幼儿户外体验活动策划方案记录7篇.docx

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1、幼儿户外体验活动策划方案记录7篇幼儿户外体验活动策划方案记录1一、活动目的：1、为了提升孩子的运动智能，让每一个孩子喜欢运动、爱上运动。2、让孩子体验到运动的快乐，增强亲子间、家长与家长间、家长与幼儿园间的情感。3、有利于更好地做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用。二、活动主题：我运动!我健康!我成长!2、全班孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己，都有参与活动的机会，针对孩子年龄设计活动。3、让孩子真真正正投入参与，真真正正获得成功与快乐九、活动安排：(一)运动员入场(二)园长致开幕词(三)亲子趣味游戏活动1、亲子游戏：企鹅家家乐(各班限报十个家庭，共计三十个家庭，十个家庭为一小组，分三

2、组进行，每小组取两个优胜奖。)游戏形式：单面接力游戏，十条直线、椅子放于终点处。活动目标：训练孩子动作的协调性和控制能力，培养父母孩子之间的协调性。游戏方法：孩子扮演小企鹅站在前面，面朝家长，双脚踩在家长的脚上，双手抱住家长。家长扮演企鹅妈妈或爸爸站在后面，并在事前准备好的道路上向前走。谁先在最短的时间内到达终点就是胜利。要求：孩子与家长要配合好，幼儿的脚踩在家长的脚上不能分开，不能摔倒，也不能离开“道路”。2、亲子踩圈圈(每班限报十个家庭，共计三十个家庭参与，十五个家庭一组，分两组进行，每小组取三名优胜奖)玩法：地上放许多个圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长抱着宝宝，听鼓声在圈外走动，鼓声

3、停，家长抱着宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最后场上剩下的三个家庭为优胜者。3、踩气球(各班限报十个家庭，共计三十个家庭，六个家庭为一小组，分五组进行，每小组取一个优胜奖。)玩法：一位家长背着宝宝，并双脚共系六只小气球，在规定的一个大圆圈内，去踩踏另一方家长脚上气球，踩踏破的气球多的家庭为胜。规则：家长躲散时不能出圆圈外，否则算淘汰。4、抬花轿(要求：限爸爸、妈妈和宝宝三人参与，每班限报四个家庭，共计12个家庭，分两组进行比赛，每组为六个家庭，每小组取一个优胜奖。)父母双手搭扣状，孩子骑在父母手臂上，口令发出后，父母从起点跑向终点，绕过凳子再返回起点，先到者为胜。

4、5、家庭接力赛每班限报(限爸爸、妈妈和宝宝三人参与，每班限报三至四个家庭，共计十个家庭，分两组进行，每组五个家庭，每小组取一个优胜奖。)以妈妈、孩子、爸爸的顺序站在起点线外，听到口令后，妈妈跑向对面绕凳子一周再跑向孩子，把接力棒交给孩子，孩子再照上跑向爸爸，后哪个爸爸先跑向起点者为胜。规则：必须绕凳子一周，接棒时不能越过起点线。四、活动结束。幼儿户外体验活动策划方案记录2为了促进家园联系，增进亲子感情，让孩子在游戏活动中陶冶情操、获取知识、培养能力，我园定于20_年x月x日上午举行“亲子趣味游戏”活动，让家长和孩子在快乐中告别疲劳，促使亲子关系更加亲密。一、活动主题大手牵小手，快乐玩游戏、二、

5、活动目的1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐和竞争的乐趣2、让幼儿感受和体验与家人一起游戏的乐趣，达到家园共育的目的3、在游戏中培养幼儿的秩序感、学会等待三、活动形式亲子游戏四、活动地点幼儿园一楼操场、二楼操场、三楼多功能厅、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室五、活动原则1、安全第一，保证每一个孩子的安全2、全园孩子齐参与，每个家庭一名家长带领幼儿参与游戏3、让孩子真真正正参与，真真正正获得成功与快乐六、活动准备邀请函、游戏展板、道具、音乐、场地七、活动要求教师：1、各游戏负责人在活动场地比较显眼的位置展示有关此游戏的

6、名称、玩法、规则、图片等、认真布置好自己的活动场地和道具，教师分工配合2、每个项目的负责人安排配合教师负责本游戏的秩序以及游戏活动的记录(亲子参与程度、完成程度、反响情况等)3、各楼层、大门、部室等负责人必须时刻警惕，安全第一、尤其大门口严把入、离园关家长：1、家长带领幼儿持接送卡准时来园参加游戏活动，每对亲子在玩每一个游戏时要求排队2、游戏以一个班级一个亲子游戏开展，家长带领孩子在同年龄段自由选择游戏内容3、游戏结束后，可与老师进行简单沟通游戏感想八、游戏内容及地点1、游戏名称：障碍轮胎玩2、适合年龄段：大班3、游戏场地：一楼操场北侧4、负责教师：_游戏玩法：家长与孩子每人手持一个轮胎，同时

7、向前滚动轮胎，至终点线后，幼儿跳，家长向前挪动轮胎，先跳回起点者为胜、(要求)必须是双脚跳入轮胎的圆心，等下一个轮胎放好后，再跳入下一个，依次进行。幼儿户外体验活动策划方案记录3一、活动目的1、让孩子们感受大自然的风光，学会欣赏大自然的美景。2、培养孩子们的动手能力，体验劳动的快乐。3、增强家长和学生间的亲子互动。4、增强同学之间的友谊，提高团队协作能力。5、加强家长间的相互了解，共同提升班级凝聚力。4、车辆安排：有车的家长尽量都开，没车的自行拼车。三、活动准备：1、后勤部准备烧烤所需食品、作料、卤菜、水果、面包、蛋糕、饼干、水、饮料、一次性餐布、碗筷和手套、毛巾、盘子、水果刀、保鲜膜等。备用

8、药品(清凉油、仁丹、创可贴、无极膏、花露水等)奖品2、宣传部准备相机、条幅等3、网络管理组准备游戏(你比我猜)所需物品，评奖方案。4、协调组负责人员统计，车辆协调，安全保障。四、注意事项1、服从集体原则，户外活动有危险，在整个活动过程中必须无条件服从领队的统一指挥和安排，不得擅自行动，否则一切后果自负。2、孩子穿夏装与合脚的运动鞋，家长尽量穿宽松的衣裤及运动鞋(严禁穿高跟鞋)。3、活动前教育孩子不推、不挤，活动过程中注意孩子安全，避免单独活动导致掉队发生意外。4、本次活动采用AA制，产生的各种费均由参加活动的家长自行承担。活动尽可能充分利用各方面资源，节约开支，勤俭办事，为孩子树立一个良好的榜

9、样。5、奖励制度：每小组设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。所有参赛者均有参赛奖。欢迎各位家长积极参与，并为本次活动出谋划策，未尽事宜另行通知。活动目的：1、让孩子到户外感受大自然的美，呼吸大自然的新鲜空气及培养幼儿热爱大自然的情感2、通过游戏活动，促进幼儿身心发展的协调性。3、通过本次活动，增强孩子与他人合作的意识，并能体会亲子活动的乐趣。活动要求：1、家长带孩子在行车的路上要注意安全，一切以安全为出发点。2、为了活动能顺利开展，家长要在教师的带领下活动，听从教师的安排，不要擅自带孩子离开队伍。3、在活动的过程中，请家长要看好自己的宝贝，不让孩子到处乱跑，保证孩子的安全。4、教师宣布活动结

10、束，家长才能带孩子离开。请您坚持到活动结束，给孩子树立一个坚持的榜样。游戏途中不能擅自带孩子离开活动现场。回家时，要事先与本班老师打招呼，孩子跟老师说“再见”后方能带孩子离开。5、请家长做好幼儿防晒工作，自备遮阳工具以及宝宝的更换衣物、水壶等。(确保幼儿参与游戏的积极状态。)6、在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，方便于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。7、请家长自觉遵守活动要求，以防出现安全事故。8、活动当天孩子统一穿园服。2、自带玩沙工具，方便孩子玩沙。3、自带饮用水，少带或不带零食。4、各位家长和小朋友要穿着方便活动的衣物和鞋子。5、为培养孩子们的环保意识，请各家随身携带垃

11、圾袋。6、为保证游戏顺利进行，请各家准时到达活动地点。幼儿户外体验活动策划方案记录6一、班级现状分析1、小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调。2、户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。3、幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。二、小班幼儿年龄特点1、学习按指令行动，生活自理能力增强。2、行为明显受情绪支配。3、对他人的、情感反映敏感性增强。4、动作协调性增强。5、模仿性强三、活动目标1、培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。2、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，

12、有良好的心理素质。3、针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵活性。4、培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识。四、活动措施1、活动集中进行小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，把户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜欢远离成人独自玩耍，选择离大操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被老师忽略。2.活动方式循序渐进户外活动时选择一些以老师为主的体育游戏，如“吹泡

13、泡”、“拉个圆圈走走”等。游戏中教师扮演主要角色，以积极愉快的情绪感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子提供的自由活动机会也随之增加。自由活动中，让活泼爱动的孩子带动文静的孩子一起玩。随着时间的推移，孩子们熟悉了，自主性，目的性也会随之提高。而幼儿们都对户外活动也会有浓厚的兴趣。3、合理安排活动时间小班幼儿易疲劳，注意力易转移，针对这一特点，在一次户外活动时安排2-3个游戏，每个游戏的时间为6-7分钟。4.活动规则简单易懂幼儿在户外活动比在室内活跃，加上小班孩子自我保护意识差，如不注意，就会发生事故。因此在活动过程中，根据游戏情节增添简易规则。如“开汽车”时，用“汽车和汽车相

14、撞会爆炸”加以约束，孩子就懂得了不能只顾自己玩得开心，应防止相撞。孩子们都非常乐意接受这些有趣易行的规则。在这样丰富多彩的户外游戏中，小班孩子们对户外活动的兴趣有了增强，体质逐渐得到了提高，部分孩子还能提出玩户外体育游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后户外体育活动的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念。在坚持游戏化地组织孩子活动的同时，还须注意持之以恒，把主动性让给孩子，提供足够的空间让孩子创新活动内容。五、活动安排二月：能进行100米走跑交替。能四散跑并灵活躲闪。三月：能向前跨跳过20-25厘米的平行障碍物、15-20厘米的垂直障碍物。能在高15-20厘米，宽2

15、0-25里面的平衡木上走。能快跑15米左右。四月：能单手挥臂投掷2-3米。从30厘米左右的高处往下跳。悬吊5-8秒能钻过65-60厘米高的障碍物。五月：能单手挥臂投掷2-3米。能单脚跳3米。手膝着地爬3-5米。六月：双手向上抛接球。能双脚连续向前行进跳综合：跳、钻、平衡走幼儿户外体验活动策划方案记录7一、班级情况分析我班幼儿大多数来自西湖、东湖、郭村一带，他们虽然生活在农村，但对家乡的人文景观却是了解甚少，尤其是对西湖村每年元宵节的闹龙灯、郭村的七乡河、撮山电炉厂及敬老院等这些人文景观，对本地的经济发展、社会稳定的作用一无所知，而大班幼儿他们对社会的认知能力及交往能力有了一定的发展，在正解的引导下有学会主动地探索周围生活中有关的现象，为此，我们特展开了幼儿户外活动中主动探索周边农村人文景观的研究活动。二、活动目标1、熟悉西湖村周边环境及地理位置。2、了解元宵节闹龙灯的由来。3、了解七乡河在水治理方面给周边人们带来的好处。4、参观敬老院，培养幼儿从小爱老的良好思想品德，感受当地政府对老人的关爱。5、了解电炉厂给当地人们带来的.经效益及物质生活的提高。三、活动按排二月份：参观西湖村，熟悉西湖村的周边环境及地理位置。三月份：请相关人士介绍西湖村元宵节闹龙灯的由来。四月份：带幼儿外出踏青，游玩七乡河。五月份：参观敬老院。