关于2021年全民阅读活动总结【六篇】.docx
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1、关于2021年全民阅读活动总结【六篇】2021年全民阅读活动总结篇1尽管良好阅读习惯的养成并不是一蹴而就的,它需要引导、教育、反复训练巩固,滴水穿石是习惯行成的关键。但是我们在平时的教学中,只要注重阅读方法指导,重视阅读兴趣培养,就一定会让孩子们逐步养成阅读习惯。1、重视阅读兴趣培养。俗话说:“兴趣是的老师”,培养学生良好的阅读习惯应从激发兴趣开始。课外阅读习惯的培养是离不开课内的指导的,我开展了评比与展示阅读笔记;展评手抄报;讲评优秀作文;讲故事等活动。在活动中,学生真切地感受到因为自己丰富的知识,出色的表现,带来了他人的赞许,由此就可能产生主动阅读的动力。2、注重阅读方法指导。读书的方法主
2、要来自课内,来自老师平时的课堂教学之中,老师能注重利用教材中的“金钥匙”,因为它几乎包含了小学阶段最基本的读书方法。在平时课堂教学中,如何引导学生去发现、揣摩、总结,在阅读课外书时自觉地运用,也就是“得法于课内,得道于课外”。首先,要求学生读书时要注意力集中,边读边想,遇到生字生词能使用工具书,联系上下文寻求答案。其次,要求学生读书时要勤动笔,做到“不动笔墨不读书”,在课外书中圈圈点点,摘录好词句及精彩的片断。还要向学生介绍读书的顺序,拿到一本书应该先看什么,后看什么,那些精读,那些略读等等。3、榜样促进习惯的养成。在课堂上,有意识地让一些阅读好的学生像老师一样带领学生阅读,学生的积极性更高了
3、,许多学生都跃跃欲试。继而,我又由朗读示范,讲自己的读书故事到学生朗读示范,学生讲自己的读书故事等。将学生的阅读兴趣继续提高,并将阅读需要深入到他们的心灵深处,永久地保留下来。在这一榜样示范中,我还穿插了引导学生在阅读活动中运用字典、词典等工具书以及其他相关资料辅助阅读,解决阅读中的问题,同时引导怎样爱书、护书,注意阅读卫生等。4、让习惯在活动中巩固。良好的习惯养成有其反复性,学生阅读习惯形成也会出现不稳定的情况,根据这一心理特点,需加强外在刺激,及时强化等方法,使学生的阅读倾向自动化。童话阅读活动。引导学生阅读古今中外的童话,了解认识童话作家,感受童话作品的体裁特点,并组织学生试着编写童话故
4、事,选择童话作品排演童话剧。经典诗文阅读节活动。引导学生阅读中国传统的诗、词、文,感受中国传统文化的独特魅力,并组织学生给古诗编故事,创演古诗情境剧,古诗文朗诵等。丰富多彩的评比、展示、激励活动,让已有良好阅读习惯的学生,向更高效的阅读推进,让正在形成阅读习惯的学生从成功的体验中获得阅读快乐,从而形成稳定的良好阅读习惯。2021年全民阅读活动总结篇2为了推进中小学数字化图书馆建设,开展数字化阅读活动,在20xx年“世界读书日”到来之际,教育部教学仪器研究所、中国图书馆学会中小学图书馆委员会和省教育厅联合开展“中国知网杯”数字阅读活动。为了开展此次活动,我校周密安排、认真部署、督促落实,检查反馈
5、,使此项活动顺利开展,师生获益颇丰。现将此项活动进行总结如下:一、领导重视,确保活动开展和落实学校接到活动通知后,举行专项会议,传达通知内容和要求,部署活动开展事宜,安排学校业务领导具体负责此项工作,对于读书活动的开展,学校还制订了关于读书活动的相关制度和措施,确保此项活动的顺利开展。二、开展培训,提升广大教师的信息素养为使全体师生了解和掌握CNKI中国知网的资源特色和使用方法,我校安排专职计算机教师负责培训教师,并辅导教师上机操作,印发大量的学习资料。通过培训,老师们了解了CNKI学术期刊网络出版资源的总体情况,掌握了如何利用CNKI数字出版平台检索论文、期刊和其他学术文献信息资源。三、精心
6、策划,全体教师积极投身阅读活动中老师们经过培训后,都能积极投身数字阅读活动,一有时间就钻进机房,下载文章,每个人平均下载500篇以上的文章,平均每个人下载的资源总量达到了60M以上,并且都分类保存,夏天机房里没有空调,可见大家的积极性有多高。老师们还积极参加课件评选活动,并提交了优秀的课件,同时积极参加网络答题竞赛和参加数字征文比赛活动。我校还根据现行的实际情况开展了丰富多彩的阅读活动。开展数字阅读活动有利于引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上,有利于加强教师之间的业务交流与切磋,有利于提高教师专业水平和教学能力,有利于促进教学质量提高,有利于教师对践行师德与履行教育职责的正确认识,有利于搭
7、建教师了解学生、关爱学生、与家长沟通的桥梁,有利于建立新型师生关系,有利于促进家校携手育人。组织教师开展数字阅读活动,是促进教师全面发展、健康成长的实际行动,是加速教师特别是中青年教师快速成长的有效手段,是建设德艺双馨的教师队伍的重要举措。四、借助数字阅读活动,展示读书成果学校从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的读书活动,引导学生敲开语言的物质外壳,展示学生的阅读成果,从而形成激励机制,推动阅读活动的深入开展。开展了各类读书活动的评比、交流、展示活动。总之,活动期间,我校师生利用数字图书馆进行阅读,在全校师生中形成“多读书、读好书”的良好氛围,全面提升了师生信息素养,培养了利用数字
8、图书馆获取信息、分析信息、加工信息的能力,可谓是师生受益匪浅。2021年全民阅读活动总结篇3今年以来,我局按照市委市政府的部署要求,创造性地开展了“书香广电”全民阅读活动,进一步倡导全民阅读良好社会风气,不断提高我局广大干部群众思想文化素质,有力推动了学习型党组织和学习型社会建设。现将我局*年上半年度全民阅读活动有关情况总结如下:一、主要做法和成效(一)围绕党的*中全会精神,开展全民读书月活动。围绕党的十七届六中全会精神,我局以此为契机开展了全民读书月主题活动,培养干部职工崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气。局成立了阅读领导小组,鼓励机关干部、职工利用双休日、节假日等时间进行阅读,不断提升
9、自身的综合素质,进一步在全局范围内形成“爱读书、读好书”的良好氛围。(二)结合本职工作,征集读书心德,相互学习,推动阅读活动扎实深入开展。我局在去年开展读书节的基础上,以拓宽干部职工的阅读范围、提高文学修养为重点,按照“全员参与、和“内容充实、形式多样”的要求,在局内开展读书征文活动,努力提高大家的阅读和写作热情。(三)以岗位为结合点,开展调研征文活动。我局在开展阅读活动中,结合广播影视工作实际,鼓励大家阅读相关知识书籍,开展调研征文活动,全局上下掀起了深入基屋搞调研,写成了内容翔实、生动活泼的调研文章,相互学习,共同提高写作能力。(四)积极倡导网上阅读,拓宽阅读知识面。充分利用网络,积极倡导
10、大家在网上阅读相关书籍,开展了读书论坛系列活动,有针对性地开展干部职工切实感兴趣的知识讲座,以丰富全民阅读活动的内涵。(五)广泛宣传,充分发挥媒体优势,扩大影响。为在全社会营造全民爱书、全民读书的良好氛围,我局在对全民阅读活动进行深入的报道的同时,开辟专题、专栏,参与全民阅读活动。重点报道好书推荐、阅读与经济发展、阅读与文明建设、阅读与生态建设、干部群众等等。通过广泛深入的宣传发动,“书香鄂州”全民阅读活动深入人心,在全市形成了阅读进机关、进社区、进农村、进学校、进企业生动局面。二、存在问题及建议(一)书香意识不统一。由于不同层次群众接受的文化教育不同,因此,各个层次的群众对开展全民阅民读活动
11、的认识程度不一,有的自身就有保持阅读的习惯,有的经过宣传教育加入了阅读行列,但还有少数人认为阅读纯属个人爱好,读不读书对自己没有什么影响。建议进一步加大宣传,不断提高群众的思想认识水平,全局一盘棋,丰富阅读形式,推荐群众喜爱图书,把全民阅读活动坚持好、开展好。(二)由于经费、人力方面的限制,活动的质量、规模与效果还有待进一步提高。我局将在今后的工作中,进一步加大人力、资金的投入,深入探索,总结经验,不断丰富活动内容,创建活动载体,将我局的“全民阅读活动”坚持不懈的开展下去,争取办出特色、办出品牌。三、下阶段全民阅读工作计划与安排(一)深入开展干部读书活动。以日学一小时、季读一本书、半年一交流、
12、年终一考评“四个一”活动为载体,推进领导干部理论学习。坚持落实周六干部读书日制度,组织干部职工到“干部读书园地”读书学习;组织开展优秀读书分子评选活动,开展干部读书交流活动,组织部分优秀读书小组组长、读书积极分子围绕主题和推荐书目,畅谈读书收获,努力推进学习型、创新型、服务型机关建设。(二)定期推介重点阅读书目。结合市委市政府重点推荐书目,结合全市当前的中心工作和重点工作,结合我局实际,每季度向全局干部职工推介重点阅读书目。(三)组织开展文化扶贫活动。结合“双联双促”活动,把文化、科技等送到结对共建村,并为贫困户赠送报刊、杂志,让贫困群众共享文化大餐。(四)开展书香竞赛评比活动。在全局内开展五
13、好文明家庭、优秀书香家庭评选,鼓励广大家庭常读书,读好书,不断提高广大职工家庭成员的素质,促进职工家庭文明建设。(五)营造浓厚阅读氛围。继续在广播电视台开设读书节目、小说联播节目等。加大对“书香鄂州”活动情况的报道,加大对我市作家的专访,安排记者采访我市名人谈读书心得,向广大听众推荐更多的好书;以读书人物、书香家庭,企业文化,校园读书活动,社区读书活动为重点,唱响弘扬吴楚文化、特色文化的主题,为我市营造良好的读书氛围,不断把全民阅读活动引向深入。2021年全民阅读活动总结篇4为了贯彻党的报告关于全民阅读的精神,有效落实县读书协会关于在全县开展全民阅读的相关要求,我校结合实际开展了以读经典名著,
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- 六篇 关于 2021 全民 阅读 活动 总结
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