大学新生入学心理适应与常见的心理问题及解决方法.docx
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1、大学新生入学心理适应与常见的心理问题及解决方法大学新生入学心理适应01适应新的生活环境大学生活是集体生活,又是独立生活,要树立正确的生活观念。首先,思想上要独立。不要再妄想父母或他人的帮助,清楚明白地告诉自己要学会独立,自己的事情自己做。其次,充分熟悉校园环境,接受了这个环境就是在适应的路上迈出了一大步。第三,学会利用校园里的资源,比如图书馆、体育场、专题讲座让它们成为自我成长的助力。02适应新的学习生活大学与高中学习大不同变化一:内容多了变化二:老师管得少了变化三:讲课快了变化四:教室、同学不固定了这就需要我们转变“放羊式”的大学学习方式可能会让很多新生一时间无法适应,其实从现在开始,就要自
2、己管自己。学习要自主大学老师的角色定位是“引路人”,自学是大学学习的主要特征,大学课堂学的是“知识的精要”,不仅上课所学的要靠你的自觉性去消化吸收,整个的知识体系也要靠自己去补充完善。制订制订一个学习计划,以月或周为单位(便于执行),列明具体的科目和计划学习的内容。03适应新的人际关系环境(1)大学宿舍大学室友是最有可能成为挚友的人,因此我们需要善待室友,学会尊重、宽容、忍让、关心。处理好与室友的关系,请记住以下三个建议:宿舍是大家的,你和室友就像家人,相互迁、宽容、接纳就很重要。学会尊重别人,不探究别人的隐私。学会换位思考、体谅他人。因为小事和室友闹矛盾不值得。(2)自己的班级大学的班级虽然
3、没有固定的教室,但大学同学的情谊却可以无比坚固。重视新生见面会班级新生见面会上,同学们的要用心听,记住每位同学的样子和名字,这是一种礼貌和尊重,也是一种的技巧。积极参加集体活动班级活动就是班级大融合的最佳途径,当需要你为班级出力的时候,例如校运会、班级文艺演出等,一定要挺身而出,千万不要因为怕苦怕累,作为班级的一员,对班级要有一种责任感。04适应新的角色定位确立自己在班级、院系、学校的新角色。成绩的好坏,一直是中学生评价自我和他人的重要标准,但在大学里,评价标准比较多元化,除了学习外,还有品德、文体、社团、班级服务等多方面的评价。这就要求大学生不但要适应在校、院系的新角色,而且要更加严格要求自
4、己,在自己感兴趣的领域努力发展自己。大学新生常见的心理问题环境变化引起的适应不良问题大学生由于学习、生活环境的改变,往往容易出现矛盾、困惑心理。其中一部分学生表现出对现实的失落感。由于中学时学生对大学充满了憧憬,学生也将考大学作为惟一的和最终的目标来激励自己。但当跨入大学校园后,突然发现事实并非原来所想象,进而怀念起过去的中学生活。而且一部分学生发觉自己在高手如云的新集体里不适应。进入大学后,由原来依赖父母到相对自立的生活,心理上会产生一种孤独感。解决方案:接纳现实,提高自身的自理和自立能力。再找到一些新的目标指引自己前进,例如大学四年之后的职业生涯。异性交往引起的情感心理障碍问题大学生性发育
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