有关语文老师个人工作规划5篇.docx

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1、有关语文老师个人工作规划5篇有关语文老师个人工作规光有关语一、指本二、主要目标1.进行组内教2.积极组织组内教师通过一人一课活动，参加课堂教学比武。3.通过作业检查评价和单元练45.组织学生开展丰富多彩的语文课外6.针对学生的薄弱环节，结合课改对学生认知水平的三、具体措施九123.开展共读一45.十1.23十一月份：1.23十二月份：1.2.组元1.组织2有关语文老一我们班有学生64名，经过了一个学年的语文学习后，我班的大部分学生学习习二1、围绕专题整合教材内容。每一组教材均以“2、识字课内容丰富，形3、课文的内容丰富，体裁多样4三1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形2、重视朗读指导，

2、采用3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，4、教学时，教师要充分发5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段6、鼓励学生互相释疑，7本有关语文老一、指本二、工作要点1.加强教研组团队建设,建设学习型教研组,以争2.充分了解二年级学生3结合学校的“集体备课”活45.在课堂教学的过程中,重点关注课堂6.针对学生情况的差异,从不同的角度进行7期末复习阶段,教8.培养学生良好的品德和行为习惯,构建和谐的校园环境。三、确定目标1.根据学校“三名”创建工程,教师自己制定个2.语文新课标要求老师四、为贯彻学校教1开展秩2.抓好听课、评课工作,把听课、评课作为语文教学的常规。语3语人年级4.以人为本,

3、拥有关爱总之,语文备课组将凭借求真务实的精神来争创优秀教研组,细化日常教学常规,有关语文老一、教1、全册教材由“培养良好的学习习惯”、“汉语2、教材的教学目标集中二、教学目标1(1)掌握正确的读书姿势，写字惯(2)掌握正确的使用学习用品的方法养成爱惜学习用品的良好习惯2(2)能准确地(3)读能说(4)认识四线(5)认识大写字3(3)能按笔顺在田字格里书写、学习习惯，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整4(1)能用(2)能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连累的(5(1)能(2)认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等(3)(4)能正确、流利地朗读课文。能想象课文所描绘的三、教学措

4、施1、培养良好的学习习惯要结合实际，发现问题的2、对于5、6岁刚上一3、识字是阅读和作文的基础，45、在教学中，积极引导、鼓励学生质有关语文老一、学情分析一年级学生入学不久，活泼好动二全册教材由入学教育、汉语拼音识字和课文四个部分组成。为了方便识字和阅1、入学教育由四幅图画组成，主要通过图画让初2、汉语拼音，巩固汉语3、识字，分2组编排，每部分4入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动每篇课文均课后练习都三1掌握正掌握正确的23培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读305个生字能按笔顺在4、能能按能5能联系课程文和生活实际理认识句号、朗读正(5)能想象课四1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿鞋走路。2、在培养习惯、方法中3、在拼音教学中要摆正情境图45、重视范读、范写、范背，充分发挥行听力训练，结合范写，进行观察训练