学习高中地理的方法有哪些.docx
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1、学习高中地理的方法有哪些纵向联系法从知识的纵向联系看,它是指沿一定思路使知识向纵向延伸发展,从而掌握部分知识的联系。按地理知识体系的先后顺序来联系。如地质作用外力作用风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩作用。在许多局部知识范围中,也有纵向思路的体现,如从上到下,从老到新的岩层变化等。按时间发展演化有从旧到新或从古到今的知识联系,如人口再生产的类型:原始型传统型过渡型现代型。横向联系法从知识的横向联系看,是指地理知识间的对比、相关、影响、制约等关系,反映了地理事物的广延性。地理事物间相互影响、相互制约关系。如自然地理环境各要素之间就存在着这种横向联系,因为它们都是由日光、空气、水、矿物、生物、土壤、
2、岩石等自然要素组成的,一个要素的变化引起其他要素相应变化,从而使它们紧密联系起来,成为自然环境不可分割的重要组成部分,组成自然地理环境的整体性。多向联系法同一地理事物从多角度进行解释,是运用进行知识的多向联系的方式之一。如太阳直射2326N,可以从下面几点取得联系:(1)地球表面正午太阳高度的变化;(2)北半球日;(3)北半球昼最长、夜最短,北极圈及其以北地区出现极昼;(4)地球公转速度慢;(5)亚欧大陆受低气压控制,北太平洋受高气压控制等。(6)气压带移动与北半球气候变化等。法逆向思维即打破习惯定势,不按常规从正面去思考,而从反面来思考,这样既可加深对地理事物的理解,又可培养多向思维能力。如
3、地球是太阳系中唯一有生命的天体的条件,课本讲了两点:(1)有介乎0100的温度,这是液态水存在的温度条件;(2)有适合生物呼吸的大气。为什么会有水、大气呢?我们可逆向分析如下:地球适当的体积、质量吸住大气生命物质存在条件日地距离适中温度适宜水打破习惯定势思考问题的方法,有时也如数学上定理与逆定理,定理成立,逆定理不一定成立。如含化石的岩石一定是沉积岩,但沉积岩并不一定有化石。假想性推测是加深对概念的理解和多角度思考问题的有效方法。如黄赤交角扩大或缩小引起的变化阳光直射范围、极昼、极夜范围、五带的划分范围亦随之变化等。高考地理考前指导方法1.重视心态的调整,保持良好稳定的情绪。要把的烦心事抛在一
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