2021茶馆高一上册语文教案.docx
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1、2021茶馆高一上册语文教案茶馆教案教学目标1、感知剧情和人物形象,认识清末民族危机和社会危机。2、把握走马灯式的结构特点,学习别开生面的创新精神。3、了解剧本独特的、被人称为“卷轴画式”的结构及人物形象。教学重点感知剧情和人物形象,认识清末民族危机和社会危机。教学难点欣赏老舍的语言艺术。教学课时3课时教学过程第一课时一、导入新课老舍先生的茶馆,以旧北京城中的一个大茶馆裕泰茶馆的兴衰为背景,通过茶馆及各类人物变迁的描写,反映了清末、民国初年军阀混战、抗战胜利后国民党统治三个不同时代的近50年的社会画面,诅咒了这三个黑暗年代,宣告了旧中国必将走向灭亡。茶馆全剧共三幕:第一幕展示了戊戌变法失败,腐
2、朽的中国封建社会走向末路的社会面貌;第二幕展示了袁世凯死后军阀割据时期的社会面貌;第三幕展示了抗日战争胜利之后国民党统治时期的社会面貌。二、作者作品1、老舍,原名舒庆春,字舍予,满族人。1899年2月3日生在北京一个贫民家庭里。老舍7岁进私塾,10岁进市立小学,1913年考入北京师范学校,读书期间受古典文学熏陶,开始用文言学习作诗和散文。1917年毕业后即任小学校长。“五四”运动后,用白话文试作了第一篇短篇小说小铃儿。1924年赴英国,在伦敦大学东方学院任中文讲师。陆续写出了老张的哲学赵子曰二马等3部具有讽刺、幽默、滑稽特色的长篇小说,提供了现代小说史上最早的讽刺性的长篇体制。1930年春回国
3、后任济南齐鲁大学和青岛山东大学教授。1936年夏,老舍辞去教职,从事专业写作,完成了著名的小说骆驼祥子,赢得了巨大的声誉。“七七”事变,他离别妻子儿女,只身辗转去武汉、重庆,勇敢地投身于抗日救亡运动的洪流,主持中华全国文艺界抗敌协会的工作。他特别重视话剧创作,1939年至1943年间,独立完成或与人合著的剧本。茶馆同步练习1.填空题(1)老舍原名_,字_,_族人,是我国杰出的_作家。1951年被北京市人民政府授予“_”的称号。主要作品有长篇小说_、_和话剧_、_等。(2)茶馆共三章,依次截取_、_和_三个时期的横截面,采用人物带故事的写法,通过_茶馆由_而_的变迁,以及在茶馆中活动的各种人物的
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- 2021 茶馆 上册 语文教案
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