教师自我培训心得体会简短范本2022.docx
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1、教师自我培训心得体会简短范本2022教师自我培训心得体会简短范本1自从踏上三尺讲台起,作为一名教师。便会憧憬着与成功握手。也许,曾渴望成为一个饱学之士,学生面前侃侃而谈,让学生的目光充满敬佩;也许,曾梦想自己是一颗教坛明星,永不停息地释放璀璨光芒;也许,还希望有满腹经纶,成为令人瞩目的一名教育行家。当然,更希望桃李满天下,学生个个出类拔萃,成为国家栋梁。渴望成功的同时,或许你正在十字路口徘徊,竭力寻找成功的道路。其实,路就在脚下:不断的学习、不断的实践、不断的反思。本着提升自己教学能力、新课程理念、理论水平等,今年暑期我语文、数学、英语教师有幸参加了首期山东省教育厅举办的初中暑期远程培训活动。
2、因此我非常珍惜这次的培训机会,这次的培训过程中我主要做了以下几点。一、保证有充足的时间参与学习。放弃了体闲的时间,为了参与这次的培训。每天准时(8:00以前)上网进行学习,8:00-9:00时间内先浏览一下各位教授的讲稿;9:00准时收看视频,并做好笔记;11:00点培训结束后,开始写作业与自己的心得体会和反思。同时在晚上的时候去阅读其它同仁的文章与各班简报、评论、博客内容等等,基本上每天能保证68小时的学习时间。二、积极的查阅各种资料。都先阅读一些相关的书籍,各位教授讲授各个专题之前。上网查阅一些资料先对专题的内容.教师自我培训心得体会简短范本2年8月20日,区高中数学暑假培训在顾国和中学举
3、行,全区5所高中的62位数学老师参加了这次培训。一天的培训围绕“学习课程标准,搞好初、高中衔接”的主题,安排了以下内容:初中数学课标、教材及教学实际情况介绍,年高考数学阅卷情况介绍分析,普通高中数学课程标准(实验)解读,初、高中数学衔接教学建议。初中数学以数与代数、空间与图形为重点展开,大碶中学孙晓敏老师介绍了数与代数的结构体系、目标要求,与原教学纲要比较,加强了什么?降低了什么?同时介绍了高一新生对数与代数的实际学习情况和水平。东海实验学校陈明儒老师就空间与图形介绍了整套教材内容章节的呈现顺序、各章节内容介绍、新增内容和删减内容,并通过数学习题展示高一新生的水准。参加了全省高考数学阅卷的北仑
4、中学史芝佐老师,介绍了阅卷的相关信息,畅谈了阅卷后的启示和感受,给我区高中数学教学有一定的促进作用,对20年的备考具有针对性的指导。省特级教师丁平老师对普通高中数学课程标准进行解读,畅谈十大基本理念,叙述课程目标,逐条介绍内容标准中的要求,并与现行全日制普通高级中学数学教学大纲中的要求相比较,给大家既有感性认识,又有理性的思考。初高中数学的衔接是重要的课题,省特级教师吴文尧老师以自己的教学经历和丰富的教学实践,讲述了初高中的衔接教学。对初高中衔接工作要从“思想上重视一点;起始课教学要准备充分一点;对数学知识生长自然一点;教学进度适当慢一点;教学方法多样化一点;做学困生转化力度要大一点”,给大家
5、留下深刻的印象。参加培训的全体老师认真听课、积极思索,深知面临的困难,探索着新课程下的初高中数学衔接问题。教师自我培训心得体会简短范本3现代继续教育资源以极其丰富的教育教学优势为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台,我非常珍惜这个难得的学习机会,把继续教育研修作为提升自身素养、促进专业发展的一个主要学习方式,刻苦学习“新理念、新课程、新技术”,努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我在对学生进行认读训练、课文教学方面都有很深的感触,运用到自己的教学中,也显得更加得心应手,作为一名英语老师,我更注重将双语进行整合,在对学生进行认读训练时有更深的体会:1、操练方式多样化呈现新的知识后,接
6、下来的操练也很关键。操练分为很多种,比如我在让学生认读动物单词,首先可以将图片和单词放在一起认读;反复几次之后,可以只给图片或只给模拟的动物声音让学生说出单词;最后可以只出示单词卡,让学生认读。2、让学生指读课文对于低年级学生来说,适当的指读很有必要,因为低年级孩子注意力很难集中,有时候教师或录音的朗读开始了他还在做自己的事情,或者光跟着张嘴,心思没有投入进来。要求低年级孩子指读,一方面可以集中孩子的注意力,另一方面,可以培养认读能力,提高认读效率。3、教给学生基本的发音方法有意无意的教孩子读辅音字母和元音字母的发音,教师在平常的教学中适当教给学生发音方法和拼读规则,久而久之,学生面对单词就会
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