音乐演奏美感与心理研究.docx

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1、音乐演奏美感与心理研究摘要：音乐是听觉艺术、感官艺术，以及情感艺术，也是自身情感抒发的主要方式，在器乐演奏当中情感传递十分重要，需传递正确的作品内涵以及价值取向。也有利于演奏者自身提高表演水平，推动演奏者自身演奏技术不断提高，并提升演奏着自身的艺术境界。除此之外，在演奏上始终需要保持良好心态，同时，在上场预备之前需要有一个宽松和谐的心理状态，使演奏者能精确地把握自我能力，能对自身有合理演奏的胜利与失败进行合理分析，只有在演奏的过程中细致分析，才能让演奏者有更好地处理，在日后的演奏当中充满信念，削减自身肌肉紧急。可以说在音乐作品演奏当中的心理状态十分重要，确定了演奏的完好度，只有保持心理状态的稳

2、定才能推动、丰富自身的美学思想，音乐演奏在进展中对其美学价值以及心理状态进行探究，能推动器乐演奏的进展，给予更多从事音乐行业的人员关心，使其成为合格的演奏者。关键词：演奏；美感；心理；探究音乐演奏艺术较为冗杂，上台演奏的人员自身会产生肯定心理波动，也盼望将练习之后的成果完善呈如今舞台上。演奏效果的好坏是由于演奏者自身的个人素养、心理因素、对作品的理解、演奏技巧等多种因素所确定的，这也是器乐演奏能获取胜利的关键所在。人体是一个冗杂的统一体，艺术表达是生理、心理之间交互的过程。不管是由生理改变还是心理改变，在演奏过程中都会对演奏者产生影响，在舞台实践当中问题会时常发生。而导致问题出现的因素诸多，尤

3、其是自身的基本功训练以及心理素养，在演奏当中多次出现失误，大部分状况是由于演奏者心理失调所造成。有一些演奏者在上台之后心中太多杂念，最终导致演奏能力受到影响。因此，基于种种缘由，笔者认为音乐演奏的心理状态十分重要，同时，会对音乐美感产生影响，因此对于音乐演奏，除日常需要进行演奏生理技能训练之外，还需要对自身的心理素养培育，使自身能有效地掌握心情，保证作品完好度。一、表演形式及对象的相应机制依据心理学讨论，人与人之间的感觉可以互通，心理学称之为“联觉这种感觉是心灵之间的互动。审美体验则是主客体双方之间的互相作用、依靠联觉所产生的特别心理。人体感官所形成的联觉是对某种色彩的感觉而引发的听觉，对于某

4、种声音也会相应产生视觉。一音响音响消沉所感受的颜色越深，而音响越高，所感受到的颜色越亮。与此同时，音高、色彩与人的心情改变也会有肯定的潜在关系。当人们听到音高或是看到色彩光明时，心情也会相对愉悦，心情也会高涨，而当人们听到低音或是看到黑暗色调，心情则会压抑，显得消沉，这种联动关系也表达在日常用语当中。声音的高低改变也会让人感受到空间位置的高低改变，可以说人的内心情感体验与外部未知空间感体验是同步的。除此之外，声音高低与物体质量、敏捷性也有着肯定的心理对应联系。高音会显得灵敏轻快、低音会感觉笨重。二节奏与节拍节拍与节奏之间表达了音乐的动力以及速度，并且与现实物体运动状态有关。节奏的快慢以及节拍的

5、张弛，是以人的主观能体验物体运动的速度与律动互相对应。节拍与节奏的体验让音乐元素出现时间形成了间隔，形成有组织的频率，这种频率刺激人的内心感受最终形成了联觉。如2/4拍是强弱交替，多用于一些大气、豪迈的场面，3/4拍是圆舞曲，较为柔软舒缓，也能让人感受到浪漫与温馨。4/4拍让音乐连贯绵长，具备抒情性。切分节奏的存在则是让弱拍与强拍之间更好链接，形成重音不规律性，在爵士乐当中常常使用，让人感受到奔放、热情、无拘无束。三音量强弱声音强弱也会对人体造成相对应的刺激，假如声音越强，那么人体的运动改变越激烈，心情反应也越激烈，反言之，其运动改变越弱，心情也更为安静。音的强弱不仅仅是事物自身的状态和力量之

6、间的联系，同时，也会产生大小的联觉音量相同的声音，近处显强，远处显弱，这也说明音的强弱与事物空间感和距离远近存在肯定的心理对应性。因此，音乐的强弱改变会导致人体心理反应强弱幅度改变，也会导致人体感受到不同联觉，音乐演奏的不同力度层次能表现出不同的情感。四音色音色在音乐当中也十分重要，演奏的音色对于情感、气氛以及音乐形象都有着关键性的影响。音乐是听觉艺术，与图画相比之下，并没有过多的直观性，但是，不同的音色会让人产生不同的审美想象，人体思维与音乐思维契合之后，音乐想象力就会实现其中的对应关系。演奏者宽敞的想象力，对于作品的思想内涵理解，所说明的意图以及情感就会越明显。比方说，肖邦的夜曲，在夜曲当

7、中能体会到爱情以及优雅，而在李斯特的匈牙利狂想曲当中，能感受到大气磅礴。在德彪西的月光当中能感受到迷离与梦幻。这都是音色的层次与对比性所产生的不同心理感受所导致。五体态器乐演奏是伴随体态的过程，体态也反映了人物的内心世界，也能表达出自身的独特以及气质。艾克曼的大量讨论发觉，人类共有六种基本心情，分别是：哀痛、生气、恐惧、厌恶、诧异、欢乐。而器乐演奏者也有着肢体语言表达。由于这些共通性，就需要在演奏当中利用肢体来将情感流露出来，突破语言文化差异，给观众直观的感受。器乐演奏的体态表现依据部位可以分为手部、腿部、面部、躯干等等。假如脱离音乐对演奏者进行观看，可能具备肯定的“模糊性，假如与音乐结合之后

8、，才会产生一种联觉效能，在听觉、视觉的双重刺激之下，会给予人一种难以磨灭的印象。但凡是成熟的演奏，需要体态上有高度的协调性、艺术性以及概括性，也需要音乐来传递思想感情，引导观众“看到内心色彩1。二、器乐演奏表现对象一情感音乐是情感的宣泄，情感比较抽象，但是音乐也很抽象。诸多无法言喻的情感都是用音乐来记录并表达的，从古至今，音乐都是传达感情不行或缺的一种方式。钢琴演奏对于情感的表达有着极高的细腻度，也具备肯定的丰富性。器乐演奏音乐的高低、疾缓、走向都与人类情感活动密不行分，在不同声音、频率、速度、色彩对大脑的刺激之下，心情产生波动，这一点是客观存在，不以人意志为转移的。因此，可以说器乐演奏均具备

9、情感，并且情感表达也是器乐演奏的重要内容。二文化器乐演奏是一种高雅艺术有着悠久的历史，也是人类娱乐、文化以及精神领域的重要组成部分，器乐演奏人员也是器乐文化的继承者、传播者，众多专业演奏者以及业余爱好者，通过器乐表演来进行音乐文化传播，去提升群众的观赏水平，让器乐文化深入人心。器乐演奏表现得是文化内涵，其中有民族的，也有世界的。作曲家的作品也蕴含了自身本民族的传统文化，也具备时代的社会意识，在渐渐进展的过程中形成了音乐的民族性，出现了地域特色，并且，也会让演奏呈现出民族性差异。器乐演奏所表现出来的文化内涵具备肯定的时代性，也能反应出肯定的物质文明以及精神文明，与人类社会的生产方式革新、人类社会

10、的进步以及经济进展都有着因果关系。而其中的丰富文化内涵，也正是器乐艺术的生命力和魅力所在2。三、培育演奏者的心理素养及美感音乐演奏当中，演奏技巧的不同会产生不同的美感，而美感主要是依靠韵律、节奏以及音色等方面展示出来，例如，在费加罗的婚礼当中，展示主人公哀痛的段落，加快演奏的速率将哀痛表达出来，而节奏加快就是促进美感价值传达的过程。在情感表达上，为了能更好地表达演奏者的内心世界，在演绎自身作品的时候，需要传递出属于自身的价值观，同时，还需要考虑到现如今的审美方式，不能拘泥传统形式，运用不同的演奏风格演奏出自身的情感看法3。通过声音与音符塑造形象人物，让听众拥有自身的音乐框架构件。在音乐的表现形

11、式也有许多，演奏家借着音乐旋律来抒发情感，宣泄心情。除此之外，众多音乐作品具有较高的文化价值，比方说水调歌头，苏轼所创作的词加上配乐所组成的音乐作品，具备较高的美学价值，而二泉映月空山鸟语牧童短笛等作品在传递本土传统文化，让人有了更高的审美体验，也推动文化素养不断提升4。四、音乐表演的心理特点一音乐演奏与心理掌握在心理上产生压力主要是由于对自身演奏技术的不自信，演奏者可以通过多方排练来降低自身心理压力。演奏者也需要在演奏过程中全神贯注的投入，用心于作品，给人带来更多的音乐美感。因此，演奏者十分需要注重心理掌握，将精力集中在音乐表现和演奏当中5。二演奏与心理掌握首先，在音乐演奏当中需要重视演奏技

12、巧，在演奏当中需要通过音色、节奏等情境创设，来构建合理的听觉效果。其次，演奏者还需要提高自身的审美能力。艺术来源于生活，也需要进一步的表达人们的喜怒哀乐，在演奏当中为了能提高自身的审美能力，就需要不断提高自身音乐实践。在演奏当中，演奏者需要有针对性地进行训练，不断提高自身的审美能力。音乐审美能力的提高能提高自身的情感价值追求，也能推动艺术的进展创新6。五、结束语音乐演奏的美感以及心理分析，能更好地提高演奏者的演奏水平，同时提高演奏者的演奏美感，让受众与演奏之间有着情感共鸣，实现演奏技巧与演奏情感的统一，优化演奏情境，实现人与音乐之间融合。除此之外，笔者在本篇文章中运用大量音乐美学观点进行论述，

13、也盼望人们能渐渐追求精神层面的享受，也让音乐能引起更多人的共鸣，渐渐提高对音乐的价值认识，以及自身审美能力的进展。参考文献1陈连.音乐演奏美感分析与心理讨论J.艺术家,2022(01):56.2孙宇.中国古典音乐在钢琴演奏中的美学意蕴J.艺术教育,2022(10):76.3孟蝶.音乐表演艺术之美与音乐表演心理的联系分析J.总裁,2008(08):145-146.4范晓峰,马卫星.对音乐音响结构的美学分析与讨论(待续)J.南京艺术学院学报(音乐及表演版),1999(02):3-14.5冯雅丽,冯哲.关于音乐演奏心理及演奏创造心理中意象问题的分析J.社会心理讨论,2001(01):49-52.6容邵.器乐演奏的心理探究与心理分析J.音乐大观,2022(23):54-55. 杨毓伦本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页