2022年学校教师阅览室工作计划5篇.docx
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1、2022年学校教师阅览室工作计划5篇 时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又将迎来新的进步,为此需要好好地写一份工作计划了。下面是小编整理的2022年最新学校教师阅览室工作计划,希望能够帮助到大家。 2022年最新学校教师阅览室工作计划1 一、指导思想。 图书管理员应树立“以人为本”的管理理念,确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律,加强图书室管理理论研究,对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。 二、工作重心。 1、对图书进行科学管理,提高图书利用率。 2、开拓创新,读书活动力求有特色,以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。 3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服
2、务的基础。我室将在图书总数达标的基础上,努力提高藏书质量,调整藏书结构。目前,书库中的部分教师教科研读物较为陈旧,观点,理论已跟不上当前的教育形式,这些图书将逐步剔除更新,此外,书库中还将适当增加一些低幼拼音读物,以满足低年级学生需要。 三、主要目标。 1.积极配合学校各项活动,做好服务工作。 2.开展丰富多彩的读者活动,引导读者充分利用图书室资源。 3.做好新书整理工作,并将图书全部整理完毕。 4.改革图书借阅方式,调动学生读书积极性,确保本学期内人均借书2册以上。 5.认真做好书目,为教师查找资料提供一切便利,并做好借阅的记录。 6.做好各项日常性工作。开放学生阅览室,开展读好书活动。 四
3、、具体安排 三月份: 1.整理图书制作书目,以便尽快方便师生借阅。 2.对新入学的学生进行图书借阅知识讲座,让其对学校图书室有初步认识。 3.图书室对教师全天开放,每天中午12:1013:00为学生借还图书时间。 四月份: 1.每天中午12:1013:00为学生借还图书时间。 2.教师图书室全天开放,为方便教师查阅资料,工具书一律不得外借,在阅览室里借阅,当日归还。 3.每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。 五月份: 1.图书室对教师全天开放,星期一、五中午12:1013:00为学生借还图书时间。 2.图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 3.图书室将配合学校开展教育教学活动,及时
4、为教师学生提供所需材料。 六月份: 1.图书室对教师全天开放,星期一、五中午12:1013:00为图书借还时间。 2.以班级为单位由班主任或辅导教师组织学生阅览教育局捐赠新图书。 七月份: 1.总结本学期工作。 2.全校师生归还所借图书。 3.收回出借的各类图书杂志。 总之,本学期我们将以良好的心态,积极的工作态度,主动服务的精神做好图书室工作,努力使图书室在我校素质教育中焕发出它应有的光芒。 2022年最新学校教师阅览室工作计划2 一、指导思想: 现代科学技术的飞速发展,已将我们带入了信息时代,学校图书室工作绝不能再停留在传统的操作方法上。为了适应当前飞速发展的时代,作为图书管理员更应提高自
5、身的业务和管理水平,更好地为教育教学服务。我校图书室根据上级的要求,逐步走上现代化管理模式,使图书室在素质教育中发挥更大的作用 二、目标和任务: 1、图书老师要加强自身建设,增强信息管理意识,掌握服务手段由传统向现代化、网络化过度,尽快完成自身角色转换。不断学习、钻研各类新知识、新技术、新技能,努力以新的姿态切实担负起培养新一代的重任。使学校图书室更好的为广大师生服务。 2、建立和培养一支小图书管理员队伍。每班选派2名品质优秀,热心于公益事业,有一定能力的同学担任学校图书管理员,负责借阅图书。并教给他们一些图书分类编目的专业知识,做一些辅助工作,使他们在实践中增加才干。从而保证图书借阅工作的顺
6、利进行。 3、做好图书室常规工作,管理好图书,做到一切图书有记载,出借有手续。规范图书室各项管理规章制度,根据图书室特点,依照第四版中国图书馆分类法对文献资料进行正确分类、上架,同时做好规范、正确、有序的管理。 4、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读,开展各类读书竞赛活动,来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力,使学生乐读书、读好书、会读书。 5、做学生的知心朋友,积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊,对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助,以满足学生的需求,激发他们的读书热情。 6、各班可各根据班级实际开展各种富有意义的益智读
7、书活动,可以在班级中建立图书角,书籍可以到图书室借,也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组,开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动,如:名作欣赏、热点问题探讨,书评等活动,使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报,如:“名人名言”,“知识园地”,“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出,供学生浏览,激励学生的读书积极性。 7、图书室应不断増加馆藏量和数种,认真确定选购文献的种类、比例和数量,有目的、有计划地采购文献资料,避免重复采购保证校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率,充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。
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