学校班级主题活动方案5篇.docx

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1、学校班级主题活动方案5篇学校班级主题活动方案篇1活动主题：班级集体秋游活动活动主体：管院注会q1132班活动地点：一.活动意义为了促进班级同学间的交流，营造和谐融洽的氛围，丰富同学间的校园生活，增强同学们的生活能力，培养同学们自主活动和能力，同时感受大自然美景，注会1132班全体班委决定策划举行秋游，加强同学们的集体意识的活动。二.活动内容前期准备1，组织委员对同学们进行询问，征询同学们的意见，于是决定马鞍山森林公园之旅。2，10月21日在梅五楼下全体班委对秋游的程序和材料进行讨论并制定了有限的制度。3，交通方式由租凭公司提供，并在10月27日7:30做大巴士前往。4，根据办理的人数进行了分组

2、，共6个小组，每组一名组长负责。5，人员安排：a.刘维星，六级、刘娟，郭凤萍勘察活动地点及场地租借。b.谢冬冬联系包车司机。c.张婵媛，刘娟，刘维星订烧烤用具。d.聂晓，吴丽，刘娟，郭凤萍购买烧烤食材及调料。e.每小组负责人解红霞，熊倩，刘娟，陈文娣，张婵媛。f.所需用品：15把刷子，5包一次性餐盒及杯具，木炭，打火机，红薯，玉米，土豆，白菜，茄子，韭菜，青椒，馒头，酱油，食物油，盐，孜然粉，辣酱。三，经费预算;车费：400元含往来食物：馒头30元青菜70元肉40元酱料：50元四，活动进程10月27号早上7:30在门口集合坐车，8:40到达目的地。同学们可自由活动，观赏风景，大饱眼福。11:0

3、0在烧烤区集合，每组以组为单位烧烤。安全第一六：后期工作负责人将此次活动照片上传至微博。学校班级主题活动方案篇2为让学生感受学校温暖，升华对母校的情感，更为营造浓厚的校园文化氛围，让高三学子表达对母校、对同学、对老师的浓浓情意，通过师生互动，再现三年高中生活，带着在母校的收获，描绘新的人生轨迹，学校决定举行高三年级毕业晚会活动。具体策划如下：一、活动主题感恩、励志。二、活动时间、地点20_年_月_日，学校体育馆。三、出席典礼人员及着装要求学校校级以上领导、_届高中毕业班全体师生、部分毕业生家长。要求学生着校服、全体人员着正装出席。四、晚会程序1、毕业晚会开始进场时循环播放暖场音乐：_等2、主持

4、人出场，介绍领导嘉宾。3、宣布典礼开始，全体起立，奏国歌。4、家长代表发言，学生代表发言，教师代表发言，校长寄语。5、宣读毕业决定，并颁发毕业证书(播放背景音乐毕业生，高三毕业生依教务处名单顺序列队上台接受毕业证。学生按学科组、班主任带班顺序献花。(音乐感恩的心)。学生全体朗诵。6、宣布典礼结束，各班合影留念。五、筹备工作安排1、主持人：由_副校长主持。2、发言：学生代表、家长代表、老师代表发言，各个发言人发言时间控制在5分钟以内。3、歌曲准备：_等。4、_负责主席台布置、主席台花草摆放、绿化美化及、嘉宾台卡的制作。_负责鲜花准备、礼仪培训。_x负责学生毕业证书及“毕业决定”，负责毕业证收发。

5、5、电教组：音乐播放，全程录像、照相与典礼后的毕业纪念宣传片的制作与新闻报道。体育组：提前组织好队伍，并维持秩序。语文组：稿件。学校保卫组：会议前后校园安全。特别关注南厕所及公寓、东厕所及车棚、二号教学楼及四周、一号教学楼及四周、实验楼及四周。毕业生离校期间的校内及校门周边车辆引导、停放。学校班级主题活动方案篇3一、晚会主题我们毕业了二、晚会目的人生的青春其实很短，在青春时期中也许最值得怀念的就是这大学三年，在这三年的记忆中有着灯火通明的教学楼里用功的身影，有着操场上捍卫集体尊严的女儿霸气，还有着满是欢声笑语的宿舍里不着边际的闲谈三年后的今天，我们毕业了，我们将要走入社会，去接受社会的洗礼，去

6、工作，去谈恋爱，去奋斗。也许我们会在社会的污浊中迷失我们的那份纯真，也许我们会放弃我们的梦想，也许我们会被残酷的现实磨平棱角，但是我们希望用这场晚会在我们的记忆里留下一些东西，那就是我们曾经年轻过，曾经有过梦想，曾经为梦想奋斗过。三、晚会布置1.找一间不是固定座位的教室，将教室的桌椅靠墙直排围圈摆放，空出中间部分用于表演，用彩带等事先布置教室，确定晚会日期，检查舞台灯光设备、音箱设备的安装到位并进行调试。2.事先买好水果、饮料、啤酒、零食发放好，准备好扑克牌、蛋糕(用于中间环节)。3.准备邀请好各位领导四、晚会演出流程安排1、晚会开始播放DV(由各位同学选出具有代表性的图片制作成，照片每人三张

7、，分别是童年、青年、成年时期的)，同学陆续进场就坐。2、主持人致辞并宣布晚会开始3.毕业生的讲话4.互动环节(1)从班里选出一名同学上台，指定某一个人唱某一首歌曲。(事先已定下)让观众选出唱的的，并送其礼物作为纪念。(2)请明老师上台分别送每位毕业生一句话并与每位同学拥抱并合影留恋。(3)明老师与同学们一起切蛋糕、合影并把照片发到各自的微博上。5._同学唱祝你一路顺风6.主持人介绍说句心里话规则：每人可写一句话，可以写给某个人或某个集体，也可以写自己的心里话或指定某人做某事，当然可以是私密的也可以是公开的。主持人发放白纸，等写好后开始收纸条，并在准备好的纸箱上将私密纸条和公开纸条分开装。私密纸

8、条帮忙递送给收条人，公开纸条由主持人邀请嘉宾抽取并公布。(背景音乐：星晴)以“我们毕业了，我最想说.”为话题播放VCR，以问问题采访同学的形式，有对老师的评价，突出感恩，也有对老师的采访，那些年，老师对我们的影响也很深刻(背景音乐，chaconne)相声(名称待定)表演内容：爆料大学三年潮点，爆点，笑点，表现大学生活细节，师生情，同学情，爱情，友情，引起同学共鸣，烘托我们毕业了这一主题，(背景先播放表演者，然后根据串词播放说到图片)9.歌曲接龙游戏，先由排头或排尾或随意起歌，唱一句就可，每个人必须接最后一个字，这个字不必打头，可以含在歌里。卡住的人为失败，当然按惯例展示一下才艺了,然后重新开始

9、。(四轮)10.班长发言(见附录3)11._x同学演唱歌曲至少还有你真心话大冒险游戏将桌子摆放成长方形或者正方形，大家要围坐在一起(老师一并参加)，准备一副扑克牌，按人数确定张数，其中一个或两个花色为回答问题，中间夹一张不同花色的。主持人宣布开始抽牌，抽到不同花色那张牌的提出尖锐性问题(声明一定要尖锐性)，其他如实回答问题，如别人对你的回答提出质疑并无法通过时，罚啤酒一杯并表演节目一个(若实在不能喝酒就用饮料代替)歌曲串烧表演形式：以现场KTV的形式，带动全场气氛(背景播放节目名称及表演者姓名)14大合唱朋友全体同学跟着音乐一起唱，互相拥抱15.主持人宣布晚会结束学校班级主题活动方案篇4活动背

10、景：责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力,是不懈奋斗、追求卓越,将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。在众多优良品质中,责任感是那样朴素而又十分可贵。但从学生的日常行为来看,存在着种种不良的表现：对自己学习的要求不高,成就需求低,纪律意识谈薄,生活自强能力差;遇事只顾自己，很少考虑到他人和集体,事不关己,高高挂起;对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护,破坏公物等等,他们的责任感日益淡薄,令人担忧。因此从细节入手，培养学生的责任心，树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。活动目的：1、情

11、感目标：通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。2、认知目标：通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为,增强学生集体观念和主人翁责任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。并对“胸怀祖国，献身军工”的远望精神有更好的了解。活动流程：一、导入主持人：四十载铅华谱辉煌篇章1978年，“远望1”号交付中国卫星海上测控部，开启了她一生不平凡的征程。1980年5月，我国首次向太平洋公海海区发射远程火箭，震惊中外，大长国威和军威。在此过程中，“远望1”号完成了远程火箭飞行末段的轨迹测量

12、与弹头打捞任务。在32年服役过程中，“远望1”号上九天揽月，测控导弹卫星;下五洋捉鳖，跟踪海底潜艇，圆满完成了我国洲际导弹、潜射导弹、通信卫星、气象卫星、导航定位卫星等多项重大科研试验任务。“神舟飞天”，凝聚了中国人百年渴望;“嫦娥奔月”，实现了中国人千年梦想。是谁在为“神舟”、“嫦娥”保驾护航?“远望”人不辱使命，“远望”家族书写辉煌!一代代远望人牢记自己的使命，坚守自己的岗位。搏击风浪，完成了一次又一次艰巨的任务。创造了一个又一个奇迹。这是他们的责任，那我们的责任呢，我们该如何履行这些责任呢?二、主题：责任与我们同行1、什么是责任?主持人以讲故事总结责任的内涵，引起大家的思考：“上帝，什么

13、叫责任?”有一天，彼得问上帝，上帝笑了笑，说：“哦，那你就去人间走一趟吧!”于是，彼得就开始了他的旅行。彼得先来到了一所学校，办公室里，一位女教师正在教育一位游手好闲的学生，一个小时过去了，那位学生竟然对老师不理不睬。彼得上前，问道：“既然他不听您的话，您干嘛还锲而不舍地教育他?”女教师微笑着说：“那是我的责任!”彼得明白，原来锲而不舍的教育学生就是责任。接着，彼得来到了一座漂亮的公园，一位园丁正在辛勤地给草木剪枝，彼得上前问道：“为什么你要在这剪枝呢?”园丁边工作边说：“唉，让它们长得更好是我的责任。”彼得明白了，原来让草生长得更好就是责任。接着，彼得来到了一间咖啡厅，一位服务员正在为顾客送

14、咖啡，彼得问道：“为什么他自己不来取，却要你送过去呢?”服务员轻声地说：“因为那是我的责任。”彼得明白了，原来为顾客送咖啡就是责任。最后彼得来到一家医院，一名护士正在照料一位非典病人，彼得上前问道：“难道你不怕被传染吗?”“唉，”护士微笑着说：“当然怕，但这是我的责任。”彼得明白了原来照顾非典病人就是责任。彼得结束了他的旅程，回到了天界，上帝问他：“彼得，你知道什么叫责任了吗?”彼得果断地说：“是的，上帝，我明白了，责任就是锲而不舍的教育学生，就是让草生长得更好，就是为顾客送咖啡，就是照顾非典病人。”上帝听后，笑着说：“孩子，这些只是责任的一部分，责任是无处不在的，是无时无刻不在的，做好你应做

15、的事，这就是你的责任。孩子，你明白了吗?”做好分内应做的事，并因没有做好分内应做的事承担过错，这就是责任。2、名家名言说责任(感受责任)请学生交流自己搜集的名人名言,了解伟大哲人们对责任的理解。雷锋说:一个人的责任,就是使别人获得快乐。高尔基说:天才就是善于工作,热爱工作,对工作有责任心。培根说：责任好比宝石，它在无数光影的照耀下显得更加灿烂。罗曼罗兰说：一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。3、七嘴八舌谈责任“如何肩负起自己的责任?”(学生讨论,代表发言)(1)对自己负责：当自己碰到任何困难的时候，应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。这就是对自己负责。第一是自理,即自己管好、料理好自己,不

16、要依赖别人。第二是自尊,即自己尊重自己。第三是自爱,即爱惜自己的名誉,珍惜自己的生命,爱护自己的身体,保护好自己。第四是自信,即自己相信自己,相信自己的能力,相信“天生我材必有用”。第五是自强,以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难,要给自己树立高标准、严要求。(2)对家庭负责父母的爱是博大无私的,长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务,但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事,无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心,负起自己的责任,对父母就是一种回报。(3)对他人和集体负责:班级事务争着做。班级中负责的事例在一个班集体中，不只有班委才领导班级,大家都是集体的主人,应该有当家作主的精

17、神,每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务,显示自己在一个集体中存在的价值。通过班级的琐碎事务(值日生、财产保管员),让别人了解你、承认你、接受你和信任你。这样的集体才能显示出团结友爱,朝气蓬勃的精神面貌,才能为自己提供良好的学习和生活的环境。(4)对社会与国家负责“天下兴亡，匹夫有责”主持人：曾经有一位北京的中学生应联合国儿童基金会的邀请，参加在荷兰举行的世界儿童为和平为未来活动。当她看到50多个国家的国旗悬挂在宾馆门前的旗杆上，唯独没有中国国旗时，便急切而有礼貌地对活动组织者说：我怎么没有看到中国国旗?一定要升起中国国旗!因为我在这。在她的要求下，几经周折，鲜艳的五星红旗庄严地飘

18、扬在会议地点的上空。一个正在成长中的女学生，只身一人在远离祖国的异域他乡，能时时不忘自己是中国母亲的孩子，不忘记维护伟大社会主义祖国的神圣尊严。这是多么纯洁的赤子之心，多么难能可贵的爱国主义、集体主义之情!“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”梁启超少年中国说如何才能对社会与国家负责?a.树立远大的理想,立志做有益于他人、有益于社会的人。b.立足现在，努力学好科学文化知识,提高自身的素质和修养，为社会作出贡献。c.明确自己的历史使命，培养锻炼自己的现代化素质,做托起时代大厦的栋梁。4

19、、实际行动尽责任(中学生守则)从身边的小事做起,切实地培养责任心。(1)热爱集体,爱护公物(2)按时完成作业,无抄袭、无考试作弊现象(3)认真值日,保持教室、校园整洁优美。(4)尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。(5)体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。三、总结诗歌朗诵：这是时间的黑洞，我站在遥远的岁月一端眺望。捧着一本书，犹如面对一坛陈年老酒。我要以怎样的姿态去品尝它，才不至于打破这沉寂的醇香?每一个文字都幻成一幅画卷，或是挥臂一呼众生响应的英雄;或是西河漂橹烽烟四起的战场;或是须发飘飘吟风咏月的诗人?时间在一圆圈上风驰电掣般转动，我要怎样才能跳出这

20、个圈，为历史的进程测出时速呢?一个声音告诉我：努力学习，做有责任感的人!结束语：水因为有了岸的约束,才会优美地汇成河流。责任对于人就像水有了岸一样。责任是承担忧患的力量;是缓解纠纷的机智;是宽容别人的度量;是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐,而且还会使自己更美丽、更高尚。同学们，就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始,从每天的清晨开始,做一个有责任感的人!脚踏实地,拼搏奋斗,你们一定可以成为祖国有用的栋梁!班歌相信我们会创造奇迹学校班级主题活动方案篇5一、指导思想：为进一步营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，引导师生与书为伴，立德树人，培养高尚情操，让学生在读书活动中

21、拓宽视野、感悟人生、学会思考、快乐成长，积淀深厚的文化内涵，增强文化底蕴，打造学习型校园，促进优良校风学风养成。特举办第五届读书节活动。二、活动主题：与书为伴，立德树人组委会主任：x组委会副主任：x组委会成员：x及高二前级部各班班主任五、具体安排：(一)活动策划项目具体事项完成时间责任部门活动准备制定第五届读书活动方案3月7日年级组成立读书节组委会，分工并明确任务3月7日x主任购书给全体教师集体购买图书第五周年级组书店来校售书，师生购书3月15、16日年级组注:教职工购买的教学类图书，书店盖章后，于3月24日前带着图书到教务处盖章登记。过期不再统计。(二)教师读书活动项目具体事项开展时间负责人

22、检查部门读书写感悟每天坚持挤时间阅读，每月读书不少于2本，写读书笔记不少于3000字第8、11周检查班主任年级组读书感悟交流备课组内教师读书交流第6-10周大集备时间备课组长年级组年级主任组织级部内教师进行交流，优秀者在闭幕式上展示4月27日级部例会年级主任年级组评优依据读写情况，评选50个“教师读书先进个人”，读书感悟5月9日前级部组委会主任(三)高一、高二学生读书活动项目具体事项开展时间负责人检查部门营造班级读书氛围各班召开“与书为伴，立德树人”主题班会，制定“书香班级”计划，出三期以读书为主题的黑板报3月17日班主任级部主任开放图书馆学生持借书证到图书馆借阅每天开放图书馆教务处学生阅读周

23、日下午为规定阅读时间，其它任何学科不得挤占，读书不少于2本，写读书笔记不少于3000字3月17日至5月10日班主任级部征文比赛每人写一篇读书感悟文章，各班向级部推荐2-3篇参评第9周语文教师级部级部组织评选出一、二、三等奖0、12、10人)第10周备课组长级部语文演讲比赛语文教师组织各班进行班内初赛，评出班内名次第8周语文教师级部每班产生的第一名代表本班参加级部复赛，评出一二三等奖5、6、5人)，级部第一名在闭幕式上表演第9周语文教师级部外语朗诵大赛外语教师组织各班进行班内初赛，评出班内名次第8周外语教师级部每班产生的第一名代表本班参加级部复赛，评出一二三等奖(高一5、6、6人，高二5、6、5人)，级部第一名在闭幕式上表演第9周外语教师级部书香班级评选依据活动开展情况，初选出5个“书香班级”，并把班级活动材料报级部第10周班主任级部依据班级材料组织校级初评第11周班主任级部六、整体要求：1、以上列出的所有项目必须按要求在规定时间内完成。为确保本次读书节达到预期效果，所有班级、学科组活动情况都要留存文字材料和照片。2、本次活动实行二级督导制度，班级和备课组活动情况有级部督导，学生活动情况有学生学习委员督导。对没按要求完成规定项目的单位或个人实行责任追究。3、4月28日各班级把读书节活动材料整理后年级组，年级组根据活动开展情况评选优秀班级。