文明主题班会活动7篇.docx
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1、文明主题班会活动7篇文明主题班会活动篇1教学目的1、让学生了解文明礼仪的知识,了解文明礼仪都包括哪些方面:(1)语言上讲文明(2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)处事上讲谦让(8)时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。教学目标:通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中学生。教学流程:宣布“文明礼仪”主题班会现在开始一、班长讲话同学们,中国自古就是讲究一个礼仪的国
2、度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们,应该如何去做呢?首先,衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴,是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次,同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重。同学们,礼仪强调的是“尊重人本”,想让他人尊重你,你首先要尊重他人,陋习图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严,所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯,争做文明好
3、学生。二、观看文明礼仪教育片第一节仪表举止(老师播放)三、介绍文明礼仪知识:坐姿礼仪:优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息,同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿,请一位同学示范,一位讲解,其他同学可以跟着做。站姿礼仪:优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度,站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿,请一位同学示范,一位讲解。走姿礼仪:无论是日常生活中还是社交场合,走路往往是最引人注目的形体语言,也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范,一位讲解。四、交往礼仪一人讲解,几个人表演1、不要言而无信2、不要恶语伤人3、及时沟通,消除彼此矛盾。4、不要随便发怒。5、
4、不要叫人外号。五、交谈礼仪1、介绍交谈惯用语:(两个人表演)电话礼仪(两个人表演)六、文明礼仪我们要规范自己的言行,更加注重文明礼仪.1、从我做起我的文明礼仪从校园做起,校园文明礼仪从我做起。校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪,有利提高自身的修养,改善人际关系,净化校园风气。2、分组介绍在学习弘扬文明礼仪的过程中,我们班,分三个小组展开了讨论和研究第一小组:同学之间的文明礼仪第二小组:师生之间的文明礼仪第三小组:校园活动中的文明礼仪七、班主任讲话宣布主题班会结束活动目的:为了使全班同学进一步了解、理解新的中学生日常行为规范要求,增强班级凝聚力,使
5、学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。文明主题班会活动篇2活动简介:以学生学习行为规范为中心,通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。活动要求:注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。活动过程:主持人语:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.活动开始之前让我们一起唱响班歌我是明星。请同学们全体起立。一、奏唱班歌我是明星二
6、、由生活中的点滴谈起三、是对还是错我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成习惯。”颜:习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。征:那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动:判断下面说法是对还是错。(1)要考试了,我的钢笔不见了,小龙不在,我拿他的用一下()(2)不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.()(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。()(4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香()
7、(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见()(6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。()(7)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说()(8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系()(9)认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序()四:比划猜猜猜征:同学们,我们在知道这些案例后虽很沉重,但还是因能提前知晓遵规守纪的重要性而感到高兴,我们以后一定要遵规守纪,做一个合格中学生,做一个文明中学生。那么下面我们请两个同学一起玩个游戏放松一下吧,这个游戏的名称叫比划猜猜猜请听规则:由2个人为一组,一个比划一个猜,根据主持人手里的题卡内容,
8、抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,场下同学请保持安静,违规者倒扣50分。1.东张西望2.轻声缓步;3.拳打脚踢;4.礼让三分;5.追逐喧哗;6.鼓掌。五.答题竞赛:(全体同学参与,赢取小奖品)(颜)非常感谢三组同学的表演,为了检验同学们今天的收获,下面我们开展答题竞赛活动,请同学们积极参与,看谁回答的有快有正确。六、生活情景剧是对是错真可谓是精彩纷呈,不过有句话说精彩还在后头,一点也不假,下面请欣赏情景剧再也不能这样活请欢迎蔡万利和陈书印同学为我们表演场景一:话在课堂场景二:溜之大吉场景三:游戏人生场景四:迟到万岁七、行规讨论交流征:我们先以热烈
9、的掌声感谢小陈和小蔡同学的精彩表演,针对以上案例,请大家结合生活中你自己碰到的实际例子,我们进行讨论交流,请站在一个规范中学生的立场,思考:1.你认为小陈和小蔡同学违背了中学生行为规范的哪些条例。2.请问违反了这些行规条例,其危害有哪些?.如果让你去帮助小陈和小蔡克服这些不良习惯,你有何高招?请大家讨论3分钟,然后自由发言!八、再谈启发九、班主任总结:希望我们全体同学通过这次活动,牢记中学生日常行为规范的要求,并把“规范”变为自己自觉的行动,力争在学校做一名文明学生。文明主题班会活动篇3活动目标:学念儿歌,尝试用表演的方式表演儿歌活动准备:故事不文明小猪、PPT课件、小动物头饰(小兔、小猫、小
10、猪、小狗)活动过程:一、播放录音,激趣导入2、播放PPT,理解故事内容播放PPT1提问:谁在说你好呢?那小猪说了什么?小结:小兔跟小猪问好,小猪礼貌的说了你好,真是两个懂礼貌的小朋友,小朋友们要记住,和朋友见面的时候要相互问好。播放PPT2提问:小朋友们,放学回家的时候,我们应该说什么呢?来看看丁丁是怎么说的。小结:放学的时候丁丁招手和老师说再见,真是个礼貌的小朋友,我们在告别的时候也要像丁丁学习,记得招手说再见。播放PPT3提问:小朋友们,遇到困难的时候我们应该怎么办?让我们来看看小狗是怎么做的?小结;小狗的衣服被风吹在了屋顶上,小狗很着急,这时小猫出现了,小狗礼貌的说了请帮帮我,小猫爽快的
11、答应了,在生活中如果我们遇到了解决不了的事情,要学会请人帮助自己。播放PPT4提问:谁的东西掉了呢?小兔在干什么?小猪说了什么?小结:粗心的小猪把书掉在了路上,小兔捡起来,还给了小猪,小猪说了声谢谢,小朋友们,在别人帮助你的时候,要和小猪一样,记得说谢谢。播放PPT5提问:小朋友们,军军在干什么呢?小结:军军主动给老爷爷让座,还帮小妹妹提东西,真是个尊老爱幼的好孩子。播放PPT6提问:谁在哭呢?小朋友们觉得小明的做法对吗?为什么?最后谁把小丽扶起来的?小结:小明在操场上把小丽撞倒了,撞倒的小丽哭了,结果小明没有把小丽扶起来,真是个不文明的小朋友,小虎看到了,把小丽扶了起来,真是个助人为乐的小朋
12、友。二、欣赏儿歌1、播放儿歌小朋友,儿歌里都说了些什么?(引导幼儿说说儿歌内容)教师根据幼儿回答总结儿歌内容2、学念儿歌3、幼儿跟教师念读儿歌4、创编动作,表演儿歌5、情境表演,幼儿表演儿歌内容请幼儿分角色进行表演,根据儿歌内容进行表演6、活动结束小朋友们刚刚表演的真好,现在我们一起来跳舞开心一下吧!活动反思:这首歌曲的节奏型较为复杂、变化较多,特别是弱起节拍,幼儿难得接触,不容易掌握。我一开始以“我昨天遇到不开心的事情”谈话导入,一下子激发了幼儿的学习兴趣。我范唱歌曲请幼儿回答歌曲中相应的内容来熟悉歌词,根据幼儿回答我及时画出简图的方式帮助幼儿记忆歌词,有了简图,幼儿很快掌握了第一段歌词,但
13、幼儿在掌握附点音符时还有些欠缺,比如“那天我从你门前过”的最后一个字“过”和后面这句中的“你正提着水桶往外泼”中的“你”总衔接不上。在学习第二段歌词时,我让幼儿说了一些使好朋友和好的方法,幼儿想出的办法不是太多,我还是采用了简图的方式,但第二段中间一句对不起的话的内容掌握的不好,可能与我在之前提问的时候有关。我反思这一环节的失败,可能在我让孩子熟悉这里的歌词的时候只问了互相生气了应该怎样再和好?没有深入引导。于是我换了种教学方法,让幼儿思考:道歉的时候说了一句什么话?后来幼儿对这句歌词的掌握比较好。再者每次唱到“你”这个歌词,总是唱得很响。为了让孩子能尽快学会歌曲,我在活动当中加插了节奏型的学
14、习环节,带领幼儿学打歌曲中出现的节奏,再配以歌曲中的歌词,一边打节奏一边唱。这样,孩子们既能掌握歌曲的节奏,又能熟悉歌词,真是一举两得。整节活动幼儿学习歌曲的兴趣较高,声音都很宏亮。通过这节活动幼儿不仅充分发挥了他们的想象力,同时幼儿也学会了相互之间的宽容,才能给大家带来快乐。文明主题班会活动篇4一、活动目标(一)引导幼儿愿意与成人接触,喜欢与人交往。(二)指导幼儿学习使用礼貌用语与人打招呼。二、活动准备情境创设。三、活动过程(一)情境游戏。入园场景:教师:小朋友好!小朋友应该怎样回答?晚上离园场景:教师:看到爸爸妈妈来接我们,我们应该怎么说?走出教室又该说什么?教师小结:我们小朋友都会有礼貌
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