考知识点总结3一、成语1、青出于蓝,而胜于蓝:比喻学生超过老师,后人胜过前人。2、锲而不舍:比喻做事持之以恒。锲,用刀雕刻;舍,停止。二、通假字1、輮以为轮/輮使之然也:“輮”同“煣”,以火烘木,使其弯曲。2、虽有槁暴:“有”同“又”。3、虽有槁暴:同“曝”,晒干。4、则知明而行无过矣:“知”同“智”,智慧。5、君子生非异也:“生”同“性”,资质,禀赋。三、古今异义1、輮以为轮古义:介词“以”+动词“为”,使成为。今义:认为。2、君子博学而日
6、参省乎己古义:广泛地学习。今义:学问广博精深。3、用心一也/用心躁也古义:两个词。用,介词,因为;心,心思。今义:集中注意力;多用心力。4、非蛇鳝之穴无可寄托者古义:藏身。今义:把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。四、词类活用1、君子博学而日参省乎己:日,名词作状语,每天。2、非利足也,而致千里:利,形容词使动用法,使快。3、非能水也,而绝江河:水,名词作动词,游泳,游水。4、上食埃土:上,方位名词作状语,向上。5、下饮黄泉:下,方位名词作状语,向下。五、特殊句式(一)介词结构后置句:1、青,取之【于蓝】,于,介词,引出动作的处所,可译为“从”。2、青【于蓝】:于,介词,表比较,可译
7、为“比”。3、寒【于水】:于,介词,表比较,可译为“比”。4、君子博学而日参省【乎己】:乎,相当于介词“于”,引出动作的对象,可译为“对”。(二)定语后置句:1、蚓无爪牙之(利),筋骨之(强):“利”是“爪牙”的定语;“强”是“筋骨”的定语。“之”,定语后置的标志。六、固定格式1、无以至千里/无以成江海:无以,表示“没有用来的(办法)”。七、文言翻译1、故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。译文:所以木材用墨绳量过(再经过加工)就直了,刀剑拿到磨刀石上(磨过)就锋利了,君子广泛地学习并且每天对自己检验、反省,就能智慧明达并且行为没有过错了。2、假舆马者,非利足也,而
8、致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。译文:借助车马的人,并不是使脚走得快,却可以达到千里之外;借助船只的人,并不是会游泳,却可以横渡江河。3、君子生非异也,善假于物也。译文:君子的天赋并不是与众不同,只是善于借助外物罢了。4、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。译文:蚯蚓没有锋利的爪牙,强健的筋骨,却能向上吃到泥土,向下喝到泉水,这是因为它心思专一啊。5、蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。译文:螃蟹有六只脚和两只钳夹,除了蛇、鳝的洞穴就没有可以藏身的地方了,这是因为它心思浮躁啊。语文高考知识点总结4中国现代文学1.小说祝福选自鲁迅的短篇小说集彷徨,鲁迅另有短篇小
9、说集呐喊,历史小说集故事新编,散文集朝花夕拾,散文诗集野草。2.我国现代文学第一篇白话小说是鲁迅于1918年发表的狂人日记,鲁迅原名周树人,另有代表小说祝福药孔乙己故乡社戏阿Q正传,代表性杂文为了忘却的记念记念刘和珍君拿来主义灯下漫笔,代表性散文从百草园到三味书屋藤野先生。3.郭沫若,1921年与郁达夫、成仿吾等组织成立“创造社”,著有诗集女神,历史剧屈原虎符棠棣之花等。4.叶圣陶1921年与茅盾、郑振铎等发起成立“文学研究会”,著有长篇小说倪焕之,童话稻草人古代英雄的石像,短篇小说多收了三五斗夜。5.茅盾原名沈德鸿,字雁冰,著有长篇小说子夜和两个“三部曲”:蚀三部曲:幻灭动摇追求;农村三部曲
10、:春蚕秋收残冬。另有短篇小说代表作林家铺子。6.徐志摩,中国现代诗人,“新月派”的代表诗人,代表诗作是再别康桥。7.新中国的国歌是义勇军进行曲,作者是现代剧作家田汉。8.朱自清原名自华,字佩弦,中国现代诗人、散文家,代表散文有春浆声灯影里的秦淮河背影绿荷塘月色。9.闻一多,中国现代诗人、学者、民主战士,著有代表性诗集红烛死水。10.老舍原名舒庆春,字舍予,现代小说家、戏剧家,被誉为“人民艺术家”,长篇小说代表作有骆驼祥子四世同堂,话剧代表作有茶馆龙须沟。11.可爱的中国一文的作者是革命家。12.冰心原名谢婉莹,现代女作家,著有诗集繁星春水,儿童作品寄小读者再寄小读者,代表散文小桔灯。13.夏衍
11、原名沈端先,现代剧作家,著有报告文学包身工,剧本上海屋檐下等。14.长篇小说边城的作者是沈从文,围城的作者是钱钟书。15.巴金原名李芾甘,字尧棠,现代作家,著有爱情三部曲:雾雨电,激流三部曲:家春秋。16.赵树理,现代小说家,“山药蛋派”代表性作家,著有长篇小说李家的变迁三里湾,短篇小说小二黑结婚。17.长篇小说太阳照在桑干河上的作者是丁玲,暴风骤雨的作者是周立波,长篇历史小说李自成的作者是姚雪垠,长诗大堰河我的保姆是诗人艾青的成名作。18.曹禺,中国现代剧作家,代表作有雷雨日出北京人。19.短篇小说荷花淀的作者是孙犁,原名孙树勋,“荷花淀派”代表作家,著有中篇小说铁木前传,长篇小说家风云初记
12、,小说散文合集白洋淀纪事。20.长篇小说上海的早晨三千里江山红旗谱创业史保卫延安的作者分别是周而复、杨朔、梁斌、柳青、杜鹏程。21.长篇通讯谁是最可爱的人的作者是魏巍,以陕北“信天游”形式写成的长篇叙事诗王贵与李香香的作者是李季。22.长篇小说林海雪原、青春之歌、青春万岁的作者分别是曲波、杨沫、王蒙。23.短篇小说陈奂生上城的作者是当代小说家高晓声。语文高考知识点总结5一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、
13、对比、借代、反语四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙六、描写角度:正面描写、侧面描写七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式:概括叙述、细节描写十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分:开端、发展、结局十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为:自然环境、社会环境十七、议论文三要素:论点、论据、论证十八、论据分类为:事实论据、道理论据十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
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