2023元旦亲子活动方案范文10篇.docx
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1、2023元旦亲子活动方案范文10篇2023元旦亲子活动方案篇1一、活动目标:1.通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。2.通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。3.通过活动向家长汇报本学期教育教学工作。4.通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质,在孩子们的心中播撒下爱的种子。二、活动形式:家长带幼儿收集中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。三、活动场地:幼儿园室内、户外、敬老院。2、环境布置:按照每个班的主题布置教室,体现主题特色3、知识准备:六、日常导入内容:语言:幼儿会说
2、新年祝福话语、新年儿歌认知:与幼儿渗透讲解中国年的习俗音乐:学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐美工:绘画、涂色、剪纸粘贴七、活动流程:1、户外集体表演:学前班:武术操小哪吒舞蹈我不上你的当大班:舞蹈三字经蒙氏大班:椅子操中班:节奏乐地球欢迎你蒙氏中班:器械操小班、蒙氏小班:律动我的身体最神气舞蹈班:踏浪手牵手亲亲茉莉花2、班级展示:教师总结本学期的各项工作幼儿集体表演红缨之歌猜灯谜手工活动写心愿卡活动结束:挂心愿卡延伸活动:带领部分幼儿到敬老院进行欢欢喜喜迎新年表演活动。八、活动注意事项:1.活动当天,请为你的孩子穿上红缨园服,并准时送幼儿入园。2.请遵守活动秩序,服从老师安排,在指定区域就坐观看节目
3、,不随意走动,不大声喧哗,在表演节目时不干扰孩子。3.户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级(并带回本班的幼儿椅子),参加班级活动。4.班级活动未结束时,不可中途离场。如有特殊情况,需提前向本班老师告知。活动结束后才可接幼儿离园,下午休息。2023元旦亲子活动方案篇2正值新年到来之即,孩子们在盼着快过节,大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中,家长们也用他们自己的方式来参与着,结合主题的开展及家长工作的需要,我们设计了此次活动。此次半日活动我们以游戏为主线,通过亲子间的互动,让家长了解幼儿的发展,同时增进亲子的感情,并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式:游戏化。活动安排:8:30
4、9:00热身运动;亲子活动;早操活动;9:009:30幼儿生活活动;9:4010:30幼儿制作新年贺卡;家长会。活动目标:1、通过亲子游戏,增近亲子情感。2、通过亲子合作制作,引导幼儿体验新年到来的快乐。3、鼓励家长积极参与班级活动。游戏一:夹皮球目的:发展幼儿跑跳能力,感受亲子游戏的快乐。玩法:将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍比赛,哪队快,哪队为胜利。游戏二:扔毽子目的:发展幼儿的投掷能力,增进亲子间的情感。玩法:家长手持篮子,幼儿往蓝里投掷,一多的为胜出。游戏三:毛毛虫目的:1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力。2、通过亲子游戏,增强亲子感情。玩法:准备呼拉圈六个,分两组,家长列入
5、其中,三人一列纵队,把圈套在自己身上,然后拉住自己和前面一个人的圈,比比哪组跑完规定路线,在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。游戏四:做皮球目的:1、学会听老师口令走。2、初步培养孩子的灵敏性。玩法:1、老师喊走走,走成一个大皮球,全体手拉手做皮球。2、老师喊两人做皮球,然后小朋友和家长结对,手拉手做皮球。3、老师喊四人做皮球,自由找朋友四人围成圈,手拉手做皮球。游戏五:拍球接力目的:1、练习幼儿拍接球的技能。2、初步培养孩子的合作性。玩法:幼儿拍球来回接力,以快的为胜出。亲子游戏的意义亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流,密切亲子关系,促进儿童的健康发展,而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有
6、重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来,儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。2023元旦亲子活动方案篇3活动目标1、为朋友制作贺卡,增加幼儿之间的友谊。2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力,提高幼儿的想象能力和创造能力。3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路,有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。活动准备:1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、新年好背景音乐。活动重难点:按照自己的想法制作贺卡,理解朋友之间的友谊。活动过程:一、激发幼儿制作贺卡的兴趣1、配班老
7、师扮演小兔,告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡,邀请小朋友欣赏贺卡,引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点,感受贺卡的美。2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。新年快到了,小熊给小兔送了新年贺卡,小兔,也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡,小朋友们,你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!二、在教师指导下,幼儿制作贺卡1、教师出示用来制作贺卡的卡纸,向幼儿介绍要做成什么样的贺卡,在贺卡上画些什么图案?2、教师根据构想,示范制作新年贺卡。提示:教师在示范制作贺卡时,要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤,示范动作要到位,让幼儿看清楚。3、教师将制作好的贺
8、卡展示给幼儿欣赏,引导幼儿说出贺卡的操作步骤,并交流自己制作贺卡的想法。4、教师引导幼儿自由选择制作材料,按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。提示:1、幼儿制作贺卡时,可播放新年好的背景音乐,也可以播放轻音乐,创设良好的制作环境。2、可根据幼儿的具体情况,在贺卡写上自己的祝福语或贺词,并属上自己的名字。三、引导幼儿交流送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?2、送贺卡时,需要跟别人说什么?3、教师和幼儿一起收拾教室,结束活动。提示:收拾教室时,播放新年好的音乐。四、延伸活动:1、教师可以引导幼儿收集各种图案,把图案粘贴成一张精美贺卡,送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。2023元旦亲子活动方
9、案篇4活动目标:1、感受新年的来临,能区别农历新年和国历新年,知道一月一日是元旦节.2、乐意参与活动以及周围的人进行情感交流,大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。3、通过游艺活动,感受到幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情.4、学习评价自己和同伴的进步,能为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。教学重难点:感受新年的快乐及幼儿园大家庭的温暖,能大胆的用自己的方式交流和展示自己,能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。活动准备:(1)布置游艺场地,准备游艺材料,游艺内容及奖券。(2)准备供幼/儿和家长的亲子游戏若干。(分室内、室外)(3)准备游艺奖品,如准备一些铅笔、等作
10、为奖品。(4)喜庆音乐:磁带、音响。活动过程:一、音乐活动:播放音乐过新年让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。二、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面,体会过年的喜悦之情。三、具体活动安排:(1)律动“新年好”。(2)亲子运动游戏。(注意强调活动中的安全)A.放鞭炮准备:每班自制炮竹一个玩法:分小组。将幼儿和家长分成一一对应,面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长,当家长接过“爆竹”后,双手上举,口中喊道“砰啪”,就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中,看哪对先放完。B.运彩球准备:彩色的球、圈玩法:分组,每小组10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一
11、位幼儿,依次往返接力。C.剥桔子准备:小桔子50只,椅子3个,垃圾筐每班5对家长和孩子玩法:幼儿从起点跑到终点拿一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃,第二个幼儿继续,以此类推,看哪队最快为胜。D.抢气球游戏准备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。玩法:老师发出指令,复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆。分组比赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听老师发令,按照规则进行。E.开火车准备:起跑处标志玩法:由家长组成一列火车,蹲着行进走,以先到的一列火车为胜。F.袋鼠跳准备:大袋子四个,可以用面粉包装袋之类的,要
12、大一些玩法:一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组,每次游戏找四组为一单位,小朋友与家长面对面站立,中间距离约3050米。游戏开始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈接到袋子后,要马上套住自己的双腿,跳回孩子的起始位置,以速度定输赢。G.揪尾巴准备:纸尾巴若干条。玩法:一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内,几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多,哪个家庭就获胜。H.赶双球准备:一大一小皮球为一对,共若干对;网球拍若干副。玩法:适用于大班的游戏。一家三口为一组,爸爸站在终点
13、线,由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球,孩子赶小球),要求两球同时到达终点,然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点.四、活动结束强调安全。2023元旦亲子活动方案篇5活动目标:1、使幼儿了解元旦中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。2、通过讨论,激发幼儿过新年的情感,教育幼儿愉快、合理地过元旦。3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4、体验明显的季节特征。5、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。活动准备:安全图片。活动过程:一、使幼儿了解元旦的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过新年的兴趣。1、教师:“小朋友们,再过几天我们幼儿园就要
14、放假了,这个假期叫做元旦。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、教师总结元旦的含义:这个寒期是在一年中最冷的时间放的,我们叫它元旦,寒:就是冷的意思。二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。1、教师引导幼儿:“元旦里你们想做些什么事情呢?”2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。3、那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。师:小朋友大意在元旦里有这么多丰富多才的活动,那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢?(请
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