书香社区活动方案五篇.docx

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1、书香社区活动方案五篇书香社区活动方案篇1一、活动背景腹有诗书气自华，最是书香能致远。读书能为孩子的人生打下高雅的底色。我校一直本着“以人为本”的办学理念，不断加大科研力度，全面推进素质教育，办学品位在逐年提高。自构建书香校园以来，通过开展一系列读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。提高学生的综合素质，养成良好的学习习惯。这样良好的成效更让我们认识到要使学校拥有不竭的发展动力，离不开丰富的人文积淀，“营造书香社区”让我们看到了一个巨大的隐性资源库，于是我们决定在这方面尝试，希望以此推进文化建设，提升队员们的

2、思想涵养和精神品位。二、指导思想以“形成全员学习，终身学习的学习型校园，促进学生的全面发展”为根本，以培养队员的良好读书习惯，提高队员的内在素质和修养为目的，尽力打造书香社区。通过开展读书活动，进一步推进文化阵地的建设，活跃孩子校外文化生活，从而提升队员们的思想涵养和精神品位。四、创建措施与步骤我们计划与东碧社区、樵园社区、樵华社区合作打造出具有一定影响力的“书香社区”。通过开展专题性的读书活动，形成儒雅文明的人际交往;着眼发展，最终形成具有深厚底蕴的人文传统。这是我们“打造书香社区”的初衷和美好憧憬，也是我们为之孜孜追求的长远目标。第一阶段：营造社区文化，尽染浓郁墨香(20_年1月20_年1

3、月)立足营造书香校园建设，拓展文化社区的建设。与各社区负责人紧密联系，形成合力。通过各种途径，让学生在社区中生活中徜徉在“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使学生主动学习、自由发展的人文环境。1.创设浓郁的读书氛围。利用社区文化楼，开设社区中心阅览室。每周六、日开放定时开放，让学生到阅览室看书，供学生自由选择，进行自主性阅读，建立图书借阅，每周学生在看书时还可借阅书籍。每学期奖励学习型小书迷。2.营造浓郁的读书文化环境。社区文化建设体现“书香味”，各社区文化楼内，走廊，大门，门厅，阅览室，读书吧，读书角等地方布置有名人名言，字画，学生的书画作品

4、，读书笔记，读书明星事迹介绍等，让墙壁会说话，浓浓的读书氛围，让环境教育人，影响人。第二阶段：活跃社区文化，飞扬风采少年(20_年2月20_年1月)1、开展“读书俱乐部”活动。突出读书活动的研究性，如：读什么书?怎样读书?如何联系实际，学以致用?如何协调读书与教学的关系?如何把握当前需要和长远需要的关系?2、建立读书活动的相关制度及配套措施推荐好书。每学期为学生推荐3-5本书，开展“好书大家读”和“各读各的书”活动。成果交流展示。如读书笔记交流、读书知识竞赛、经典诗文诵读、“我的读书故事”演讲、读书情况汇总公布等。表彰奖励。通过评比“星级读书大王”，向学生赠送图书。开展寒暑假读书活动。利用这段

5、时间，静下心来，好好读点书，读点经典的东西，并在享受经典的魅力的同时，认真反思，写读书随想等。每年举行一次“书籍告诉我”读书知识竞赛。开展文学社团活动(与义工联、大学生牵手)，办好社区读书手抄报。构建网络平台。在校园网上开辟“读书俱乐部”专栏，设置“读书笔记”、“好书推荐”、“书香荣誉榜”等子栏目。第三阶段：让人人读好书，愿家家飘书香(20_年2月20_年1月)1、印发打造书香社区行动告家长书，进行宣传发动。2、开展“亲子读书活动”。父母督促孩子每天阅读课外书(不少于30分钟)，并在亲子读书手册上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。社区读书节时，邀请家长参加。3、开展与家长“同读

6、一本书”、“同背一首诗”、“同过一个节(读书节)”活动。4、开展“亲子读书书香家庭”评选活动。第四阶段：书香浸润社区，喜看幼竹拔节(20_年2月20_年7月)1、请社会知名人士到社区举办讲座，提升学生对阅读的认识和阅读热情。2、总结表彰。对“书香社区”行动进行全面的全面总结。表彰“书香家庭”、先进个人(家长和学生)五、实施保障1、加强领导，精心组织。建立以校长、各社区负责人为组长的读书活动领导小组，由社区、德育处、少先队具体负责读书活动的实施。从上至下，层层管理，责任到位，分工合作。“营造书香社区”领导小组组长：李校长张校长麦校长各社区负责人(负责全面安排)顾问：关祥成员：郭惠心邝少婷苏艳萍柯

7、建波何玉玲梁美英梁洁贞李丽容潘惠玲“营造书香社区”工作小组组长：各社区负责人成员：各中队辅导员、各社区队干部2、建立各种保障措施(1)管理制度保障。建立相应的活动细则，使读书活动的实施和管理走向规范化。(2)建立检查考评和表彰奖励机制对读书活动开展的情况进行检查并记录。“书香小队”的申报与表彰机制。“书香行动优秀队员”评比机制。“亲子读书书香家庭”申报与表彰机制。“每月一星”推荐与表彰机制。“星级读书大王”评选机制。“书香荣誉榜”上榜条件。书香社区活动方案篇2为进一步增强街道广大市民的思想认识，营造良好的读书氛围，拟开展第_届“读书月”活动，努力把“读书月”活动办成展示街道整体风貌的平台，引导

8、广大市民养成爱书读书的良好习惯，提高广大市民文化素质水平。具体方案如下：一、指导思想和活动目标指导思想：以在全国宣传思想工作会议上发表的重要讲话为指导，以“倡导读书学习风尚，让广大市民感受读书乐趣、让读书塑造完美人格”为目标，全面提高人民的文化内涵和文化品位。活动目标：阅读是一个人精神成长的重要渠道。街道通过举行读书月活动，旨在激发广大市民读书的兴趣，提高我街道文化底蕴，规范城市居民言行。让广大市民在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高市民文化素质水平，培养城市居民高尚的道德情操，养成高雅的生活情趣，以此推进和谐社会建设。尚科学为荣，以愚昧无知为耻，做一个有文化、有理想的新市民。接着代表倡仪

9、：广大城市居民以读书月活动为契机，积极行动起来,以书为友、以书为伴，“爱读书、读好书、善读书”，用阅读丰富生活，让知识充实人生。为建设“美丽街道”，实现“中国梦”而读书。各社区、有关单位要结合实际，在认真组织开展“读书月”活动同时，结合各自的特点，创造性地开展形式多样、生动活泼的读书活动。(二)加大宣传，充分动员。利用公开栏、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地加大宣传力度，在显著位置悬挂读书节活动标语，营造浓郁的读书氛围，在街道内部开展读书活动的同时积极推动全街道基层群众读书活动的开展，扩大影响。(三)加强领导，精心组织。“读书月”活动是我街道精神文明建设的重要内容。各社区、有关单位要认真对待，加强领

10、导，提高认识，联系实际，精心组织，确保读书活动有序开展。为加强组织协调工作，成立“读书月”活动组织办公室(设在宣传部办公室)，负责协调活动的组织和开展。组长：_副组长：_成员：_、_、_、四、活动内容及安排1、4月23日，以“世界读书日”为契机，举行第一届“开展全民阅读，深化社区教育”社区全民读书活动启动仪式，宣读活动倡议书，并组织广大居民和全体工作人员开展爱心捐赠图书公益活动。(党委办、社区)2、5月4日，结合“五四青年节”，组织社区全体干部职工开展“品读经典人人读一本好书”活动，发放阅读书目一览表，并定期定书目(从一览表中选)组织干部职工开展读书心得体会交流活动。(党委办)3、5月上旬，开

11、展“书香送安康”老年人读书活动：为社区老年读者上门办理借阅证;组织举办一次“夕阳红座谈会”，让各位老年读者畅所欲言，交流读书心得。(社区、敬老院、党委办)4、5月至9月，举办以“阅读悦生活”为主题的读书征文活动，征文内容为读一本书的点滴体会，或对一本书的生动解读，或与一本书的不解之缘以及一本书对自己成长成才的影响等。征文面向社区全体居民，征文要求主题鲜明、积极向上、格调高雅、有真情实感、言之有物、可读性强。题材不限，文章篇幅不超过2000字。活动将评选出优秀文章，在报纸和网站上刊登。(党委办)5、10月上旬，在社区广大干部职工中开展“创学习型组织，做学习型人才”活动，通过在前几项活动中的综合表

12、现，评选出6-10名学习型人才，通过报纸和网站进行宣传推广，营造“全员学习、主动阅读、快乐工作”的良好氛围。(党委办、社区、办公室)(这项评选活动可与“书香家庭”、“优秀青年”评洗活动一起组织)五、活动考核标准：(一)考核项目：1.建立党支部或部门的阅读活动方案或个人读书计划2.参加活动次数和质量3.参加活动效果及总结(二)考核内容：1.按是否建立支部或部门的阅读活动方案或个人读书计划,及方案或计划执行情况分为4个评分区间，详见则尔庄社区第一届全民阅读活动考核表;2.考核是否积极参加各项读书或学习活动，必读书目和可选阅读书目的阅读数量和质量，交流活动的参加和发言情况，是否有请假、无故不参加活动

13、情况等。3.考核是否按规定或计划做读书笔记或读书心得体会，是否在征文比赛中获奖，对阅读活动工作或成效进行总结等。(三)、考核结果1.考核按总分划分为优秀、良好、合格、不合格四个等次，其中总分在85以上的为优秀;71-84分的为良好;60-70分的为合格;59分以下的为不合格。2.根据考核结果排名，评选本年度的“读书明星”等先进，并将考核结果纳入年终评优树先考评中。六、活动要求：全民读书活动是为了推进社区文化建设，提升居民文化素质而开展的一项社会性、群众性很强的活动，需要广大干部群众的积极参与。1.各支部和广大党员干部要高度重视全民读书活动，把这项活动作为当前的一项重要政治任务，精心组织，周密安

14、排，抓好落实。2.通过悬挂标语及报纸、宣传栏、网站等平台发起倡导，激发广大干部群众的读书热情，引导干部群众多读书、读好书。3.充分利用图书馆，在活动中，社区图书室、阅览室都要全天对社区居民开放，形成多形式、多层次的读书活动网络。4.领导带头，发挥好表率作用。党员领导干部，要身体力行，率先垂范，自觉做到带头学习、带头做读书笔记、带头写学习心得、带头作交流发言，带领党员干部职工积极投入到学习活动中来，促进机关读书活动的有效开展。书香社区活动方案篇420_年是贯彻党的精神，全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。通过开展覆盖的全民读书活动，营造浓厚的全民阅读氛围。现根据社区实际，制定如下实施方案。

15、一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，建设社会主义核心价值体系，着力弘扬中华文化，以形式多样的全民阅读活动，营造读书氛围，养成阅读习惯，提升文化素养，打造学习型社区。二、活动主题倡导全民阅读、共建学习型社区三、活动内容根据实际，区分不同岗位、不同学识水平，围绕构建社会主义核心价值体系、红色经典、科学技术、经营管理、人物传记等方面，设定推荐阅读书目，以月、季、年为单位确定读书数量，通过撰写读书笔记、学习心得、组织主题征文、举办知识竞赛、开展经典诗词朗诵、读书研讨会等活动，展示学习成果，检验读书质量。要积极为开展全员读书活动创造条件，制定实施鼓励多读书、读好书的措施，激发广大干部的读书热情，积

16、极引导，适时推动，大兴读书学习之风，以读书学习修身励志，提高素质，促进工作，使读书活动逐步深化，取得实效。四、活动时间20_年1-12月五、组织机构西关社区全民阅读活动领导小组，负责全民阅读活动的统筹、组织、协调等工作。组长：冯玉霞社区党委书记、社区主任副组长：高亮社区党委副书记赵立春社区司法协理员成员：姜丽华社区老龄协理员司鑫鑫社区劳动保障协理员六、阅读书目浪淘沙上下五千年有关社区建设的资料、文件七、主要活动1、围绕4月23日“世界读书日”开展读书活动，扩大读书的覆盖面。2、开展“北门精神大讨论活动。3、开展一次科普讲座。3、“七一”前夕，以建党89周年为主题，开展有奖征文活动。4、“十一”

17、前夕，围绕建国61周年，开展歌颂祖国诗歌、演唱等系列活动。八、工作要求1、要组织开展好读书活动。通过市民学校、社区图书室开展学习活动，倡导：“读好书、多读书”。2、切实加强活动的组织领导，根据社区实际情况制订出详细活动计划。3、要充分调动社会各级组织和社区居民参与活动的积极性和主动性，采取多种形式，动员广大市民特别是未成年人积极参与到活动中来。及时总结、大力宣传，充分发挥新闻媒体优势，力求点、面结合，讲实效。作好读书活动宣传报道，形成讲学习、爱读书的强大舆论声势。书香社区活动方案篇5为深入贯彻落实党的精神，全面落实市委办公室、市政府办公室20_年“书香沮漳文化当阳”活动实施方案，按照上级安排部

18、署，由民政局全民阅读工作领导小组负责牵头组织“全民阅读进社区”活动。为开展好此项活动，现结合我市实际制定此方案。一、活动主题按照上级统一安排部署，当阳市20_年“全民阅读进社区”活动主题为：和谐温馨，共建家园。二、指导思想突出“和谐温馨，共建家园”主题，以社区公共服务设施建设为平台，以社区开展丰富多彩的读书活动为载体，以争创学习型社区为目标，积极营造好读书、读好书、读书好的浓厚氛围，培养读书带头人，引导社区居民良好的阅读习惯，着力打造社区居民精神高地，推进“书香社区”建设，实现全面小康提供强大的精神动力和智力支持。三、活动安排整个全民阅读进社区活动主要围绕以下活动展开：(一)开展好书推荐活动。

19、通过社区网站、宣传栏、板报等形式,以中华传统经典、名著名篇、家庭实用百科、家庭教育为主要内容精选一批优秀书籍，向社区居民进行推介。充分利用社区综合服务中心、社区便民服务站的场所及图书资源，举办书展、书友会、读书会、读书心得交流等活动，引导广大社区居民好读书、多读书、读好书。(二)开展“共建书香社区”捐书活动。号召、倡议、社区居民“捐出一本书，传递一份爱”，增加社区图书室的藏书量，更好地服务于居民;开展“赠书献爱心”捐赠助读活动，重点针对城市贫困家庭、进城务工人员及子女等群体，有计划、有针对性的组织驻区单位和居民开展捐书赠书活动，为广大有需要的社会弱势群体提供更多学习知识的机会。(三)开展社区图

20、书室开放日活动。加强社区公共服务设施建设，全市所有城镇社区都要设置图书室(阅览室)，面向全体居民开放，有条件的社区要建立电子阅览室。在节假日、寒暑假期间，社区图书室要为青少年全面开放，丰富青少年假期生活，倡导全民学习的良好风气。(四)发展民间读书组织。注重培养社区读书带头人，鼓励民间力量以书为媒，成立民间读书组织，社区组织要为民间读书组织开展活动提供场地，搞好配套服务，引导民间读书活动健康持续发展。四、组织机构为切实加强此项工作的组织领导，成立由市民政局副局长林近东同志任组长，余祖民、郭春妮任副组长的“全民阅读进社区”活动领导小组，领导小组下设办公室，负责指导、组织、协调、策划等相关工作。办公

21、室设在市民政局办公室。五、活动要求(一)加强领导，注重组织指导。(二)加强宣传，发挥舆论作用。各地要充分利用报纸、广播电视、互联网、横幅标语等媒体形式，广泛宣传全民阅读活动的意义，及时宣传活动的进展情况,引导社区居民积极参与到活动中来，为全民阅读活动营造浓厚的舆论氛围。(三)丰富学习内容，创新学习载体。要把开展全民阅读活动与和谐社区创建结合起来，与社区文化活动结合起来，不断创新全民阅读活动的组织方式和运行方式，为持续推进读书活动积累经验。(四)注重总结经验，形成长效机制。要注重先进经验与典型的推广，充分发挥先进典型的示范作用，不断总结全民阅读进社区的好做法，力求形成全民阅读的长效机制。各地要及时将全民阅读进社区活动方案、活动进展情况，以及有关活动的图片、文字等资料报市民政局区划地名基层政权建设科。