七年级语文上学期第一学月考试试题新人教版.doc

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1、-_2016-20172016-2017 学年度（上）第一学月考试七年级语文学年度（上）第一学月考试七年级语文（考试时间（考试时间 100100 分钟分钟 总分总分 150150 分）分）一、语言积累与运用。一、语言积累与运用。 （共（共 3030 分）分）1.下列加点字注音全对的一项是(3 分)（ ）A 酝酿（yn ling） 应和（h） 高邈（mio） 静谧 （m）B 棱镜（lng） 黄晕（yn） 干涩（s） 粗犷（gung）C 草垛（du） 贮蓄（zh） 池畦（q） 水藻（zo） D 着落（zho） 卖弄（nng） 镶嵌（xing） 差可拟（ch）2.下列选项字形全对的一项是（3 分）

2、（ ）A 蓑衣 屋檐 宽敞 箫瑟 竦峙 B 嘹亮 咄咄逼人 铃铛 哄托 发髻C 翻来覆去 决别 萌发 娇媚 D 干燥 花苞 天涯 朗润 花枝招展3下列对课文内容理解有误的一项是（3 分） ( )A 春一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。B 济南的冬天抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。C 雨的四季选自散文 ，是老舍的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。D 天净沙 秋思仅用 28 字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀之

3、情。4.下列词语使用得当的句子是（ ） （3 分）A. 我们班的黑板报办得花枝招展的B. 有话好好说，不要那么咄咄逼人C. 我和妈妈明天要莅临楼下新开张的超市D. 昨天的作业太多了，我翻来覆去都做不完5.仿照下列句子，另外再写三句三句。春夏秋冬，四季轮回，每个季节，都有值得我们去欣赏去爱的特色。我们爱春天，爱它的风和日丽，爱它的花红柳绿，爱它的雨润万物。 6.读下面文字，按要求答题。 （6 分）小刚要参加全区朗诵比赛，每天晚上都练习得很晚。一天，邻居张伯伯对他说：“小刚，你学习真刻苦，每天我们都睡了，你还在大声念书。 ”小刚说：“伯伯过奖了，我还差得很远，还需要继续-_努力！”张伯伯的话强调的

4、意思是小刚理解张伯伯话的意思是如果你是小刚，应怎样回答7.生活中处处有语文，留心观察街上店名，细细品味，你会发现它们语言简洁，内涵丰富。请你说说下面店名的含义。 （6 分）（1） “好又多” （超市名） （2） “长寿店” （药店名）（3） “文乐书店” （书店名）二、古诗文阅读二、古诗文阅读(25(25 分分) )8按要求默写：（10 分）（1） 观沧海中展示曹操博大胸襟的诗句： ， ； ，。 （4 分）（2） 天净沙秋思点明主旨的词句： （3） 次北固山下表达出游子思乡之情的诗句： （4） 我寄愁心与明月， 。（5） ，江春入旧年。文言文阅读（15 分）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义

5、。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。 ”兄女曰：“未若柳絮因风起。 ”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至， 已去。 ”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。 ”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 9.解释句中加点的字词：（1） 俄而雪骤-_骤：（2）撒盐空中差可拟差：（3）陈太丘与友期行，期日中。期：_ （4）过中不至，太丘舍去，去后乃至。乃：_10

6、.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“_” 、地点“_”人物_事件“_”等要素。 （4 分）11.翻译下列句子（4 分）A 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。B 待君久不至，已去12.下列说法不正确的一项是（ ） （3 分 ）、 “期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘、 “与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿、 “未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比作做风把柳絮吹得满天飞舞、 “尊君” 、 “家君” ，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲三、现代文阅读三、现代文阅读（

7、一）阅读课文选段，完成 13-16 题。 （18 分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响

8、着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼,傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地-_里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。13选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空并分别用 y 一句古诗来概括这三幅图（6 分）第段：_ _图； 第段：_ _图； 第段： 图。 14 第段是从 、 、 这三个角度来描写春风的。 （3 分）15 说说下面句中加点动词的表达效果。 （6 分）(1

9、)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。(2)“吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。16第段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？为什么？（3 分）（二）四季分明（22 分）隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹，我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来来去去，感觉好极了。乍回到寒风萧萧的南京，忍不住频频回首，不料友人却对我说：南京城冬天冷，夏天热，可是它四季分明，每一季都让你为生命的力量而感动。年复一年，我行走在北京西路（注：南京城内一条街道的名称）上，两行笔直的银杏树是一道四季分明的风景线：初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽，不知不觉中绿就覆满了枝头；夏日

10、的它们是比不上法国梧桐的大家气派，却也亭亭玉立，碧阴如盖；秋风渐起是它们最美的时节，短短一季凝聚了一生的精彩，片片黄金的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落，簇簇白果已珠圆玉润待字闺中；冬季来临，它们淡妆素裹，脱尽繁华，只留下干干净净的枝条与风雪共舞。有人说南京没有春天，那是因为人们恨这里春光短暂，缕缕梅香携春来到紫金山下，经不得几番风雨，白玉兰、樱花已是落红满地，乍暖还寒之中，草也绿了，叶也绿了，南京的春天，活脱脱十六七岁少女的花季，转瞬即逝。夏季说来就来，五月进而满城飘起靓丽的裙子，到了七月，更是热得浓烈、热得深沉，仿佛一场爱得死去活来的恋情，让人大汗淋漓，透不过气来。-_秋风中的南京，天

11、特别蓝，云特别白，有大雁飞过，有菊黄枝头，有艳阳高照，有雨丝缠绵，那千姿百态如人到中年历经甘苦，展现出成熟的魅力，欲说还休的无奈。一夜大雪装饰了辽阔的天地，校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操场荤季的雪层上打滚，这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩，第一次缘谤冬天的如此美丽。红红绿绿，冷冷热热，四季分明的南京给了我们生命的启示，生命中的春夏秋冬斌予我们圆满的人生。透过今夜雪色迷蒙，隐约可寻春影萌动，那是一年四季的轮回。18用下列词语造句。 （6 分）(1)淡妆素裹： (2)转瞬即逝： (3)欲说还休： 19.第段中，作者抓住银杏树的变化，表现南京四季分明的特点。请从文中找

12、出体现这一点的语句来，或用自己的话来说。(8 分)（1）春天： （2）夏天： （3）秋天： （4）冬天： 20.第段到第段中写南京的四季，用人的成长过程作比。例如：用“ -来比喻“春的短暂” ；用“ ”来比喻“夏的火热” ；用“ ”来比喻“秋的成熟” 。 （3 分）21.品读第段，如采用“老年人”这个比喻来形容南京的冬季，你认为是否得当，为什么？（5分）四、作文。四、作文。 （5555 分）分）23. 请从下面两道作文题目中任选一个。那一道靓丽的风景线。泪水是人心底最真实的感情流露，痛苦会流泪，激动会流泪。弱者有泪，强者也有泪，泪水写着每一个人的悲与欢。请以“泪水”为题作文。-_要求：1.60

13、0 字以上；2.感情真挚；3.文中不得出现真实的人名、地名。-_江津实验中学初江津实验中学初 20192019 级七年级上期第一学月测试级七年级上期第一学月测试语文答题卷语文答题卷姓名： 准考证号：客观 题 （请 用2B 铅笔 将题 号右 侧正确答案所对应的方框涂黑） 一、语文基础知识及运用。 （30 分）非选择题（85 分）1. 答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核 准条形码上的姓名、准考证号。2. 客观题部分必须使用 2B 铅笔涂填；主观题部分必须使用 0.5 毫米的黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域 书写的答案无效

14、；在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持答题卡面清洁，不要折叠、不要弄破。5.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。缺考标记由监考员填涂，考生严禁填涂： 填 涂 样 例正确填涂错误填涂注 意 事 项选择题 15 分。 1. A3. A12. A 2. A4. A 5.（6 分） 6.（6 分） 7.（6 分） -_二、古诗文阅读（二、古诗文阅读（2525 分）分）（一）8.（每空 1 分，共 10 分）（1） ， ； ， 。（2） （3） （4） （5） （二） （15 分）9.（4 分）（1） （2） （3） （4） 10.（4 分） 、 、 、 11.（4 分） 三、现代文阅读（三、现

15、代文阅读（40 分）分）（一） （18 分）13. （6 分） ； 。； 。； 。14.（3 分） 、 、 。15.（6 分） （1） （2） 16.（3 分） -_（二）22 分18. （6 分）（1） （2） （3） 19.（8 分）（1） （2） （3） （4） 20.（3 分）21.（5 分）-_七年级语文第一学月答案七年级语文第一学月答案一、语言积累与运用一、语言积累与运用1-41-4 C C D D C C B B 1212 B B5.5.必须写夏、秋、冬三季，答案略必须写夏、秋、冬三季，答案略6.6.你打扰我们休息了你打扰我们休息了在夸奖自己很努力在夸奖自己很努力对不起，张伯伯，

16、我以后一定会注意的。对不起，张伯伯，我以后一定会注意的。7.7.（1 1）商品质量好，种类多）商品质量好，种类多 （2 2）祝愿顾客健康长寿（）祝愿顾客健康长寿（3 3）能从文化中得到快乐（意合即可）能从文化中得到快乐（意合即可）二文言文二文言文8 8 略略9 9（1 1）急（）急（2 2）大体（）大体（3 3）约定（）约定（4 4）才）才1010 寒雪日寒雪日 内内 谢太傅和儿女谢太傅和儿女 讲论文义讲论文义1111（1 1）谢太傅在寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，和子侄辈（小辈）们谈论文章的义理。）谢太傅在寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，和子侄辈（小辈）们谈论文章的义理。（2 2）等了您很

17、久都不到，）等了您很久都不到， （我的父亲）才离开。（我的父亲）才离开。三现代文阅读三现代文阅读1313、 （1 1）春花图）春花图 万紫千红总是春万紫千红总是春（2 2）春风图）春风图 二月春风似剪刀二月春风似剪刀（3 3）春雨图）春雨图 天街小雨润如酥天街小雨润如酥（诗句意合则可）（诗句意合则可）1414 温暖、清香、悦耳温暖、清香、悦耳 或触觉、嗅觉、听觉或触觉、嗅觉、听觉1515， （1 1）闹字用拟人的修辞手法，将蜜蜂拟人化，生动形象地写出了蜜蜂的多，从侧面写出了春花）闹字用拟人的修辞手法，将蜜蜂拟人化，生动形象地写出了蜜蜂的多，从侧面写出了春花的香甜。的香甜。 （2 2）抚摸运用拟

18、人的修辞，将春风当做人来写，生动形象的写出了春风的温暖柔和。）抚摸运用拟人的修辞，将春风当做人来写，生动形象的写出了春风的温暖柔和。16、这三个分句的语序不可以颠倒（1 分） ，因为三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”（2 分）（四）课外阅读（四）课外阅读（2222 分）分） 1717、略、略1818、(1)(1)、春天短暂、春天短暂 (2)(2)、夏天火热、夏天火热 (3)(3)、秋天千姿百态、秋天千姿百态 (4)(4) 、冬天美丽、冬天美丽 1919、十六七岁少女的花季十六七岁少女的花季 一场爱得死去活来的恋情一场爱得死去活来的恋情 人到中年历经甘苦人到中年历经甘苦2020、不恰当。、不恰当。因为：因为：、作者写南京的冬天很美丽，就不宜用老年人作比；、作者写南京的冬天很美丽，就不宜用老年人作比；、老年人是人生将要到终点了，而自然界的冬天并不是终点，它是周而复始的。、老年人是人生将要到终点了，而自然界的冬天并不是终点，它是周而复始的。