辨析并修改病句——语序不当.docx
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1、辨析并修改病句语序不当辨析并修改病句语序不当二、语序不当1、定语和中心语的位置颠倒:例:我国棉花的生产,过去不能自给,很大一部分只能靠进口来解决。(“棉花的生产”改为“生产的棉花”。)2、把定语放在状语的位置上:例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将无比的调至热情前)3、把状语放在定语的位置上:例:应该发挥广大青年的充分的作用。(将充分调至发挥前,并删掉一个的)。4、多层定语语序不当:多层定语的排列应依照以下原则:a、 表示领属关系的 或时间,处所的名词,表示“谁的”;b、 指示代词,数量短语,表示“多少”;c、 动词,动词性短语 表示“怎么样”;d、 形容词,形容词短词 表示“什么样”
2、;e、 表示性质的名词或名词性短语 (表示“什么”)。例:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。例:里面陈列着他各式各样的过去所使用的东西。(表性质的“各式各样”应紧靠中心词。“各式各样东西”。)5、多层状语语序不当:多层状语的排序取决于状语内部的逻辑关系和表义的需要。多层状语的一般排列次序是:、表目的或原因的介宾短语、表时间或处所的,先时间后处所副词(表范围或频率);形容词或动词(表情态);表对象的介宾短语。例:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。例:我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。(应
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