2021二年级语文上册25课教案范文.docx

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1、2021二年级语文上册25课教案范文2021二年级语文上册25课教案范文1教学目标：1、认识本课“迷、灿、烂、固”等11个生字，正确书写“灿、烂”等5个生字，积累“迷人、灿烂”等词语。能主动地运用“去部首”“加部首”“换部首”等认识合体字的方法识记生字。2、正确朗读课文，选择自己喜欢的句子有感情地朗读。3、了解秋天是美丽的季节，是收获的季节，通过学习，使学生热爱秋天。重点难点：1、通过学习课文，了解课文介绍了哪些水果，并选择自己喜欢的熟读成诵。2、感受秋天的迷人之处，树立热爱生活、热爱自然的美好情感。教学工具：多媒体工具教学过程：一、引入1、播放秋天的图片。2、说说你眼中的秋天出示范句：一片片

2、火红的枫叶像一只只美丽的蝴蝶纷纷飘落下来。3、揭示课题。二、自读课文，学习生字1、自读课文2、反馈自读情况(1)有侧重地交流生字(2)指名读文，听听是否读准字音，思考：课文介绍了哪些水果呢?(3)在文中圈出水果名称(4)出示填空整体感知：秋天到了，山洼里的各种水果成熟了，有_,有_，有_，有_，有_，还有_。3、检查学习情况(1)简、豆、颜(字形)，诗、著、串(正音)(2)指导书写：固、简、串三、学习课文1、你最喜欢作者介绍的哪一种水果?找到有关的句子，用直线划下来，读好这些句子2、反馈交流(1)柿子：出示句子读一读出示诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。但是作者是怎么认为的?出示“然而”，理解“逊色”有感情朗读第二节(2)苹果出示句子读一读作者笔下的苹果有什么特点?积累句子(3)山楂出示句子理解“缀满、玛瑙”读一读(4)葡萄出示句子分别抓住什么特点?理解“晶莹透明”师生配合读句3、有感情地读好第4小节四、尾声1、出示第1节，读一读2、复习词语3、你觉得秋天是怎么样的?自己动笔画一画。