英语教学工作计划小学三年级.docx

《英语教学工作计划小学三年级.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语教学工作计划小学三年级.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、英语教学工作计划小学三年级作为教师，我们有必要对接下来的教学工作做一个打算，在接下来的工作中，能够更加有条不紊的进行每一项，到达目标的成果。下面是由我为大家整理的“英语教学工作打算小学三年级，仅供参考，欢迎大家阅读。英语教学工作打算小学三年级【一】时光荏苒，转瞬新的学期又开始了。下面是我的教学打算：第一单元重点是will的将来时使用。谈论预报将来。引导学生展开想像的翅膀，畅想美妙的将来。第二单元学习情态动词should的应用。话题是围绕商量生活中遇到的问题，学习如何给出合理的意见。培育学生关怀关心他人的品行。第三单元围绕过去进行时，商量UFO的话题。本单元可以让学生开阔视野，对神秘的宇宙和奇妙

2、的地球以及地外空间的向往，提升学生学习英语的兴趣。第四单元学习英语中的直接引语和间接引语，培育学生语言表达能力。第五单元学习用if 引导的条件状语从句。谈论参与派对。使同学们了解美国人的生日聚会的气氛。可以举办聚会，增进同学间的友谊。对如今孩子铺张浪费，讲排场的行为加以商量和纠正。懂得感恩，感谢父母的养育之恩，家人伴侣的呵护与关心之情，国家与社会的培育。第六单元学会用如今完成时商量爱好。让学生相互沟通思想，号召学生动脑动手使学生更加喜爱生活。第七单元学习礼貌请求和对待别人的埋怨时如何表示歉意。中国人素以文明礼仪之邦而著称，西方人也同样注重文明教育和人际关系。因为沟通的技巧不仅代表个人的受教育程

3、度与素养，也能现实国家的文明水平。培育学生讲文明懂礼貌的品行第八单元谈论收送礼物。建议学生不要铺张浪费，用自己的心意对亲人伴侣表达美妙的祝福。第九单元继续学习如今完成时的表达，谈论曾经去过的好玩的地方的经受。了解迪斯尼乐园，拓宽学生的视野。第十单元围绕如何与生疏人展开谈话，即礼貌又不涉及他人隐私。向学生多介绍中外语言交际的文化冲突，使学生多了解英美文化，促进学生学习英语。中国自古以来就是文明礼仪之邦，外国人也特殊看重礼貌礼节。通常从一个人的言行就能看出他的品德所以我们中学生学习英语使用英语时也要留意表达的礼貌礼节。英语教学工作打算小学三年级【二】一、课标要求要求学生对英语有好奇心，喜爱听他人说

4、英语。能依据教师的简洁指令做游戏、做动作、做事情如涂颜色、连线。能做简洁的主角扮演。能唱简洁的英文歌曲，说简洁的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简洁的小故事。能沟通简洁的个人信息，表达简洁的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化风俗感兴趣。二、情景分析1、学生情景分析：学生对英语已有必需的认识，也具有必需的本领，并且他们兴趣较浓，理解本领也很好。我信任只要我能继续坚持信念，端正教学看法，正确运用多种教学方法，进取调动小助手的作用，信任在本学期，学生的英语听说读写本领将进一步提高。2、教材分析：这套4B教材具有以下一些特点：1、从视听说入手，注重听说训练，着重培育学生的语感

5、和初步用英语进行简洁日常沟通的本领；并经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等活动激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，构成有效的学习方法，进展自主学习的本领，为进一步学习打下基础。2、按“话题-功能-结构-任务相结合的原则编写，并力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系，融为一体。3、资料贴近学生的生活和学习实际，并配有许多生动活泼、富有情趣的插图，以利于学生在比较接近于实际的情景中进行听说训练，也为教师组织教学活动供给方便。本册教材的学问要求是把握必需量的词汇，基本句子结构和必需量的日常交际用语。教材编排表达了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结

6、合、不断复现的原则。三、教学目标与要求1、能根据四会和三会要求把握所学单词。2、能根据四会要求把握所学句型。3、能使用日常交际用语，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音清晰，语调正确，到达学以致用的目的。4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。5、养成听、说、读英语的习惯，仔细仿照语音语调，以逐步培育语感。初步培育良好的书写习惯，能做到书写规范干净。6、能演唱学过的英语歌曲，诵读学过的歌谣。7、初步培育良好的书写习惯，能做到书写规范干净。四、教学重点与难点1、单词和句型的正确书写和流利朗读。2、精确流利朗读会话，并敏捷运用。3、正确书写单词和句型。五、教学措施1、以游

7、戏表演等活动为课堂教学的主要形式，让学生在乐中学、学中用，从而提高学生学习英语的兴趣。2、 借助体态语，利用实物、多媒体等教学手段创造一个比较真实的情景。3、 动脑动口，勤学苦练。鼓舞学生大胆开口，勇于实践，尽可能在课内外反复使用已学过的日常交际用语。4、认真听音，仔细仿照。要求学生留意师示范发音的口型改变，认真听准，再仿照语音语调。5、互帮互助，共同提高。建立英语互学小组，使学生相互帮助，相互勉励，取长补短，共同提高。6、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。英语教学工作打算小学三年级【三】一、指导思想坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校

8、的效益和质量这一主题，狠抓常规教学，推动课程改革，加强教育科研，全面推动素养教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高教育质量，主动推动我校教育教学工作健康进展，为教育做出应有的奉献。二、基本状况三年级共有学生四十多人，他们聪慧活泼、勤奋好学，这些学生初步接触英语，对英语有着深厚的兴趣。三、教材分析义务教育课程标准试验教科书英语供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大a国际集团合作编写的一套全新的中学连接的英语教材。这套教材是依据教育部制定的国家英语课程标准和小学英语教学基本要求编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。义务教育课程标准试验教科

9、书英语的设计和编写表达了外语教学思想的继承和进展。在分析、讨论很多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和胜利阅历，把这些教学理论和实践阅历同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培育，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向沟通，使学生通过学习，培育将来跨文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培育，

10、以不同方式限度的激发学生的学习动机。5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的学问。6、注重教材的敏捷性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，关心学生拓展自我进展的空间。8、注重中小学各阶段的连接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。四、方法措施1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。2、运用各种不同的肢体语言来帮助教学。3、在课堂上多开展一些好玩的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习气氛，如：创设英语角等等。5、要求

11、学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生沟通，进行口语交际训练。英语教学工作打算小学三年级【四】运用多种技巧教学，培育学生学习英语的兴趣。对于学生来说，英语是一门新奇课程，大部分学生开始学习兴趣都很高涨，“兴趣是最好的老师教师应利用学生热情好奇这一点进行教学。1.课前预备：备好课。 每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家商量，如有问题马上更正、改良。2.多听课，学习有阅历教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老教师具有

12、丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，作为新教师的我们应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行商量，以了解其讲课支配的根据。3.钻研教材，仔细备课。我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的根据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有根据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原

13、则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更简单接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有阅历的老师多沟通商量是否行得通，总之单兵作战很简单钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行沟通商量。4.组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。5.注重打基础。由于英语是学生初次接触的一门新奇课程，上课时多以简洁的口语学问作为切入点，让

14、学生更易接受，从熟识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全把握，则可以花时间较完好地复习学过内容，然后才学习新学问。作业的布置也以基础题为主。6.注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单把握的内容他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应擅长组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。7.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，多做思想工作，从生活上关怀他。我细心推举： |本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页