以生活中的科普为题写作文5篇.docx

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1、以生活中的科普为题写作文5篇以生活中的科普为题写作文1大家应该都知道火是什么吧?火是我们生活中不可缺少的，它与我们的生活息息相关，可以用来做饭、照明、取暖等，给我们的生活带来了便利。但是，如果我们用火不当，将会造成火灾。那是一种可怕的灾难，它会造成人们财产的损失，严重的时候会危及人的生命。所以我们小学生要学习一些消防安全知识，并掌握发生火灾时的基本逃生知识来保护我们的生命财产安全。上个学期，学校请消防教官为我们做了一次消防演习表演。首先消防教官给我们讲述了发生火灾时要如何面对火灾，需要采取什么措施自救，还有如何提高消防意识等知识：一要及时拨打119火警电话，并说清火灾发生地点;二要迅速逃离火灾

2、现场;三要从安全出口离开;四用湿毛巾捂住口鼻逃生;五要尽量使身体贴近地面，冲出安全出口;六要大声呼喊“失火了!”，以通知周围的人们。接着消防教官让我们参加了一次逃生演习。消防官兵把一枚烟雾弹扔到我们教室的走廊上，只见浓烟迅速冒进我们的教室。我们赶紧解下红领巾，捂住口鼻，蹲下身体，使身体贴近地面，顺着安全通道离开了教室，来到操场正中央。通过这次演习，让我懂得了许多的消防知识，比如：比如：如果房间里着火，要用湿毛巾捂住口鼻，从安全通道离开;听到警报声响，就要迅速从安全出口跑到安全的地方等。其实，我们身边有许多消防隐患，但这些往往被人们忽视。比如：出门时电器插头没拔、窗户没关、煤气阀门忘关等等。去年

3、，我表哥家就是因出门忘记拔驱蚊器电源插头而导致火灾，使表哥的东西被大火烧得精光，哎，真是惨啊!还有春节时，1818黄金眼新闻里报道，杭州有一位住户没在家过年，但他家窗户没有关紧。小区居民燃放烟花、鞭炮时，一颗烟花钻进了他家窗户，导致窗帘起火，造成了火灾。虽然，这两起火灾都没有危及到人的生命，但也使他们财产遭受了严重的损失，使他们无家可归。让我们每一个人都时时刻刻牢记消防安全，只有这样，我们的明天才会变得更加美好。以生活中的科普为题写作文2科普世界非常有趣，尤其是动物世界，接下来就让我来介绍一下科普文章吧。1.为什么鳄鱼不属于鱼?鳄鱼其实并不是鱼，而是可以生活在水陆的两栖动物。鳄鱼喜欢吃水中的昆

4、虫、甲壳类、鱼类、蛙类和蛇类。有时也捕捉小鸟和小兽。它在水中生活为什么水不会从鼻孔流进身体里呢?原来鳄鱼鼻孔的开口处有一层膜，像门一样。潜入水底时，他便把“门”关上，防止水流到鼻子里。鳄鱼身体内部的许多器官很像人和其他一些哺乳动物。所以鳄鱼是爬行动物中最高级的动物。2.为什么夏天小狗总是伸着舌头喘气?夏天，经常看到小狗张着嘴巴，伸出舌头喘气，是不是小狗病了呢?其实，这是小狗在散发身上的热量。人到了特别热的时候，就会出汗。汗是从我们皮肤上许多小孔排出来的。这些小孔叫汗腺。而小狗的汗腺在它的舌头上，天热时，小狗就会伸出舌头，加快呼吸，让汗快一些排出来，散发出热量，就感到凉快啦。3.为什么猴子吃东西

5、特别快?动物园里，细心的小朋友会发现，淘气的猴子吃东西可快了。特别是东西少，猴子多的时候，他们很不友好，把抢夺到的食物急急忙忙往嘴里塞，也看不见它们嚼。可一眨眼工夫，他们脸蛋两边就鼓起两个大包，这是怎么回事?原来，猴子嘴里的两边各多长了一个如同口袋一样的东西，叫“颊囊”，他主要就是用来贮藏食物的。猴子们把抢夺到的食物先在颊囊里存起来，然后躲在一边细嚼慢咽。这就是猴子看上去吃东西特别快的原因。好了，现在文章看完了，就让我们看一个笑话吧。老师让全班同学回家写动物研究报告。小明是研究蚱蜢的，他抓来一只蚱蜢，说到一声：“跳。”蚱蜢跳了一下，于是，小明折断了蚱蜢的一只腿，说到：“跳。”蚱蜢无动于衷，小明

6、就在实验报告上写：折断蚱蜢的腿，可以使它失去听觉。以生活中的科普为题写作文3今天上午第二节课，我们要在学校教学东大楼的大厅里去参观科普知识展览。进入展览厅，已是人山人海，我挑了个人少的地方。咦?这是什么?我看到一些同学用手在展品上面拨弄，发出了叮叮咚咚清脆的响声。哦，原来这是“无弦琴”。我想可能是由于你的手阻止了红外线的传播，感应器得知后便会传给总指挥，总指挥再发出清脆美妙的音乐。我们随着人流来到了“爸爸的鼻子”。这个展品有点像一面镜子。可每隔6厘米就有一个5厘米长的灰条。终于到了我和张亚熙体验的时候了，我们一个站在镜子的前面，一个站在后面。咦，我的脸上怎么会有张亚熙的鼻子呢?我正在纳闷时，传

7、来张亚熙的惊讶声：“怎么我的脸上有你的鼻子呢?”这个“爸爸的鼻子”可真神奇!我们看了“爸爸的鼻子”，又来到“磁椅”，我一坐上它，椅子明显下降，可怎么也靠不近那个磁铁，我使劲地往下坐，可椅子依旧不会挨近磁铁，我看了说明后，便恍然大悟：磁力是一种非接触力，同性相斥，异性相吸;利用强磁铁同性相斥的特性制成一张凳子，可以形象又直观地体会、观察磁铁同性相斥的现象。我又观察了好多的展品，其中“动画”我觉得最为神奇。它是一个粉红色圆筒，里面有一幅一个人拍篮球的连环画面，只要转动它，从圆筒旁边的缝隙处便可看见一个人把篮球拍来拍去的动画，简直太神奇了!它的原理是：物体在视网膜成像后一旦外界光线刺激消失，像也随之

8、消失，但视神经对光刺激印象还可以保留约0。1秒时间，这就是人眼的视觉暂留特性。故只要先后出现在眼前的两幅画面相隔时间小于0。1秒，神经就会把两幅画面“叠加”。想不到小小的展品竟有这么多的学问与科学!其实，生活中也有许多科学，需要我们去探索、发现。这次活动让我懂得了许多科学知识，这次活动，可真有意义啊!以生活中的科普为题写作文4有惊无险浙江省桐乡市茅盾实验中学901陶延青星期三的早上，我们茅盾实践小学进行了电脑等级考试。考试开始了，我连忙打开考试系统。第一组选择题呈现在眼前，我轻轻地按了几下键盘，一道题顺利过关了，我也轻轻地松了一口气。一转眼，另一题又出现在我面前，我皱了皱眉头，重重地在键盘上按

9、了几下后，又完成了。随后，我又一题接一题地攻克起来，真可说是过五关斩六将了。选择题终于完成了，我伸了一下懒腰，打了一个哈欠，又打开了第2组习题“网络作文”。哪知道第一题就把我给难倒了，题目是这样的：“把页面设制成16k。”我摸了摸脑袋，心想：算了，不就是一题吗，能有几分呢?于是我开始看第二题：你瞧，简单的不就来了吗!一边乐滋滋地想着，一边我已经按照题目要求做了起来。我打开了“internet”,打入了有关网址，把上面的.有关内容复制到了题卷上。可是一看，我复制下来的内容都是些英文字母，这可让我傻眼了。又一想，可能是哪里换错了，不妨再试一次。于是，我把那些英文字母删了个精光，又打开网页复制了一遍

10、。可还是外甥打灯笼照旧，这下怎么办呀!我的心里像十五个吊桶打水七上八下的，只好高高举起了手，搬救兵：“老师，我的电脑是不是出了问题?”老师走过来一看，生气地说：“你自己到底在弄什么!题目都让你弄坏了!”我惊呆了，连续快速清除、复制。不行，还是不行?同学们一个接一个地完成了考试，走出了电脑房，我的心也一步步加深了恐惧：“完了，这次电脑考级完了!”虽然已经是冬天，可我全身发热，手心湿漉漉的;我的大脑一片空白，多么希望出现什么奇迹：突然那些英文字母全部变成了黑色的汉字，机器一下子变正常了?这时，陈老师帮我从另外的电脑上复制了一份试题给我，又加了一句“可能这机器出问题了”。我这才如释重负，立马重新开始

11、。这次呀，我既细心又快速，不知不觉总算化险为夷了。以生活中的科普为题写作文51月27日下午，我们903班七彩童谣第二小分队开展寒假小队活动，我们八位同学一起来到了绍兴市科技馆，参观“话说低碳”科普展活动。“话说低碳”科普展分为碳之足迹、碳之平衡、高碳之伤、寻求低碳以及低碳生活五大主题内容，通过这些内容的展示让我们深深地了解了“低碳生活”对世界，对我们是如何的重要，需要我们时刻践行各种低碳生活方式，低碳生活行为。由于我们人类在日常生活中大量地排放二氧化碳、排放各类废气、废物;由于我们人类的自私自利，不爱护自然，私自乱砍乱伐、乱捕乱杀，高碳生活，不仅破坏了环境，也破坏了生态系统原有的平衡;由于全球

12、气候变暖，以至于遭来山洪、干旱、地震、冰川融化、雾霭等大自然的惩罚，使得我们的生存环境变得越来越糟，越来越坏，空气质量越来越差，越来越难呼吸，人类各种各样的疾病、不治之症随之而来。如何改善或者改变这种状况呢?其实也不难，只要我们每个人都能从身边做起，放弃高能耗、高碳生活，践行低碳生活;从身边的每件小事做起，从身边的每个小细节做起，如：人走灯灭，晴天时使用自然光，少开灯;节约用水，循环用水;节约纸张，不用一次性物品;做到“低碳环保，绿色出行”，少开私家车，多步行，健康又环保很多很多低碳生活方式，需要我们去行动，需要我们去努力。希望低碳不再是一种时尚，不再是一种风格，希望低碳成为你我共同的一种生活方式，养成一种自然的生活习惯。为了我们的地球，为了我们的将来，为了我们的子孙后代，我们要善待地球，保护地球，爱护地球，让低碳成为我们的一种生活方式，一种生活态度，一种生活习惯，使我们的生活变得更加美好，更加健康!