春学期班级工作计划5篇.docx
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1、春学期班级工作计划5篇春学期班级工作计划1“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期。本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿都得全面发展。一、班级情况分析:本学期本班幼儿40名,旧生30名,新生10名。经过大班上学期的学习,本班的幼儿总的来看:在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高,全体幼儿的出勤率并达到百分之九十八。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题:(1)幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。(2)幼儿的创造力,想象力还不够,表现方法,手段单一
2、。(3)幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。(4)个别幼儿内向,胆量小在自我保护较弱。鉴于以上不足,本学期,我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时,要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。二、本学期的目标:1、形成基本的生活自理能力,养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗,整理物品等生活习惯,独立自信地做力所能及的.事。2、能大胆地与人相互交流、协作、沟通、关爱。3、学会选择,形成良好的自我意识和主体意识。学习评价自己和同伴。4、在生活、学习、游戏中形成初
3、步的规则意识,合作意识和责任感。5、加强幼儿听、说、读、写能力,发展幼儿的口语表达能力。6、帮助幼儿形成较好的倾听他人讲述的习惯和专心做事的态度。7、培养幼儿乐意为集体做事的习惯,热爱值日生工作。三、家长工作目标与措施:1、做好家长工作,坚持至少每学期一次的上门家访,经常与家长电话联络,每天及时向家长反馈幼儿在园情况,与家长共同商讨教育孩子的方法。2、做好家长指导工作,使家园教育同步。3、接纳家长反馈表的意见,了解个别儿童的不足与优点,树立他们的自信心。总之,老师和家长要积极配合,共同努力做好幼小衔接工作。帮助幼儿形成良好的习惯,掌握丰富的知识和技能,调整好心态。让幼儿即愿意上学,又喜欢上学,
4、又具有一定的克服困难的能力,顺利完成由幼儿园到学前班的过渡,成为一名优秀的小学生。春学期班级工作计划2一、本班学生现状分析。本班共有学生31人,其中男生13人,女生18人。学生来自周边各个村,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。具体情况分析如下:品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄,安全意识极差等现象,可以通过纪律教育、安全教育来转化。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,作业脏、
5、乱、差。需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。二、班级工作重点及目标加强养成教育,培养学生良好的学习习惯、行为习惯,继续进行热爱祖国、热爱家乡、热爱学校、热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。1、继续抓好以六抓为主的养成教育,培养良好的学习习惯、行为习惯。2、狠抓纪律,对每个学生严格要求。增强集体凝聚力。3、搞好班级卫生工作管理。4、狠抓学生安全教育,增强安全意识,形成安全防范和自我保护的能力。5、抓好学生的心理健康教育,学生都能面对成功与失败,面对顺利与挫折
6、。促进身心健康。6、整合各个学科,树立科学思想,让学生爱科学、学科学,主动探索新知。三、具体措施:1、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。2、建立本班的“学习小组”,每三个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的三位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,做到日日清,组长督促组员做到日日清、周周清,争取取得好成绩,这是培养同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。学习小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的进步快谁就担任,如果下一次评
7、比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。3、通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。4、指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,养成爱读书、勤积累的习惯。5、经常与各门学科的任课教师、学生家长进行沟通,了解学生的学习情况,做好协调工作。6、面向全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;7、组织学生参加每一周的升国旗和宣誓活动,对学生进行形象具体的爱国主义教育。8、组织和指导学生做好眼保健操、课间操和宣誓活动,做眼保健操、课间操时班主任坚持跟班指导,宣誓时要求学生做到精神饱满,姿势正确,严肃庄重,活动完毕听口令整理好队伍,依次返回教
8、室。9、组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。严格清理中午留校生,其余学生一律集合站队回家,中午留校生不准出校门,晚上一律回家。班主任紧跟学生路队,护送学生到指定位置。10、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。11、进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。12、卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净
9、,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。13、综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。14、经爱护公共财物,每个学生须从保护和管理好自己的课桌椅做起,严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。15、利用主题班会对学生进行安全教育,教育学生进出教室、上下楼梯轻声慢步,不可以在教室、走廊、楼梯、追逐打闹。告诉学生上下楼梯的排单对,要靠右走,严禁拥挤。以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。16、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。17、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子交流或与家长取得联系,实施有计划的教育
10、。18、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。四、问题学生的转化工作在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:1、对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝。2、对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑
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