幼儿园活动组织方案怎么写5篇.docx

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1、幼儿园活动组织方案怎么写5篇幼儿园活动组织方案怎么写篇1一、目标：1、组织幼儿在较短时间内，从安全出口逃离火灾现场，并能听从指挥，不慌乱。2、巩固发生火情时自我保护的方法。二、准备：1、119逃生知识的宣传。2、教师结合园内的消防通道和安全出口标志，让幼儿认识、了解消防常识。3、师生事先熟悉校园(安全通道、安全出口)，下楼梯(方法、顺序、路线)。4、总务准备火盆，鸣警用的器具。5、各班教师准备逃生时的毛巾(幼儿人手一块)三、演习的时间、参加人数1、时间_年04月9日2、人数：小班至大班，6个班级四、演习领导小组成员：柏长红(组长)、周宪琴、李玲玲五、各教工分工：1、园长在第一时间负责向119、

2、教育局报警。2、保安负责鸣警。3、门卫负责先切断总电源，然后打开幼儿园大门。4、保健老师负责灭火。5、炊事员负责切断煤气总开关。6、老师负责提供湿毛巾，并迅速打开各自班级的疏散门，做好接应工作。六、演练过程：1、警报声起。2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求：(1)各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，沿墙角边有秩序的撤离;(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;(3)教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。3、食堂人员：及时关闭食堂水、电、煤气安全撤离。4、保健老师迅速就地灭火。5、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工

3、明(队伍前、中、后位置安排到位)。6、集中大操场。清点人数、排好队。七、幼儿逃生路线听见演习警报后，上课教师应立即停止教学活动，与配班教师、保育员一起，抓紧时间疏散至指定位置。确保不丢下任何一个幼儿。小(1)班、小(2)班：班主任甲站东大楼西楼梯二楼转弯处;班主任乙组织本班幼儿从东大楼西楼梯安全出口往下，沿东楼南边门至东楼小草坪;本班保育员负责配合班主任护送幼儿安全下楼梯至目的地。中(1)班中(2)班大(2)班：班主任带领幼儿从教室向操场集中。大(1)班：班主任甲站南边楼梯转弯处;老师乙组织本班幼儿从南楼梯口出口往下走，老师乙配合班主任护送幼儿安全下楼梯至目的地。八、结束1、总指挥(园长)宣布

4、：“火警已经排除，险情已经结束，下面我宣布城东幼儿园消防演习圆满结束”。2、演习结束排队有序回教室。新生入队仪式、我读书、我快乐朗诵比赛、幼儿园庆六一文艺表演五、活动组织：组委会主任：_策划：_组委会成员：全校教师六、活动过程：1、领导讲话。2、校长致词并宣布活动开始。3、新生入队仪式：(1)出旗、敬礼、奏乐、唱队歌;(2)大队部组织委员批准新队员名单;(3)授队员标志，请老队员给新队员戴红领巾;(4)宣誓;(5)新队员代表发言;(6)呼号;(8)退旗、敬礼、奏乐。4、我读书、我快乐朗诵比赛。5、幼儿园庆六一文艺表演。七、安全预案：(1)家长通知，幼儿园及小学低年级的学生必须由家长陪同参加活动

5、。(2)通过广播向学生进行安全教育;(3)在活动前、中提醒需要注意的事项(自带凳子、当文明观众等)。(4)现场聘请六年级同学维持秩序，组全体成员巡逻。幼儿园活动组织方案怎么写篇3设计意图：又是一个下雨天，到放学的时候看到家长撑着各式各样、五颜六色的伞，蜂拥而至接自己的孩子，瞬间幼儿园成了伞的“海洋”伞，我们并不陌生，生活中时刻要用到伞，可孩子们对它是否了解，又认识多少呢?于是我设计了此活动，意在培养幼儿的观察能力，学会留心观察自己身边的事物。活动目标：1、认识伞及伞的用途。知道伞各部分的名称。2、培养幼儿的观察能力。通过观察认识伞的构造，能画出伞。3、在游戏中掌握5、6、7、的数与量的关系。活

6、动准备：1、伞若干，筐子7个(每个筐上帖上颜色不同的5、6、7的圆点卡片)2、110的数字卡片3套;3、白纸、画笔与幼儿人数相等。4、幼儿贴上相应的标记。5、准备好活动场地。活动过程：一、谈话活动1、师：小朋友，你们知道我今天给你们带来了什么吗?2、师：对，伞。(出示伞)今天这节课我们将和伞一起学习。小朋友先告诉我，什么时候要用伞呀?3、幼儿回答。4、师：小朋友回答的真好。晴天我们可以用伞遮阳光;雨天我们要用伞挡雨水。伞是我们生活中的好朋友。小朋友你们用过伞吗?(幼儿回答)那你们有没有仔细的观察你们的伞朋友呢?他是什么样子的，又有些什么呢?二、观察伞1、教师撑开一把伞，引导幼儿观察用手摸摸伞面

7、，告诉幼儿：伞的这一部分有它自己的名字伞面将伞翻过来，摸摸里面的伞架，告诉幼儿这是伞骨摸摸伞的下方，告诉幼儿，这是伞柄我们拿伞时，所握住的那一部分伞把2、教师再次拿着伞，逐一介绍伞各部分的名称。三、画伞1、师：刚才我们仔细的观察了伞，认识了伞，它是由伞面、伞骨、伞柄、伞把四个部分组合而成的，将它们合起来就是我们的伞朋友了。现在请小朋友将观察的伞朋友画出来吧。2、幼儿画伞，教师巡回检查、指导。3、评析幼儿的作品：评析时可以逐一的介绍幼儿的作品，以便幼儿更熟练的掌握、认识伞各部分的名称。四、游戏“找朋友”1、师：认识了伞，画出了伞，现在让我们轻松一下，和伞玩个游戏吧!2、交待游戏玩法。请手腕上贴有

8、颜色标记的小朋友先找到和自己颜色标记一样的卡片筐子，看看卡片上的圆点数量，然后到后面的伞堆中数相应的伞放入筐中。而手背上贴圆点的儿则找出相应的数字卡片贴在筐上。3、组织幼儿玩游戏。活动中注意幼儿跑动时的安全。4、评析幼儿的游戏表现五、结束活动1、师：今天和伞一起学习、玩游戏，你们开心吗?让我们拿着刚才画好的伞朋友，回教室给他们穿上漂亮的衣服吧!2、组织幼儿回教室。幼儿园活动组织方案怎么写篇4【活动目标】1、学习按歌词内容做相应动作，一句一句地唱歌。2、能用常见的水果名称替换原歌词。【活动准备】苹果歌音乐磁带、熊伯伯图片、苹果树、PPT图片。【活动过程】一、通过情景导入，帮助幼儿理解歌词。1、情

9、境讲述，导入活动。师：小朋友们，秋天到了，熊伯伯果园里的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果园参观一下吧。2、参观果园，观察苹果树并说说自己的发现。师：咦，果园有什么?(苹果树)苹果树上结满了什么?苹果是什么颜色的呢?(树上有许多红苹果)师：苹果长在树上，我们要怎样才能吃到苹果呢?(一个一个摘下来)师：小朋友吃过苹果吗?苹果的味道怎样?你们喜欢吃苹果吗，多吃苹果会对我们的身体有什么帮助呢?教师小结：苹果吃起来甜甜的，而且它非常有营养，多吃苹果，我们的身体就很健康，不容易生病。二、学习新歌。1、观看图谱。教师：老师把刚才怎样摘苹果、吃苹果的经过都画了下来，我们来看一看。-出示图谱，教师带幼儿认识图谱。

10、2、学习歌词。师：老师把它编成了一首儿歌，我来念一念。(按歌曲节奏朗诵歌词)好听吗?我们一起学一学。-幼儿跟老师按歌曲节奏朗诵歌词。3、学唱新歌。师：小朋友念得真好听。老师还能把它唱出来呢，你们想听吗?(教师边做动作边范唱)-我们一起唱唱吧。(教师和幼儿学唱歌曲)三、尝试用吃过的水果替换原歌词，创编歌曲。1、出示梨子、桃子等水果的黑板画，引导幼儿创编歌曲。教师：果园里还有许多苹果的好朋友也来了，你们看看有谁?(出示梨子、桃子等水果)刚刚你们唱得太好听了，可是没唱我，我们都等不及了。说说看，想唱谁?这个是什么颜色?它长在什么地方?我们应该怎么唱?2、学习歌词，把水果替换进去，和幼儿说一说。3、尝

11、试把创编的歌曲唱出来。四、游戏摘果子。师：今天小朋友真棒，我们唱了苹果歌，还编了梨子歌、桃子歌。现在我们帮熊伯伯把这些果子都摘回家吧!(个别幼儿摘果子其他幼儿唱歌曲。)五、结束活动。宝宝们，我们帮熊伯伯把果子运回去吃水果喽!开上小火车车，我们回去喽!幼儿园活动组织方案怎么写篇5一、活动目的清明节是我国的传统节日，晴风吹柳絮，清明节来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。清明不仅是节日，也是我们一个非常重要的节气。按岁时百问的说法：万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有清明前后，点瓜种豆、植树造林，莫过清明这样的谚语。

12、一年一度的清明节就要到了，为了让幼儿了解清明节的由来和风俗习惯，增强幼儿对民族传统节日的认识，把我们的经典文化、我们的传统习俗传承下去，本次活动带领幼儿来体验清明节的各种风俗,同时感受春天的气息。二、活动主题清明花雨经典随行三、活动形式此次活动分为室内活动和室外活动。均以班级为单位进行，也可以邀请家长参加，活动时长大约为：60-90分钟。四、具体活动流程(一)室内活动早晨入园活动准备：生活贴士-清明篇(见附件)，每位家长一份适合年龄：3-6岁活动过程：早晨入园的时候，教师把准备好的生活贴士-清明篇发给家长，让家长了解清明时候应该注意的天气和身体变化。1.小小演艺家活动名称：小小演艺家音乐准备：

13、空山鸟语适合年龄：3-6岁活动过程：此活动是以清明和寒食两首古诗来编排的舞蹈活动。清明编排过程：分两组朗诵古诗清明，第一组和第二组从中各选一名幼儿，来分别朗读古诗的第一句和第二句，第三句由第一组全体幼儿朗读，朗读时把手做喇叭状放在嘴边，第四句由第二组全体幼儿朗读，朗读时同时斜上举左手或右手(统一即可)。寒食编排过程：全体幼儿可排成三角形或四方形，一起有感情地朗读古诗寒食。诗歌内容：清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。寒食(唐)韩春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。2.情景剧：清明活动名称：情景剧表演清明音乐准备：悲歌人物准备：三名

14、幼儿，一人表演诗人，一人表演牧童，一人做旁白(也可教师做旁白)道具准备：酒旗一面、油纸伞一把、斗笠一顶适合年龄：3-6岁活动过程：一人在舞台侧面读旁白，表演诗人和牧童的两名幼儿慢慢从舞台两边走向中间，面对面，之间相隔一米左右距离，停下。跟随旁白的语言做相应动作：表演诗人的幼儿模仿诗人手举着油纸伞弯腰走路的样子;表演牧童的幼儿头戴斗笠模仿骑牛的样子。然后表演诗人和牧童的幼儿对台词(台词如下)。旁白：清明节这一天，淅淅沥沥地下着小雨。诗人走在路上，路上的行人都神色凝重，表情悲伤。这时走来一个小牧童。诗人：小牧童，请问哪里有卖酒的地方呀?牧童：杏花村有卖酒的地方(教室中插着酒旗的方向)。3.插柳活动名称：插柳音乐准备：翠湖春晓适合年龄：3-4岁活动准备：做好的柳条、深绿色的皱纹纸和浅绿色的卡纸若干、胶棒、剪刀、本月主题墙以树为主题。活动过程：教师出示准备好的柳条，让幼儿和家长观察它的结构，之后，以家庭为单位开始操作。