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1、幼儿园中班优秀教师教案5篇幼儿园中班优秀教师教案1教学目标:(1)通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化,初步知道夏天到了。(2)了解夏天的特征,萌发幼儿对大自然的热爱之情。(3)体验明显的季节特征。(4)探索、发现生活中的多样性及特征。(5)培养幼儿敏锐的观察能力。教学准备:活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。教学过程:(1)谈话活动:A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化?B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。(2)欣赏图片A:夏天来了。哪些小动物出现了B、河里有什么花C、看看我们的穿着,有什么变化吗?夏天到了,天气
2、变热了,小朋友们穿上了薄衣裳。D、与幼儿一起进行总结(可以用小朋友的语言来创编)夏天到了、天气热了蝉儿叫了了、荷花开了小朋友们换上了薄衣裳(3)布置墙面:涂色,共同布置(4)延伸活动:引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化,(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化。教学反思:在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少,分不清季节和季节的特征,对夏天的景物了解不多,如:不知道蝉,也从没见过,但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细,知道他们到夏天都有些什么变化了,我想知识需要积累,尤其是对小班幼儿,如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动,效果一定会更佳。幼儿园中班优秀教师教案
3、2教学目标:1、自由创编各种跳的动作,能跟着音乐合拍地跳舞。2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏,并遵守规则。3、体验与同伴合作游戏的快乐,会找空位跳舞。4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。5、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。教学准备:在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲、跳跳糖(每人一份)。教学过程:一、小朋友们,看看我今天给你们带来了什么礼物?(跳跳糖)吃过吗?今天表现好的宝宝每人都有一份跳跳糖。二、吃跳跳糖,说说感觉。引出课题。师:跳跳糖好吃吗?什么味道?和我们平时吃的那些奶糖水果糖有什么不一样?小结:这个糖吃在嘴里会发出声音
4、会跳,像是在跳舞一样,所以我们叫它跳跳糖。三、自由创编各种跳的动作,并合拍地跳。1、复习歌曲会跳舞的跳跳糖,把跳跳糖快乐的样子唱出来。2、今天我们也来做回会跳舞的跳跳糖。3、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀?(启发幼儿自由创编各种跳的动作:有脚的动作,再加上手的动作)4、听着音乐一起来跳舞,可以自由做各种手和脚跳舞的动作。指导小朋友听着音乐的节拍,一拍一下地跳。5、教师整理纠正不合节拍的动作,幼儿集体学习练习幼儿创编的较好的动作。6、鼓励胆小的幼儿大胆的表现自己,请个别幼儿单独表演自己的动作。四、自由创编游戏的玩法和规则。1、听歌曲后尾奏一句,自由想象,跳跳糖怎么了?2、看,地上有一张巨人的大嘴巴,跳
5、跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我们一起来玩这个游戏。想一想:跳跳糖什么时候跳到巨人的嘴里去好呢?把刚才尾奏的音乐也加到游戏里去,可以怎么玩呢?(鼓励小朋友自由想出不同的玩法和规则)3、根据小朋友自己讨论创编的游戏玩法和规则进行游戏。(尝试用不同的玩法和规则游戏,提醒幼儿遵守规则,体验自由创编游戏的快乐。)幼儿园中班优秀教师教案3活动目标1、学习做幼儿眼保健操,培养自理能力。2、初步养成良好的卫生习惯。3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。4、初步了解健康的小常识。5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。活动准备1、男孩手偶。2、幼儿眼保健操图卡(见材料制作)。3、轻快的音乐
6、。活动过程1、出示男孩手偶,告诉幼儿男孩已用了一个小时的电脑,眼睛感到很累。请幼儿说说他应该怎样做。2、播放音乐,出示幼儿眼保健操图卡,让幼儿认识做眼保健操的步骤。3、老师念口诀与幼儿一起做眼保健操。眼保健操眼睛左看123,数三下后回中间;眼睛右看123,数三下后回中间;眼睛上看123,数三下后回中间;眼睛下看123,数三下后回中间。闭上眼睛再睁开,明亮眼睛人人爱。4、待幼儿掌握眼保健操后,请幼儿四人一组,给小班弟弟妹妹示范做眼保健操,宣传保护眼睛的知识。提醒幼儿做眼保健操时,只需转动眼睛,头不要动。5、鼓励幼儿回家与家人一起做眼保健操。幼儿园中班优秀教师教案4活动目标:1、知道把珠子、扣子、
7、硬币等小物品,塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。2、自己或同伴有异物塞进口、鼻等处时,知道及时告诉大人。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、学会自我保护。5、加强幼儿的安全意识。活动准备:多媒体教学资源危险的小圆珠。活动建议:1、游戏指五官。教师说:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。请幼儿依次指:嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走,捂着耳朵听老师唱歌,轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸,具体感知一下五官的作用。2、讲述故事危险的小圆珠,引导幼儿感知异物入鼻的危险。(1)、阅读幼儿用书第4041页,或播放多媒体教学资源危险的小圆珠。提问:明明睡觉的时候在偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪
8、里了?这样做对吗?为什么?(2)、小结:把小圆珠放在鼻子里,会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处,会很危险。3、引导幼儿说一说:怎样做才能让五官避免伤害。(1)、哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,为什么?(2)、进餐和吃水果的时候要注意什么?(3)、入园时不能带什么?午休时不能玩什么?(4)、阅读幼儿用书第4243页:简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办?(5)、小结:笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐、吃水果的时候不大声说笑,不然小饭粒等容易进入气管;早上入园乐意接受晨检,不带小物品入园;午休时不咬拽衣服扣子、拉链,不玩被角、线头、棉花等,
9、有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时,也要及时告诉老师。幼儿园中班优秀教师教案5活动目标:1.明确自己在聚会活动中的任务,与同伴合作完成任务。2.能主动用语言、动作自然大方地与客人进行交往。3.体验做幼儿园和班级小主人自主活动的快乐。4.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:1.带领幼儿布置场地:悬挂装饰物、摆放材料。2.幼儿给家人送请帖,请帖上有聚会的时间、地点、内容。3.与幼儿讨论、确定活动程序。4.工作牌若干。活动过程:1.师幼共同布置场地,进行活动前的准备工作。教师:今天我们就要召开家园新年聚会了,还有哪些事情需要准备?教师与幼儿共同用准备的装饰品布置会场。教师:客人来的时候,我们怎样表示欢迎,怎样做小主人?幼儿说说自己。2.幼儿分工,欢迎参加聚会的客人。教师:客人来的时候,我们需要做哪些事情?幼儿对聚会中的工作(如发饮料、发装饰物品、领客人到座位、欢迎客人等)进行分工讨论。幼儿按分工形成自己的小组,佩戴工作牌。教师:欢迎客人时可以说哪些欢迎的话?幼儿参与欢迎、接待客人。3.幼儿与家长、教师共同参与聚会,进行表演与游戏活动。4.幼儿与教师、家长共同对会场进行收拾、整理。
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