描写游戏的三年级优秀作文.docx

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1、描写游戏的三年级优秀作文描写游戏的三年级优秀作文一下午第三节课，程琸然的爸爸来给我们上一堂生动、颇富教育意义的游戏课。这节课要我们团结，分组做三个游戏，我有幸成为葡萄组的组长。看着陈琸然爸爸带来的道具：呼啦圈、塑料水管，我顿时有些迷茫了。第一个游戏没有名字，大家叫它“钻圈圈”。在这个环节中，大家围成一个圈，在手臂上套一个呼啦圈，一个接一个地钻过呼啦圈，绕完三圈即可。矮小的同学就像地鼠一样灵活，高个子的同学却像大象一样笨拙，把呼啦圈套在头顶，穿过身体，双脚一跨，呼啦圈就穿到了另一个人的手臂上。决赛我们拿了第二。第二个游戏仍然没有名字。每人手拿一根塑料管子，喊完“三二一”后所有人人松开自己的塑料管

2、子，原地转一个圈，赶紧拿起前一个人的管子。虽然这个游戏我们没有得到名次，但是我们玩的很高兴。第三个游戏叫“水果蹲”，与“萝卜蹲”类似。参赛选手要边蹲边喊：“XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲。”大家比得不分上下，万万没想到我们居然是第二个被淘汰的，因为黄祖煊喊错了。这次有趣生动的游戏课让我们懂得了团结的力量。谢谢程琸然的爸爸。描写游戏的三年级优秀作文二午饭后，我们几个同学相约来到海滨公园的广场上体验传统游戏。当我们在一起玩闹的时候，只见几个家长阿姨变戏法似的掏出几个木头做的陀螺，还有几根小木棒，一头缠绕着辫子绳。另外几个阿姨还拿着一堆橡皮筋，笑着说这可是妈妈们小时候的游戏节目呢!我是迫不及待的到阿

3、姨那里抢了一个陀螺，拿在手里却发了愁，不知道怎么玩，惹得阿姨们笑个不停。还是热心的燕儿阿姨手把手的教我，先把辫子绳一圈一圈的绕在陀螺的中间，然后顺着在地上甩出去，让它旋转起来，接着就可以用力的抽打陀螺，不让它停下来就行了。可是说着容易，做起来又不一样了。陀螺总是不听话，不是一下子在地上滚远了，就是老是打不到，白白把力气都浪费。后来好多同学都去玩橡皮筋了，只剩下我一个人还在和陀螺较量。慢慢的，我找到了感觉，甩出去的时候也很顺手了，绳子也很少抽到地上了。有一次，我的陀螺居然真的停不下来了，我的手都酸了，可是陀螺还舍不得休息呢!周围的阿姨们都夸我是玩得最好的一个呢!我的心里别提多开心了!愉快的下午就

4、这样过去了，我和同学们都爱上了这些游戏，传统游戏不仅锻炼了我们的身体，而且还锻炼了我的意志，也让我们大家更加团结和睦。描写游戏的三年级优秀作文三今天，老师在课堂上让我们玩了一个游戏，叫做“传话”，规则是：传递时不能发出一点声音，也不能用口型，只能用肢体语言把内容传递给第二个人，以此类推。第一轮游戏开始了，首先是对手出战，对方派出了几位实力干将。可老师出的题却让他们的士气泄了大半。对方的同学纷纷惊呼太难了!可是我们却高兴起来。只见对方的第一个同学先指了指眉毛，他见第二个同学一脸懵圈，便又做了一遍，可第二个同学看起来还是没懂，他已濒临崩溃，只好开始下一个动作，他把手举到胸前的位置，两个胳膊弯曲，扑

5、腾了几下，然后又指了指胳膊，满脸期盼地望着第二个同学，好像在说“看懂了吗?”可第二个同学还是一脸茫然，似懂非懂的转过身去，传给了下一个同学。可是毕竟没看懂，第二个同学做的一点也不像。别说被传的那个同学了，如果我们不知道答案也看不出来是个啥成语到了最后一个同学，那个同学做的动作简直与答案的成语毫不相干了，引得大家哄堂大笑起来，看着最后一个同学的茫然，我们觉得赢定了。最后果然那个同学没有猜出来游戏共进行了四轮，我们胜了一轮，所以我们赢了。这次游戏教育我：机会只留给有准备的人，但在准备的情况下还需要团结。描写游戏的三年级优秀作文四“哈哈哈”教室里传出一阵阵欢声笑语。同学们这是在干什么呢?哦!原来是在

6、做“贴嘴巴”的游戏呢!“叮铃铃”上课啦!老师走进教室，在黑板上贴了两个娃娃的脸，一个是小女孩，一个是小男孩。圆圆的脸蛋红扑扑的，头发黑乎乎的，两只眼睛笑得眯成了一条缝，十分惹人喜爱。可唯独少了红红的小嘴巴。当大家正纳闷的时候，老师神秘地说：“同学们，今天这节课我们来做一个游戏，游戏的名字叫贴嘴巴。它的规则是这样的，待会儿老师用红领巾蒙住一位同学的眼睛，然后这位同学拿着嘴巴贴到娃娃脸上，谁贴得准确谁就赢了。”话音刚落，同学们便争先恐后地举起手来，个个都跃跃欲试。老师首先选中的是宋同学和张同学，他们两个走上台去，老师用红领巾蒙住他俩的双眼，接着喊：“开始!”游戏开始了。被蒙住眼睛后的两个同学小心翼

7、翼地走向黑板，伸出双手东摸摸，西摸摸，只摸到了一个黑板角。同学们看着干着急，都不由自主地在一旁指挥，“左左左”“右右右”“上上上”“下下下”，教室里乱成了一片。他们两个更是急得手足无措，只好慢慢摸索。最后终于被他们找到了娃娃的脸，并且把嘴巴贴到了正确的位置上，可是背后还是传来了大家哄堂大笑的声音，怎么回事呢?他们摘下红领巾一看，原来是贴反了，女孩子的嘴巴贴到了小男孩的脸上。大家都笑得直不起腰来!接着又有好多同学去做了这个不能用眼睛的游戏，有的凑巧贴对了，有的依然找不到方向。好可惜，这次我没能上去体验。通过这个游戏，我认识到眼睛是多么珍贵啊，它给予我们光明，让我们看到这丰富多彩的世界!同学们，从

8、现在开始，让我们好好保护自己的双眼吧!描写游戏的三年级优秀作文五星期天下午，我们那儿的小朋友在玩一个非常好玩的游戏。我叫不出他们所玩游戏的名称，只是看见他们玩得那么高兴，好象每一个人都陶醉在游戏里面了。我觉得好奇，就走上前去问他们。他们说：“我们在玩一个名字叫做反口令的游戏。”我觉得非常新奇，急忙说：“我也参加，行吗?”他们十分热情，大声说：“好的!”我开心极了。他们说：“规则是这样的：如果发令的人说站，那你就要马上坐下;如果他说坐，那你就要马上站起来。”我说：“知道了。”游戏开始了，一个小孩当发令员。他说：“坐下。”有许多小孩坐下了，只有没有几个站了起来。那些坐下的孩子说：“下次我们一定做对。”那个孩子又说：“坐下!”那一些坐着的人想刚才他说坐下，这一次他一定会反说，要我们站起，那就是要我们坐着。我们正可以以逸待劳，不用动一动。所以，大家还是坐在那里纹丝不动。只有我和少数几个人站着。站着的小朋友都笑了起来，有的人还鼓起了掌。他第三次说：“站起!”这一次大家学乖了，听清了口令以后再做，所以全部做对了。我们为自己的成功而感到自豪。这一天，我们玩得非常开心。