全国卷高考数学答题技巧时间分配大全.docx

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1、全国卷高考数学答题技巧时间分配大全全国卷高考数学答题技巧时间分配1、充分利用考前5分钟很多学生或家长不知道，按照大型的考试的要求，考前五分钟是发卷时间，考生填写准考证。这五分钟是不准做题的，但是可以看题。发现很多考生拿到高考数学试卷之后，就从第一个高考数学题开始看，给大家的建议是，拿过这套高考数学卷子来，这五分钟是用来制定整个战略的关键时刻。之前没看到题目，你只是空想，当你看到高考数学题目以后，你得利用这五分钟迅速制定出整个考试的战略来。2、进入考试先审题高考数学考试开始后，很多学生喜欢奋笔疾书;但切记：审题一定要仔细，一定要慢。高考数学题经常在一个字、一个数据里边暗藏着解题的关键，这个字、这

2、个数据没读懂，要么找不着解题的关键，要么你误读了这个题目。你在误读的基础上来做的话，你可能感觉做得很轻松，但这个高考数学题一分不得。所以审题一定要仔细，你只有把题意弄明白了，这个高考数学题目才有可能做对。会做的高考数学题目是不耽误时间的，真正耽误时间的是在审题的过程中，在找思路的过程中，只要找到思路了，单纯地写那些步骤并不占用时间。3、节约时间的关键是一次做对有些学生，好不容易遇到一个简单的高考数学题目，就一味地求快，争取时间去做不会做的题目。殊不知，前面的选择题和后边的大题，难易差距是很大的，但是分值的含金量是一样的，有些学生看不上前边小题的分数，觉得后边高考数学大题的分数才“值钱”，这是严

3、重的误区。希望学生在高考数学考试的时候，一定要培养一次就做对的习惯，不要指望通过最后的检查力挽狂澜。越是重要的高考数学考试，往往越没有时间回来检查，因为题目越往后越难，可能你陷在里面出不来，抬起头来的时候已经开始收卷了。高考数学考试注意事项调整好状态，控制好自我(1)保持清醒。高考数学的考试时间在下午，建议同学们中午最好休息半个小时或一个小时，其间尽量放松自己，从心理上暗示自己：只有静心休息才能确保考试时清醒。(2)按时到位。高考数学发卷时间应在开考前5-10分钟内。建议同学们提前15-20分钟到达考场。通览试卷，树立自信刚拿到高考数学试卷，一般心情比较紧张，此时不易匆忙作答，应从头到尾、通览

4、全卷，哪些是一定会做的题要心中有数，先易后难，稳定情绪。答题时，见到简单题，要细心，莫忘乎所以。面对偏难的题，要耐心，不能急。全国卷高考数学圆锥曲线大题答题策略首先，在突破圆锥曲线此类较棘手的问题之前，必须明确一个事情。那就是它会以哪种方式出现。翻出近五年的真题不难发现，几乎都是以椭圆和抛物线为主，甚至可以断言，大题圆锥曲线不会涉及双曲线。由此可知，一定要掌握椭圆和抛物线的一切性质。这样，在拿到试题才不会无从下笔。其次。不难发现，当第一问的问答与曲线的性质结合起来时，问题就简单了许多。在平时的练习中，我们一般会遇到离心率以及两个离心率的变形式，这些是必须要牢记的。最最最重要的必须是弦长公式，圆

5、锥曲线中的弦长公式的地位在大题中的地位是不可撼动的。这些基础工作一定要做好。当题中没有图时，一定要构图，使题目明朗起来。最后，我要说的是第二问，数学要拿高分我觉得第二问是由必要做出来的。第二问实质上是几何到代数的转换，我们想把题目中的所有条件变成代数，无疑我们必须假设某些点，某些斜率。但我建议第二问只写过程不写答案。当最后有时间再去计算答案。大多数情况为椭圆与直线的联立，进而作出韦达。做到这一步后，已经前进了不少。不断用代数构造，是圆锥曲线第二问解答的核心。这说白了就是考验我们强大的计算能力，题目是不难的，难的是复杂的计算。我们在感觉题目难的一方面，实质上更多的是对题目所应有的计算量的恐惧。这

6、就要求我们在平时练习时加强计算量的考核。提高学习的效率一：1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把所有的功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，四十分钟就可以完成了。2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易

7、疲劳，而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。经验二：如何提高学习效率呢?最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?课前要有一定的预习，这是必要的，不过预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课期间还有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会

8、妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记。经验三：学习效率是决定学习成绩的重要因素，如何提高自己学习效率呢?一、要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。二、学会用心。要自信。选“好题”，时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，分门别类。