小学英语重点知识点汇总大全.docx

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1、小学英语重点知识点汇总大全小学英语重点知识点梳理日期的表示法用the+序数词+of+月如:三月三日thethirdofMarch;12月25日the25thofDecember.both表示两者都如：Myparentsarebothteachers.all表示三者以上都如：Thestudentsareallveryexcited.节日的表示法有day的节日前用on.没有day的节日前用at,如：atChristmas;onChristmasDay;atNewYear;onNewYearsDay.激动兴奋的excited表示激动的，兴奋地主语是人;exciting表示令人激动的，令人兴奋的主语是

2、事情如：Therunningraceisveryexciting,soallthestudentsareveryexcited.赛跑非常令人激动，因此所有的学生都很激动。比较两者比较用比较级，三者以上比较用最高级如：Whorunsfaster,theboyorthegirl?Theboydoes谁跑得更快，男孩还是女孩?男孩。Whichseasondoyoulikebest?Ilikeautumnbest.你最喜欢哪个季节?我最喜欢秋天。Whichseasondoyoulikebetter,summerorwinter?Ilikewinterbetter.你更喜欢哪个季节，夏天还是冬天?我更喜

3、欢冬天。动词还原的用法前面用了do,doesdid,dont,doesntdidnt后面动词要还原。如：DidshewatchTVlastnight?Helendoesntliketakingphotos.到了到达用getto但注意到家，到这儿，到那儿不可以加to如：gethome;gethere;getthere,长着什么用with如：thegirlwithbigeyes大眼睛的女孩;穿着什么用in如：themaninblack穿黑衣服的男人或：thewomaninthewhiteskirt穿白色短裙的妇女让某人做某事用letsb后加动词原形如：Letswatertheflowerstoge

4、ther.是该做的时候了用Itstimefor+名词或Itstimeto+动原。帮助某人做某事是helpsbwithsth如：帮我学英语是helpmewithmyEnglish树上外来的东西在树上用inthetree如：thebirdinthetree;树上长的用onthetree如：theapplesonthetree运动和乐器球类之前不加the;乐器之前必须加the如：playthepiano;playfootball现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am,is,are)+动词ing.如：Itisrainingnow

5、.外面正在下雨Itissixoclocknow.现在6点了Myparentsarereadingnewspapersinthesittingroom.我父母正在客厅看报纸Look!Thechildrenarehavingarunningracenow.看!孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often,usually,sometimes,always,everyday(weekyear)onSundays等词连用。结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she,it,Tom,mymother,theboy等词时，动

6、词后加s或es.如：WehaveanEnglishlessoneveryday.我们每天都要上英语课Dotheboysrunfasterthanthegirls?Yes,theydo.男孩比女孩跑的快吗?是的问句借助于do,does否定句借助于dont,doesnt，后面动词一定要还原。一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与justnow;amomentago;ago;yesterday;last(week;month;year;Monday;weekend);thismorning等词连用。结构是主语+be动词的过去式(was;were)或主语+动词的过去式。注意：be动词与动词过

7、去式不可同时使用。如：Myearphoneswereonthegroundjustnow.我的耳机刚刚还在呢。Wherewereyoulastweek?Iwasatacamp.你上个星期去哪了?我去了Whatdidyoudoyesterday?Ivisitedafarm你昨天去干嘛了?我去参观农场了。问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原;否定句有be动词在后面加not，没有借助于didnt后面动词还原。一般将来时表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow,nextweek(year;Tuesday),thisweek(weekend;evening;af

8、ternoon;)today等词连用。结构是主语+be(am,is,are)goingto+动原或主语+will+动原。如：Whatareyougoingtodotomorrow?Iamgoingtohaveapicnic.你明天要去干嘛?我要去野餐。Thechildrearegoingtohaveasportsmeetingnextweek.孩子们下个星期将参加运动会。Tomwill/isgoingtoseeaplaywithhisfatherthisevening.Tom今晚将和父母去看演出。问句将be动词或will移前;否定句在be动词或will后加not.情态动词can;cant;sh

9、ould;shouldnt;must;may后一定加动词原形。如：Thegirlcantswim,butshecanskate.女孩不会，但是会滑冰Donttalkinclass,youshouldlistentotheteachercarefully.不要再课上说话，你应该认真听老师讲。祈使句肯定祈使句以动词原形开头;否定祈使句以dont加动词原形开头。如：Opentheboxforme,please.请为我打开盒子。LiuTao!Pleasegetupearliertomorrow.刘涛，明天请早点起床!Dontwalkonthegrass!不要在草地上走!Helen!Dontclimbt

10、hetree,please.海伦!不要爬树。go的用法去干嘛用go+动词ing如:goswimming;gofishing;goskating;gocamping;gorunning;goskiing;gorowing比较than前用比较级;asas之间用原级。如：Mymotheristwoyearsyoungerthanmyfather.我妈比我爸年轻两岁。LiuTaojumpsasfarasBen.刘涛跳得和本一样远。喜欢做某事用like+动词ing或like+to+动原。如：SuYanglikesgrowingflowers.苏阳喜欢种花。Thechildrenliketoplaywit

11、hlanternsatSpringFestival.孩子们喜欢在去玩花灯。想要做某事用wouldlike+to+动原或want+to+动原。例：IdliketovisittheHistoryMuseum.=IwanttovisittheHistoryMuseumsome用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用如：CanIhavesomewritingpaper?Wouldyoulikesomeorangejuice?代词人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是Iyouhesheitweyouthey。宾格做宾语用，一般放在动词或介词后如：Openthemfo

12、rme.Letus,joinme等。宾格分别是meyouhimheritusyouthem。形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是myyourhisheritsouryourtheir名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是mineyourshishersitsoursyourstheirs。介词介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式如：begoodatrunning;dowellinjumping;时间介词季节前，月份前用介词in如：insummer;inMarch具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on如：onSaturday;onthesec

13、ondofApril;onWednesdaymorning在几点钟前用介词at如：ataquartertofour;只在上下午晚上用in如：inthemorning/afternoon/evening;但在夜间用atnight。另：季节，月份和星期前不好加the.小学英语重点知识点汇总名词复数构成的有规则的有：(1)直接在名词后加s如orangeoranges;photophotos;以x,s,sh,ch结尾的加es如：boxboxes;glassglasses;waitresswaitresses;watchwatches;peach-peaches以辅音字母加y结尾的改y为i加es如：st

14、udystudies;librarylibraries;hobbyhobbies;familyfamilies;以f,fe结尾的改f,fe为v+es如：knifeknives;thiefthieves(注:以o结尾的我们学过的只有mango加es,mangomangoes其余加s,)不规则的有：manmen;womanwomen;peoplepeople;childchildren动词第三人称单数的构成(1)直接在动词后加s如：runruns;dancedances(2)以s,sh,ch,o结尾的加es如：dodoes;gogoes;washwashes;catchcatches(3)以辅音字

15、母加y结尾的改y为i加es如：studystudies;carrycarries;现在分词的构成(1)直接在动词后加ing如：singsinging;skiskiing;(2)双写词尾加ing如：swimswimming;jogjogging;runrunning;(3)以不发音的e结尾的去e加ing如：rideriding;dancedancing;makemaking;规则动词过去式的构成(1)直接在动词后加ed如：cleancleaned;milkmilked;playplayed;(2)以e结尾的直接加d如：dancedanced;tastetasted;以辅音字母加y结尾的改y为i加

16、ed如：studystudied;carrycarried;(4)双写词尾加ed如：stopstopped;jogjogged;形容词副词比较级的构成规则的：(1)直接在形容词或副词后加er如;smallsmaller;lowlower;(2)以e结尾的加r如：latelarer;(3)双写词尾加er如：bigbigger;thinthinner;fatfatter;以辅音字母加y结尾的改y为i加er如：heavyheavier;earlyearlier;不规则的有：good,wellbetter(最高级为best);many,much-more(最高级为most);far-farther小学

17、英语重点知识点rain与snow的用法作为名词意思是和雪是不可数名词如：Thereisalotofrainthereinspring.那儿的春天有很多雨水。作为动词意思是下雨和下雪，有四种形式分别是：动词原形rain，snow;第三人称单数rains，snows;现在分词raining;snowing过去式rained;snowed;如：Look!Itisrainingnow.瞧!天正在下雨。ItoftenrainsinNantonginsummer.南通夏天经常下雨。Itrainedyesterday.昨天下了雨。Itisgoingtoraintomorrow.明天要下雨。形容词为rainy

18、和snowy意思是有雨的和有雪的如：Itisoftenrainyhereinspring.这儿的春天经常是有雨的。Ifitisrainytomorrow,Illstayathome.如果明天是有雨的，我将呆在家里。比较级注意只有同类事物才可进行比较。have,has表示某人有(has用于第三人称单数);Thereis/are;Therewas/were表示某地存在有注意Therebe句型的就近原则单数或不可数用thereis/was;复数用thereare/were.本身就是复数的词眼镜glasses;耳机earphones;鞋shoes;裤子trousers等词本身是复数。如：Myglass

19、eswereonthechairjustnow.但如果表示这双，这副，一双的时候用单数如：Thereisapairofchopsticksontheplate.Thispairofearphonesisforyou.五个元音字母分别是Aa,Ee,Ii,Oo,Uu;一个的用法a用于辅音前不是辅音字母前;an用于元音前不是元音字母前。如：Thereisans,at,au,ad,ane,ann,andatinthewordstudent.时间表示法有两种：(1)直接读时钟和分钟。如6:10读成sixten;7:30读成seventhirty;8:45读成eightforty-five;(2)用to与

20、past表示。在半小时包括半小时以内用几分past几点如：6：10读成tenpastsix;7:30读成halfpastseven;过了半小时用下一个钟点差几分如7：45读成aquartertoeight;9:50读成tentoten;基数词变序数词的方法基变序有规律，结尾加上th;一二三特殊例，结尾字母t、d(即first,second,third);八去t，九去e，ve要用f替(即eigheighth;nineninth;five-fifth;twelvetwelfth);ty改y为ie后加th别忘记(即整十数如twentytwentieth;fortyfortieth);几十几十位为基个位为序(如第二十一为twenty-first)。另外强调序数词前一定要加the。