数学教师个人工作规划范本5篇.docx

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1、数学教师个人工作规划范本5篇数规划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作规划，是建立正常工作秩数一、本1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础2、增加联系实际的内容3、注意选取富有儿童情趣的学45、把握二三班共有业三、本册教材人四、教学的重点、难教学重点：万以内数的加法和减法、四边形、多位数乘一位数五、本学这一册教材1、会笔算三位2、会口算一位数乘整十3、初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名45、认识长度单位千米，初步建立1千米6、初步体验有些事件的7、能找出事物简单的8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣9、养成认真作10、体验数学与日常生活的密切联系

2、，初步形成能口有余数的除法6%以内绝大多数达到每分钟做8题4%以内绝大多数达到每分钟六、教学措1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，2、加强导优3、设计一些探索性操作活动,培养实验能力、动手能力和创新精4行一些尝试5、精心设计教学过程，认真做好课前6、注意将数学的课堂教7、注意课堂教学的开89、引导学生主动提以便学生更深刻地10、在处理教材时，注意教学目标的正确定位。不要随意拔高和降低难度七、全册课时安排：(约61课时千米的认识吨的认识3课时加减法加法和减法的验算2课时左右整填一填口算乘法3课时左右一位数中间、末尾有0的乘法整掷一掷八、第单单元教材分析：本1借助学生的生活经验引出长度单位

3、，帮助学生建立长度观念和质量观念2重单元教学要求：1使学生认识长度单位毫米、分米、千米和质量2使1、在活动中，学生认识长度单位毫米、分米和千2、建立长度观念和质量单元课时第单元教单元教材分析：本1234让学5对于算理，不再借助直观图，也不解单元教学要求：1使学1、让学生运用迁移类推能力并且在结合解决实际问题中来提高计算能力。2、加强学生的估算意识，体会估算在实际生活中的重要作用单元课时第单元教单元教材分析：本121使学生认识四边形的特征，初步认识平行四边23通过对单元1、认识四边形的2、通单元课时第单元教数学教师个人一、通过一个学期的学习，所带的两个班的良好学习习惯已经初步养成，大部分同比较两

4、个班：8班的特两个班二、后劲生情从但是这些学生头脑灵活，学习后劲足。本学期首先还是加强他们的学习习惯培可教本教在数与计算方面，本教材布置了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则在空间与图形方面，本册教材布置了位置与方向、三角形两个单元，这些都是在统计知识方面，本册教材布置了折线统计图。让学生学习根据统计表中的数在用数学解决问题方面，教材一方面结合计算内容，教学用所学的整数四则运教材总体上看，本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知既注意体现新理念1.2认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的3提供丰富的空间与图形的的4加强统计知识的教5有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学

5、思维能力和解6情感、态度、价值获激发学生1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活2、掌握四混合运算的运3、认识三角形的特性，会根据45、认识折线统计图，了解折线统计图6、经历从实际生活中发7、初步了解植树问题8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建针对学生的性格和年1、努力为学生创设民主、和谐的学习气氛，让学2、课前认真备课，深入3、注重知识和技能的训练，控45、学期一开始就严格要求，加强学生6、注重教学中的自我反7、加强培优补差工作，让每个学生都不落人后8、利用课余时间9、制定好个人的周规划、月规划、年规划，多读数学教师个人设计意图：常喜欢游戏活动，将数点，利用幼儿喜爱的蝴蝶、花的

6、形象，将生活与游戏相结合，体现了纲要的精到数学的有趣。活1、按外形颜色的一维特征分类，初步探索按外形、颜色二维特征进行分类2、体验参加数学活动的乐趣3活1、蝴蝶：红234活一、听出示蝴蝶，师：“春天到了，小蝴蝶在花丛二、第一次找1、小蝴蝶2、提要求：每人找一只自己喜欢的蝴蝶3、幼了。对个别幼儿4、说5、看外形标在音乐声中师生共舞，出示画有芳形和圆形标记的师：“下雨了，大雨把蝴蝶三、第二次蝴1、提要求：小朋友手上都有一朵小花，请你看看23、按颜色分类出示四1、提要求：按两维那2做花的造型，学蝴蝶飞，在优美的音数学教师个人一这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法，除了认数和二1

7、、2素3、4、数5、67活8、三1、顺序和大小，掌握10以内各数的234、567数学教师个人一、学情分析光阴似箭，日月如梭，一晃内容掌握也不够扎实，特别是对鸡兔同笼问题有二、复习目标通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和内化，进一步巩固数三12、难点：(1)整数小数的简便运算、图形的运动。(2)灵活应用所学知四本1、“小数的认识”的复习。本学期所学的小数的2、“四则运算和运算定验算3、“图形与运动”的复习。本45、“数学广角”的复习。“数学广角五、复习的方法与措施：1、采用灵活多样的形式组织复习，以知识点为复2、重视整理和归纳，帮助学生形成知识结构，体验数3、通过练习提高学生综合运用知识的能力和分析解决问题的能力4难，树立自信心，使他们通过复习都能得到5、重视优生的再提高，在平时的教学6、重视家校联系，利用7、为学生创设快乐的