六年级作文题目汇总.docx

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1、六年级作文题目汇总【篇一：六年级作文题目大全】学生必须要有应试能力，特别是中国的学生。到了高段，作文扣题问题凸显。很多低年级时作文扣分不多的学生，到了高段也会经常因离题而被扣去很多分数。(离题、偏题作文一般扣8分以上)当然，随着新课标的推行，一部分老师已开始对扣题这方面比较宽容了，但学生面对不同阶段的老师，很难去猜度。所以，学习作文，扣题还是个比较重要的内容。对于扣题，如果一篇篇地教，何时才能有广泛的认知?所以，我搜集了很多作文题目，一次性给学生分析很多道，在比较中感知题目重点，提高扣题能力。当然，真正提高扣题能力，还要有一定的思想。很多难以扣题的作文，往往就是比较有思想深度的。如果对人生、对

2、困难、对校园新事、对文明等没什么认识，那也只能预先套些题材，以备不时之需了。学习“扣题”，并不扼杀作文，可将这两种能力分别训练。最近，学生已到了紧张的复习阶段，这些题目可给需要的家长参考。俗话说：“不怕不识货，就怕货比货”，这么多题目放在一起，比较容易看出各自的特点。不过，要注意，这阶段的孩子已经很累了，不要打印下来就让自己去看。(个别能力强的还可以)最好的办法，是家长先研究出点眉目，然后跟孩子一起探讨。一、这个地方值得去要求：2、“这个地方”可以是假期游览过的名山大川，也可以是家乡的湖河溪潭、古建筑，还可以是城市周围的大厦超市、农贸市场等。3、能按几个方面组织材料。题目分析：在三点要求中，第

3、3点是第一次出现，是本次作文要求的重中之重。有学生写“上海是个好地方”，然后详略得当地介绍了上海的三个景点，老师没算偏题。但严格地讲，这是偏题了。原因一、第2点所举例子，明确告知“这个地方”是某个景点或建筑;原因二、这是要求按几个方面描写景点，而不是从两三年级就开始写的，按参观游览顺序描写。按几个方面描写景点，需要对景点有多方面的感受，对思考深度有了更高的要求，符合高年级作文的特点。二、童年往事童年时有很多事令人难忘。一次经历，其中蕴涵着深刻的哲理，使我们从中体会到人生的。生活中难免碰到困难。你遇到过什么困难?是怎样克服的?有什么经验教训?写篇作文。三、的启示提示：1把题目补充完整。横线上可填

4、“一句”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等四、校园新事提示：事情要真实，内容要具体。五、我的学习方法提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。六、文明在我的身边提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。七、玩提示：“玩”是孩子的天性。请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。八、我家的提示：想想，你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。九、我的绰号(网名)提示：写清你的绰号(网名)是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。十、温暖提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同

5、学、家长、邻居一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。十一、我真想提示：1把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;2写出自己真实的感受。十二、家庭风波要求：需对两个以上的人物加以描写;结构完整中心突出不少于500字。十三、夸夸我们的(我的)十四、我长大了要求：选择具体事例写出你长大了你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了要有真情实感。十五、学习方法父母不仅给了我们生命更精心呵护着我们的成长。你难道不应该感谢他们并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目写一篇不少于500字的文章或不少于10行的

6、小诗讲述一下你与父亲(母亲)的故事或表达你对他们的感情吧!十六、以你熟悉的卡-通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公写一篇xx后传为题的不少于500字的故事。十七、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公写一篇自己命题的童话或500字以上。十八、以为题，为下文续写不少于500字的故事。蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生。他呀在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里玩起了积木游戏。十九、今天教室里特别静提示：想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动表达出人物的真情实感。二十、我选

7、他(她)提示与要求：选班干部。三好学生。优秀少先队员等必须有优秀的。选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖叙述清楚;不少于500字。二十一、在每个人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人(如解放军、警-察、老师、医生或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人，请以为题作文。学习方法要求：体裁不限(诗歌除外)写出自己的真情实感;500字以上。二十二、我想要求：先把题目补充完整可以写自己想拥有什么事物也可写自己想成为怎样的人物;想象合理叙述清楚语句通顺不少于500字。二十三、同学们在六年的小学生活中你一定体验过喜怒哀乐酸甜苦辣等个中滋味。请你以的滋味为题进行习作。要求：内容具体感情真

8、实语句通顺行款正确;不少于500字。二十四、一次(堂)的活动(课)在六年的小学生活中你上过数以千计的课参加过无数次的班队活动和活动。这些课这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象。因为它或者生动风趣或者别开生面别具一格或者使人茅塞顿开深受启发或者干瘪枯燥令人乏味要求：把题目补充完整。后一空填上课或活动名称前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实围绕中心有条理地叙述注意把场面写具体。二十五、我爱绿叶要求：把真实描写与联想有机结合起来。二十六、给语文老师的一封信要求：用书信的形式写一篇记叙文注意;要用一、二件事你从语文老师那儿学到了什么;中心明确条理清楚。二十七、书是人类进步的阶梯，书是人类

9、的精神食粮书伴随着我们长大，书牵动着我们喜怒哀乐，维系着许多亲情友情请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。学习方法二十八、我忘不了他(她)要求：用具体事例抓住人物特点内容真实。二十九、我清清楚楚地记得要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事写一篇记叙文写出真情实感。三十、教我提示：在小学里有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你、画画，或教你踢球、游戏请选取一位，记叙他(她)在某一方面教你的经过。三十一、我得到了要求：在横线上填一个适当的词语如表扬锻炼理解关心教训等，把题目补充完整;通过一件事来写，注意围绕

10、中心，把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。三十二、我真要求：先把题目补充完整，如我真幸福、我真羡慕他(她)、我真后悔、我真难过、我真快乐写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理。三十三、再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人。在21世纪里，你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力，自拟题目，写一篇文章，文体不限。三十四、人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢?请以我追赶为题写一篇作文，不少于500字。三十五、2008，中国奥运学习方法要求：在那激动人心的时刻，你所见到的听到的，写一篇记叙文。注意人物语言

11、、动作、神态的描写要写出真情实感。三十六、环保话题曲格平说过：没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义。此至理名言，道出了环境保护的重要性。1996年联合国环境署的指出，喃极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降，全球有125亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放，造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失。这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化，已经危及了人类的生

12、存。请以环境为话题写一篇作文。题目自拟，文体不限，内容与环境有关即可，不少于500字。三十七、给校长的一封信通过流年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长!三十八、根据下面的图意，完成作业。学习方法(图略)诗题诗句：，。，。展开你想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。三十九、乐提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。四十、要求：生活中一定会有一些事情，使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤请你任选一件写下来。注意：(1)自己命题。(2)要

13、表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。四十一、学雷锋的日子里要求：认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于500字。注意：描写环境，渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确，层次清楚。作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。四十二、记一次活动提示和要求：(1)在六年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。学习方法(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。(3)字数400字以上。四十三、我真想对说提示与要求：1、在横线上填入任何一个

14、人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。2、通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴)，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。3、思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。四十四、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。四十五、

15、要求：1、内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。2、不少于400字(写不下可写到背面)。3、作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲，乙”代替。否则扣分。学习方法四十六、一个的人提示：先将题目补充完整(如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣)要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。四十七、难忘的小学生活、我拥有一个小秘密要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文;(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感;(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不

16、写错别字。四十八、变了提示：写某一个人或某一事物的变化，如王小虎同学变了、李大伯变了、我家变了、家乡变了等。四十九、在路上见到的一件事提示：a。可以写在上学或回家路上见到的一件事。b。内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c。要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。要求：(1)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。(2)全文应写250字以上学习方法五十、记我身边的一件事要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词恰如其分。五十一、家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以全家

17、为我而高兴为题写一篇记叙文。要求：1、要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。五十二、在你的童年中发生过多少有趣的事?请挑选一件你认为最有趣的事写下来。要写清事情的经过。重点部分内容要具体，写出真情实感。字数400以上。题目自拟。【篇二：小学六年级作文题目集锦】小学六年级作文题目集锦，汇总了毕业生考试作文中经典题目，将为同学们打造未来学习第一站，是作文的源泉。一、记实作文：1、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。2、

18、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。3、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：我发现幸福就在身边;良心的发现;我发现了读书的奥秘;不同寻常的发现;偶然的发现;我发现了“新大陆”;21世纪的新发现;我发现了科学的奥妙;意外的发现，4、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。

19、5、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢?请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。6、礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。7、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用小学生活二三事，也可以根据自

20、己的内容拟订题目，反映自己8、我的心里每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入题目自拟，要求有真情实感。9、合作提示：你有过和他人合作的经历吗?选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。10、我想写的一个人我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟，写前想想我为什么写他。11、一个苹果(或者一个苹果引发

21、的故事)苹果是我们日常生活中最常见的一种水果。它味道可口，营养丰富，人人爱吃。当然在它身上也会发生许多个动人的、有趣的、或难忘的故事，找一个出来写一写，写出你的真情实感。如果没有的话，那么请你发挥想象，合理地编一个与苹果有关的故事。12、春天来了(或者冬天来了)从声音、色彩、气息、感觉等方面描写一个季节，请用上拟人比喻等修辞手法，试一试写成童话。13、梦想生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗?今天就给你的梦想插上想像的翅膀，尽情地飞吧!以梦想为题，写一篇想像作文。14、按提示编故事故事对与同学们来说不能再熟悉了，因为打小同学们就听过看过很多故事。如狐狸和乌鸦、狐假虎威、丑小鸭等

22、等。在这些故事中，一些小动物，一些花花草草都变得那么可爱、生动。甚至说起了话，唱起了歌。我想同学们也一定希望自己能编一个美丽的故事。那就不妨试试。(1)看静物写童话文具家园、书包里的对话、桌子在哭泣(2)看动物写童话小老鼠感冒了、出走的小狗(3)字词搭桥写童话秘密小兔-泪水-彩虹(4)奇思妙想编故事一片纸的旅行、如果时光能够倒流、我想变成15、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，完成作文。三、读(观)后感16、选择自己读过的印象最深的一篇课文或者文章，或者教育自己的一句，或者自己曾经

23、看过的一部影视剧、一个节目、一次活动，写一篇读(观)后感。17、的启示提示：或许你没有如钓鱼的启示那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。【篇三：小学六年级作文题目汇总】1、题目：我和的故事要求：请先把题目补充完整，然后写作。中心明确，内容具体，条理清楚，情感真挚，格式规范，400字以上。书写端正，卷面整洁，正确使用标点。同学们来分析一下这个题目要怎么写?教师题解：审题。题目为“我和的故事”，既然是故事，自然应写记叙文;“我”和“谁”或“什么”的故事呢?可以是人，如老师、朋友、亲人、古今名人等;可以是物品，如书籍、钢笔、相册、电脑等;可以是动物

24、，如仓鼠、花猫、鹦鹉等;还可以是想象的东西，如米奇、影子、UFO等;“我”是“故事”的主角之一，而且是“我”讲述“故事”，因此要用第一人称来写。2、少年闰土写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。4、在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景?生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。5、生活中小感小冒的事情时常发生。因为生病我们有了一些独特感受，我们也备受家人的关注，我们的身边也悄然发生

25、着一些与你生病有关的事情。拿起你的笔，述说那段生病的经历，那段不一样的感受哦!请以生病了为话题写一篇记叙文。6、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：我发现幸福就在身边;良心的发现;我发现了读书的奥秘;不同寻常的发现;偶然的发现;我发现了“新大陆”;21世纪的新发现;我发现了科学的奥妙;意外的发现，7、法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。8、泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢?请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。9、在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的