七年级上册历史预习复习提纲.doc

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1、-_七年级中国历史上册复习提纲七年级中国历史上册复习提纲 一、选择题或填空题一、选择题或填空题1、我国境内已知的最早人类最早人类是元谋人元谋人，距今约 170 万年。2、北京人北京人是生活在北京周口店的原始人类，距今约 70 万20 万年。北京人已能直立行走、会制造和使用石器、使用天然火天然火、过群居生活。火的使用火的使用，提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。3、北京人的变化说明劳动劳动在从猿向人的进化过程中起了重要作用。4、山顶洞人山顶洞人，距今约 1 万 8 千年，已经能够人工取火人工取火。5、半坡聚落半坡聚落位于陕西西安半坡村，距今约 6000 多年，是黄河流域

2、黄河流域的代表。半坡居民是最早种植粟粟的居民，普遍使用磨制石器磨制石器，住的是半地穴式的房屋，还发明了彩陶。6、河姆渡聚落河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，距今约 7000 年，是长江流域长江流域的代表。河姆渡居民是最早种植水稻水稻的居民，普遍使用磨制石器磨制石器，住的是干栏式的房屋，使用黑陶。7、炎帝炎帝号称神农氏，是原始农业和医药学的创始人。黄帝黄帝号称轩辕氏。8、距今约 4000 多年前，黄河流域部落联盟首领炎帝和黄帝战胜蚩尤，涿鹿之战涿鹿之战，走向联合，形成了日后的华夏族的主体华夏族的主体。9、炎帝和黄帝炎帝和黄帝被尊奉为中华民族人文始祖。10、通过推举产生部落联盟首领的办法，称为“禅让

3、禅让”。尧、舜、禹是通过禅让制度继承部落联盟首领的位子的。11、 “大禹大禹”治水治水，他采用筑堤堵水和疏通河道相结合筑堤堵水和疏通河道相结合的方法治水，取得了成功。12、公元前 2070 年，禹禹 建立夏夏 朝，这是我国历史上第一个国家第一个国家。他的儿子启启 继承父位，开始了“家天下家天下”的历史。从此，王位世袭制王位世袭制 代替了禅让制禅让制。13、约公元前 1600 年，汤灭夏，建立商朝。盘庚把都城迁到殷后，商朝统治稳定，史称“盘庚迁殷盘庚迁殷”。商朝是当时世界上最大的国家之一。14、公元前 1046 年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐，史称西周。公元前771 年，犬戎攻破镐京

4、，西周灭亡。15、得民心者得天下，失民心者失天下；荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。16、西周的分封制 （“封建亲戚，以藩屏周”）实行目的：目的：为了加强对各地的统治主要内容主要内容：“授民授疆土”：天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子朝觐、纳贡和服役；共同抵御“蛮”“夷”“戎”“狄”。作用作用：通过分封制加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国家的统治，扩展了疆域，使西周成为一个强盛的国家。17、社会以血缘亲疏关系血缘亲疏关系 区分尊卑等级，主要有贵族、平民和奴隶

5、贵族、平民和奴隶三个等级。-_18、夏商西周国家统治人民的两种手段：暴力镇压和礼仪教化暴力镇压和礼仪教化。19、公元前 770 年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋春秋（公元前 770-前476 年）和战国战国（公元前 475-前 221 年）两个时期。20、春秋五霸：春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、楚庄王。 其中最先称霸的是齐桓最先称霸的是齐桓公公，他任用管仲管仲改革，在“葵丘会盟葵丘会盟”上确立了霸主地位。21、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。问鼎中原的成语出自楚庄王。22、战国七雄：战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。六国之间南北联合，共同抗秦，称为“合纵合纵

6、”；秦利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为“连横连横”。纵横家有秦国的张仪和魏国的公孙衍。23、铁器、牛耕的使用和推广铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。24、公元前公元前 356356 年年，商鞅商鞅 得到秦孝公秦孝公的支持，开始变法，称为商鞅变法。(详见 91题)商鞅最终被诬告遭受车裂而死，商鞍变法失败了吗？商鞅最终被诬告遭受车裂而死，商鞍变法失败了吗？一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞍最终虽被处死，但秦国的变法并没有废除，变法还是获得了成功。因为秦国经过商鞍变法，发展成为战国后期最富强的国家，为秦兼并

7、六国打下坚实的基础。25、甲骨文是商代商代刻在龟甲、兽骨上龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字；我国有文字可考的历史从商朝商朝 开始。对研究商朝历史有重要价值；27、商朝的司母戊鼎司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。商朝是我国青铜铸造业的鼎盛时期。28、孔子孔子是春秋晚期鲁国人,是我国古代的思想家,儒家学派儒家学派 的创始人主要思想体现在“仁仁”和和“礼礼”两部分；在政治方面，提倡“为政以德为政以德”。教育思想有：“有教无类有教无类”、“因材施教因材施教”和鼓励学生独立思考。和鼓励学生独立思考。孔子的言行，由他的弟子整理成论语论语一书。 29、百家争鸣百家争鸣出现原因：春秋战国时期，生产力的

8、飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛；拥有文化知识的士人的崛起学派学派代表人物代表人物代表作代表作主要思想主要思想墨家墨子墨子兼爱，非攻儒家孟子或孔子孟子仁政，民贵君轻法家韩非子韩非子“法”制，中央集权道家庄子或老子庄子顺应自然，无为而治治理国家治理国家：儒家教化百姓，以“礼”治国法家用“刑罚加强统治道家无为而治-_影响影响：奠定了整个封建文化的基础，有力的促进了思想文化的发展韩非子韩非子的法家思想在战国时期最有用30、战国时期战国时期，秦国蜀郡太守 李冰父子李冰父子主持修筑了著名的水利工程都江堰都江堰，使成都平原成为“天府之国天府之国”。31、战国时期的“整套编钟编钟”出土于湖北随州。32、秦朝

9、的统一秦朝的统一:公元前 221 年，秦王赢政完成统一，定都咸阳，建立了我国历史上我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家第一个统一的多民族的中央集权国家。结束了春秋战国以来诸侯国割据争霸的局面。启示启示：统一是大势所趋，是历史发展的必然潮流。33、 由于秦的暴政，公元前 209 年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义，陈胜吴广起义是陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。34、秦加强中央集权的措施：（1）建立皇帝制度皇帝制度。确立了皇帝至高无上的地位。 （秦始皇首创）（2）在中央设三公九卿制：丞相丞相

10、（协助皇帝处理国家政事） 、太尉太尉（掌管军事） 、御史大夫御史大夫（负责监察百官） ；（3）在地方推行郡县制郡县制。作用作用：国家通过中央和地方行政机构管理人民、征收赋税、个体家庭成 为社会组织的基本单位。此后，历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。 分封制与郡县制最大的不同：郡守和县令都由皇帝直接任免，不世袭。 35、巩固统一的措施交通上：统一车轨、驰道。经济上：（1）统一货币：规定在全国统一使用圆形方孔铜钱圆形方孔铜钱。 （2）统一度量衡。 作用：巩固了秦的统一，促进了各地经济的交流与发展。文化上：统一文字，小篆小篆隶书隶书。 作用：巩固了秦的统一，促进了各地文化的交流与发展。思想上：

11、“焚书坑儒焚书坑儒” 。 危害：钳制人们的思想，摧残了文化，给我国古代的文化造成了莫大的损失。军事上：派蒙恬北击匈奴；修筑万里长城，万里长城，西起临洮，东到辽东； 36、汉武帝为推进大一统格局采取的措施：思想上:汉武帝接受了董仲舒董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”的政策，使儒家思想成为封建统治的正统思想；政治上:由于汉初分封的诸侯王势力对皇权构成威胁，汉武帝采纳主父偃主父偃的建议，颁布“推恩令推恩令”；解决王国问题，加强中央集权。监察制度上:在中央，汉武帝设立司隶校尉司隶校尉，在地方设十三 刺史刺史.民族交往上：两次派张骞出使西域-_影响影响：出现政治、经济、思想文化大

12、一统的局面，封建中央集权统治得到巩固与加强，西汉进入鼎盛时期。37、张骞出使西域张骞出使西域：第一次是在公元前公元前 138138 年年，目的是为了联合西域的大月氏夹击匈奴，没有达到目的； 第二次是在公元前公元前 119119 年年，加强了西汉与西域的联系意义意义：开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。38、公元前 60 年，西汉王朝在西域设置西域都护西域都护，这是今新疆地区今新疆地区正式归属中央管辖的开始。39、西域开通后，世界出现了一条横穿欧亚的陆上通道“丝绸之路丝绸之路” 。路线路线：以丝绸为代表的手工艺品，从长安出发，经过河西走廊，越过今新疆境内，运往中亚、西亚，再转运到欧

13、洲。意义意义：促进了中西经济文化的交流。40、秦汉时期先进的科学技术：造纸术：西汉前期发明了纸。东汉蔡伦蔡伦改进了造纸术，后人将他改进的纸称为“蔡侯纸蔡侯纸”； 34 世纪时，纸的使用在我国已相当普遍。意义意义：造纸术促进了世界文化的发展，是中华民族对世界文明的一大贡献。医学：东汉张仲景张仲景 著有伤寒杂病论伤寒杂病论奠定了中医治疗学的基础，后世尊称他为“医圣医圣”、华佗华佗擅长针灸和外科手术，制成“麻沸散麻沸散”，被人们誉为“神医神医”；数学：九章算术九章算术成书于东汉时期，它总结了周秦到汉代的数学成就。它的出现，标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。标志着以计算为中心的中国古代数学体

14、系的形成。41、秦汉时期昌盛的文化：宗教：佛教起源于古印度，西汉末年西汉末年经丝绸之路传入我国，东汉明帝派人求佛法，促进了佛教在我国的传播。 道教是中国土生土长的宗教，它体现了中国传统文化关注现实、重现世的特点；史学：史记史记由司马迁司马迁撰写，是我国历史上第一部纪传体通史第一部纪传体通史，是我国历代封建王朝编写史书的典范。被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚” 。秦始皇陵兵马俑秦始皇陵兵马俑是我国 雕塑艺术雕塑艺术的杰出代表，它反映出秦汉雕塑艺术的高超水平，生动展现出开拓进取的精神风貌。42、公元 200 年，曹操打败袁绍取得了官渡之战官渡之战的胜利，统一了黄河中下游地区。43、公元 20

15、8 年，曹操与孙权、刘备联军孙权、刘备联军决战，爆发了著名的赤壁之战赤壁之战。为三国鼎立局面的形成奠定了基础。（“火烧赤壁”）44、三国鼎立局面的形成：时间国号人物都城220 年魏曹丕（帝）洛阳221 年蜀刘备（帝）成都222 年吴孙权（王）建业-_45、江南经济迅速发展的原因原因：北方人口的大量南下为南方补充了大量劳动人手，带来了中原地区先进的生产工具和经验；江南地区战争较少，社会比较安定南方自然条件十分优越。 表现表现：农业上，开辟出了大量湖田，在江南地区普遍实行麦稻兼作；纺织业上，技术进步，官府建立起专门机构管理丝织业；冶铸业上，发明了灌钢法；青瓷烧制业上，技术达到了很高水平，青瓷成为人

16、们日常生活用具。影响影响：促进了江南地区的开发，为经济重心逐渐南移奠定了基础。46、北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革背景：背景：439 年，北魏统一了黄河流域，出现了民族大融合的趋势。目的目的：为了接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制。内容内容：A、北魏孝文帝于 494 年，迁都洛阳迁都洛阳。B、实行汉化政策实行汉化政策：改穿汉服；学说汉语；采用汉姓；同汉族通婚；C、采用汉制，推崇儒学等作用：促进了北方民族大融合作用：促进了北方民族大融合。孝文帝是我国古代杰出的少数民族（鲜卑族）政治改革家。启发启发：改革是发展的动力，改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段，是富国强兵的重要途径。47、祖冲之祖冲之

17、南朝的科学家。他在世界上第一个第一个把圆周率圆周率的数值，计算到小数点以后的第 7 位，比欧洲人早了约约 10001000 年年。48、贾思勰贾思勰是北朝时期的农学家农学家。他著有齐民要术齐民要术一书，这是我国现存的第一部我国现存的第一部完整的农业科学著作，也是世界农学史上的优秀著作。完整的农业科学著作，也是世界农学史上的优秀著作。49、郦道元郦道元是北魏的地理学家地理学家。他写的水经注水经注，既是一部优秀的地理学著作，同一部优秀的地理学著作，同时具有很高的文学和史学价值。时具有很高的文学和史学价值。50、东晋的王羲之王羲之是著名的书法家书法家。他改变了前代比较质朴的书风，将字写的端秀清新、绚

18、丽华贵，有“飘若浮云，矫若惊龙飘若浮云，矫若惊龙”的美称。他的代表作是兰亭序兰亭序，被誉为“天下第一行书天下第一行书”。后人称为“书圣书圣”。51、东晋的顾恺之顾恺之是著名的绘画家。在他的绘画作品中，以人物画人物画最为突出，代表作有摹本女史箴图女史箴图和洛神赋图洛神赋图。52、石窟艺术石窟艺术综合了雕塑雕塑和绘画绘画的特点，体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就最高的艺术成就。它是随着佛教佛教的传播而发展起来的。最著名的有山西大同的云冈石窟山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙河南洛阳的龙门石窟。门石窟。 二、问答题二、问答题88.我国我国原始农耕时代原始农耕时代几项世界性的贡献有哪些？几项世界性的

19、贡献有哪些？ 我国是世界上最早种植水稻的国家； 我国是世界上最早种粟的国家；我国是世界上很早种植蔬菜的国家。 -_89.河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步？河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步？答：河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，他们住着干栏式的房子，过上定居的生活。已挖掘水井，饮水更加方便。还饲养了家畜，会制造陶器，并能制作简单的玉器和原始乐器。90.黄帝为什么被尊称为中华民族的黄帝为什么被尊称为中华民族的“人文初祖人文初祖”？答：是因为：（1）他建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明了舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。 （2）他的

20、妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的下属仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。91.商鞅变法的主要内容和作用是什么？商鞅变法的主要内容和作用是什么？答：公元前 356 年，在秦孝公的支持下，商鞅开始变法。变法的主要内容有：（1）国家承认土地私有，允许自由买卖；（2）奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；（3）根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。（4）建立县制，由国君直接派官吏治理。变法的主要作用是：使秦国的经济发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。启示启示：改革是发展的动力，改革是强国之路；改革必须符合实际情况和历史发展的规律；成功的改革会

21、促进社会进步和生产力的提高。92.列举孔子的思想内容列举孔子的思想内容答：孔子是春秋时期著名的大思想家、大教育家。他是儒家学派的创始人。孔子的思想主张主要有：提出了“仁”的学说，主张“爱人” ，要求统治者体察民情，爱惜民力；反对苛政和任意刑杀。93. 孔子的教育成就主要有孔子的教育成就主要有：创办私学，广收门徒，扩大了教育对象；他注意“因材施教” ，善于启发学生思考问题；他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；他要求学生时常复习，以便“温故而知新” 。94.秦始皇巩固统一的措施有哪些？秦始皇巩固统一的措施有哪些？答：建立了一套封建专制主义的中央集权制度。 （最高统治者称皇帝，总揽全国一切

22、军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上推行郡县制。 ）统一文字、货币、度量衡。“焚书坑儒” ，加强思想控制。派大将蒙恬大举反击匈奴，还修筑长城抵抗匈奴。秦始皇还派兵统一了南越各部，修筑灵渠，开发南疆。-_统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。95. 秦末农民战争爆发的原因是什么？秦末农民战争爆发的原因是什么？答：秦末农民战争爆发的原因有：根本原因是秦的暴政。徭役繁重；赋税沉重；刑法残酷和秦二世统治的逾加残暴。96.96. 汉武帝的大一统表现在哪些方面？汉武帝的大一统表现在哪些方面？

23、 答：汉武帝的大一统，表现在：在政治上实行削藩，加强中央集权；在经济上将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，实行抑商政策；在军事上大力反击匈奴，进一步发展和巩固了国家的统一；在思想上实行“罢黜百家，独尊儒术” ，以儒家思想作为封建正统思想。在外交上派张骞出使西域，开通丝绸之路。97. 江南地区在魏晋南北朝时期为什么能得到开发？有什么影响？江南地区在魏晋南北朝时期为什么能得到开发？有什么影响？答：第一，江南地区有发展经济的优越的自然条件；第二，大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力和技术；第三，江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定。第四，南北方劳动人民的辛勤努力。影响：江南经济的发展为我国经济重心的逐渐南移奠定了基础。98. 北魏孝文帝改革有哪些内容？有什么作用？北魏孝文帝改革有哪些内容？有什么作用？答：北魏孝文帝把都城从平城迁到洛阳后，进行了政治经济改革。孝文帝改革的主要内容有：说汉语:在朝廷必须使用汉语,禁用鲜卑语;穿汉服:官员及家属必须穿戴汉族服饰;改用汉姓:将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;采用汉族 官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。孝文帝改革的作用：促进了民族融合，加速了北方少数民族的封建化进程，在客观上适应了历史发展的趋势。