一个学期的教学计划模板.docx

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1、一个学期的教学计划模板作为一名教师，要有一个明确的教学打算，以便教学工作的顺利开展。那么一个全面清楚的教学打算怎么写呢？下面是由我为大家整理的“一个学期的教学打算模板，仅供参考，欢迎大家阅读。一个学期的教学打算模板一一学期的教学打算如下：一、指导思想以教学改革为动力、以学校创建为前提、以提高课堂效率为目的、以自主教育为模式、以现代信息技术为手段、以培育学生的创新能力为目标，全面改良教育教学方法，更新教育观念，转变传统教学模式，培育学生综合素养，搞好本组教育教学工作，力争高一、高二的常规教学，高三的复习备考工作更上一个台阶。二、具体措施1、互相学习，提高素养利用教研备课、活动时间，仔细学习有关教

2、育教学理论，继续加强三新学习，吸收最新教改信息，提升教育理论，改良教学方法，同时开展走出去，请进来的方法进行校际沟通，专家培训，名师讲座，扩大视野，丰富提高，完善积累，做到善学才能善解，善研才能善教、善教才有高效。2、开展说课资源共享教学讨论重要的是仔细钻研教材内容，吃透教材大纲，这是搞好教研活动，做好教学工作的根本保证。集体备课是发挥集体优势，钻研教材的有效途径，在集体备中，以说课的形式对教材的教学目标、重点、难点及成因、编者意图、教材的前后联系进行阐述，提出突出重点，解决难点的措施，说本单元的备课的内在联系，典型练习的变式训练，解题的规律方法技巧，思想方法的渗透，学法指导等，进行组内教流，

3、相互切磋，发挥骨干教师的传帮带作用。3、转变课型，留意实效结合学校创建，开展“三名、“四课活动，有针对性地加强课堂教学内容方法、方式的改革，充分发挥学科指导组的作用，开展多种形式的课型，讨论课型。如高x新教材的讨论课、高x教学的概念引入课、高x专题复习的讨论课等形式上有概念的引入课，例习题课、讲解课、试卷评讲课、专题复习课、多媒体应用课等，以此为纽带带动各组的教研教改活动的开展，加强听课评课的监督与指导，改良教学方法，运用现代教学手段，提升教育理念，明确教育目的，提高教学质量，同时主动组织本组教师参与校级、区级、市级、省级的各类公开课，优质课评比、教案评比、五项技能竞赛等，以此促进提高教师的综

4、合素养，丰富教育教学阅历。4、加强管理，落实常规依据教育教学的需要，结合学校要求，加强备、教、改、导、考、评、析的教学常规管理与检查。以备课组长、学科指导组为主体，对每位教师的教学状况进行逐一检查、监督、准时反馈、具体指导，对备课组的教学进度的支配，集体备课的落实，单元检测的组织等工作进行检查，使本组教学工作有条不紊，注重实效，各项教学工作全面提高。同时，依据学校的总体支配，结合学校的创建实际，主动参与学校组织的各项教研、教改、竞赛等活动，仔细预备，争取取得最正确的成果，为参与上一级组织的相应的竞赛，推举最正确人选，为学校和数学组获得更大的荣誉。5、勤于总结，深化提高通过理论学习，常规培训，鼓

5、舞引导教师，结合教学实际，仔细总结，主动思索，撰写有关方面的论文，如数学素养教育、创新教育的理论、探讨和实践探究、数学课程标准商量、典型例题评析、高中新教材教学、教学艺术、教学访谈、教学活动课教学等内容。以此提高教师的理论素养和实践能力，真正提高教育教学质量。三、具体支配x月份：三新及有关理论学习；新教师听课、评课；x、x月：示范课、研讨课、优质课等公开课的开展；x月：组织好学科优秀cai课件竞赛及高一、高二月考及高三模拟考试。x月：各备课组期末小结及常规教学检查。一个学期的教学打算模板二一学期的教学打算如下：一、指导思想着眼于学生的进展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，

6、培育正确的世界观、价值观和人生观。留意引导学生进行探究性学习，提倡教师探究新的教学途径，改良教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。二、教学目标通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史进展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培育学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚决建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代给予的社会责任和崇高使

7、命，当好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培育学生运用学问分析解决问题的能力，培育学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。三、学生基本状况分析初x年级学生处在长身体、长学问的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与学问的限制，社会辨别能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。教师有责任关心他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习看法，应常常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的学问结构，仔细分析其学习状况，发觉其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际状况出发，同时也要兼顾两

8、头。四、教材分析本学期所授的内容是中国历史古代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“畅想天地等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。五、教学措施1.注重学科间学问的融合与渗透在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下把握教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构；在微观上，更要注重各人文学科学问间的合理渗透、互相融合和必要联系。2.注重转变学生的学习方式提倡真正立足于学生进展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习

9、的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生阅历系统的教学；通过那些能够使学生获得主动的、深层次的体验的教学；通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参加求体验，以创新求进展的教学，有效地促进学生的进展。3.突出能力目标的主导即强调学生思索能力、创造精神和自主探究能力的培育。以能力目标为主导，就是要求教师在教学中要以平等、理解、信任的看法，创造融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参加教学活动。在教学中，始终围绕能力目标的实现，努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式，真正地把学问、能力和人格培育有机结合起来。一个

10、学期的教学打算模板三一学期的教学打算如下：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，培育学生的实践能力和创新精神，在初中义务教育阶段英语学习的基础上进一步进展综合语言运用能力，即对语言技能、语言学问、情感看法、学习策略和文化意识等素养的综合进展，提高所教班级整体英语成果。与备课组全体成员一起，仔细学习新课程改革有关文献、仔细学习新课标，在总结上学期新课程标准实施的基础上，继续探究实现新课程、新课标的新途径、新模式。二、工作重点及目标1、进一步讨论教材及适合于我们学生的教学方法。2、努力提高课堂效率。3、以激发学生的学习主动性入手，提高教学质量。三、具体工作1、仔细参与每周一次的教研活动，加强理论学习，

11、努力把新的教学理论融入到课堂教学当中去。2、坚持每周至少一次的集体备课活动。坚持先集体商量、讨论教材，确立重点和难点，以及上课的一些思路，然后再由老师组织制作课件。每次备课活动都定有中心发言人。3、抓实日常教学工作，优化课堂教学，提高课堂效率。同时要注重对学生的评价，刺激、激发学生的学习主动性，本着“教书育人、以人为本的看法，让学生有更大的进展空间。4、资源共享并优化练习，同时也响应学校“分层教育的思想，对不同层次的学生做到作业的适当分层。鼓舞、提倡组内教师对部分学生作一些课外辅导。5、此外，除了xx的竞赛辅导课外，各科任教师本学期也要作好参赛学生的辅导，为下学期竞赛中取得优异成果打下坚实的基

12、础。四、教学支配1、x周完成模块x的课本教学，并做好复习迎接区教研室的模块x抽查。2x周完成模块x的课本教学，并做好复习迎接全市统考。一个学期的教学打算模板四一学期的教学打算如下：一、教材分析本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计2，使用的是xx教育出版社的教材。“技术与设计2模块是在“技术与设计1的基础上设置的具有典型意义的专题性技术与设计的教学内容，是“技术与设计1所学学问的应用和深化。本模块由结构与设计、流程与设计、系统与设计、掌握与设计四个主题组成，侧重于技术设计的思想和方法的领悟以及生活中具体技术问题的解决。这些对于高中生的生活、学习具有重要意义。二、教学目标通过本模块

13、的学习，学生应当：1、理解系统和掌握的基本概念，把握系统设计的基本思想和方法，初步把握简洁掌握设计的基本思想和方法；2、能使用常用的规范的技术语言表达设计方案；3、能结合生产和生活的实际形成设计方案并初步实施；4、学会从技术、环境、经济、文化等角度综合评价技术设计方案和实施的结果，增添革新意识。三、实施措施1、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有独特的进展设计、组织和实施教学活动，避开教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。2、教学中要表达新理念，不仅要注重学生对基础学问与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用，注重学生对技术的人文因素的感

14、悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造，注重学生情感看法价值观以及共通能力的进展。3、教学中要紧密结合学生的生活实际，使学生通过技术试验，领悟技术设计的思想和方法，并能将它们迁移到日常生活中进行敏捷运用，进展解决问题的能力。4、教学中应选择与学生生活实际联系紧密的、能否反映时代的进展的教学案例，以激发学生兴趣，增添对技术及其文化的理解。5、课程教学全部结束后全面进行复习。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页