幼儿园户外写生方案5篇.docx

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1、幼儿园户外写生方案5篇幼儿园户外写生方案1活动目标进一步感受桥的外形特点，提高观察能力。欣赏桥的造型美，体验写生的乐趣。活动准备选择幼儿园附近安全又便于幼儿观察的桥作为观察对象。幼儿自带画板、图画纸、笔等。准备学习包主题活动桥上桥下有什么?活动过程一、谈话激趣与幼儿交谈家乡最有特色的桥，激发幼儿外出观察桥的兴趣。二、提出要求向幼儿交代外出活动的安全要求，如不离开集体单独行动、必须在指定的地点观察等。三、实地观察组织幼儿到幼儿园附近的桥边观察桥，引导幼儿注意从桥的形状、桥墩、桥面、护栏等观察桥的整体造型特点，并主动与同伴交流自己的发现。四、写生表征引导幼儿根据自己的兴趣，选择喜欢的角度进行写生，

2、提醒幼儿在写生过程中注意观察桥上、桥下、桥的周围有哪些景物或设施，大胆画出一幅美观、完整的图画。五、与桥合影组织幼儿与桥合影，可以是集体合影，也可以是小组或个人与桥合影。活动延伸1、将幼儿与桥合影以及幼儿的写生作品布置在班级中，提供幼儿欣赏。2、教幼儿朗读儿歌画大桥。幼儿园户外写生方案2活动目标：1、运用对比的方式发现树叶的不同形态，并用简单的形态进行表现。2、大胆添画树叶桂花，丰富画面，感受绘画作品的美。3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、经验准备：欣赏过桂花树2、物质准备：作画工具活动过程：一、谈话导入师：这是什么香味?(桂花的香味)

3、桂花香味是从哪里来的?今天我们来画一画幼儿园的桂花树(指定一个)二、观察感知，讨论画法1、这棵是由哪几部分组成的?(树枝，树杆，树叶，花)2、它们的是怎么摆放的?3、你在桂花树上还发现了哪些秘密?4、你想怎样来画这棵桂花树?小结：先画树杆，再画树枝，接着画树叶和桂花。三、幼儿尝试写生画，教师巡视并指导：1、引导幼儿大胆作画，要求画出桂花树的主要结构。2、鼓励幼儿添画旁边的物体，并用各种线条装饰。四、讲评：展示作品，互相欣赏。1、你喜欢哪一幅画?喜欢它哪里?2、请小朋友相互之间说一说喜欢哪幅图画。幼儿园户外写生方案3教学目的：1、让幼儿了解一种新的绘画形式写生。2、通过幼儿对杯子的观察，体会从不

4、同角度看杯子的变化。并尝试将他们画下来。3、开拓幼儿绘画的视野，引导他们从生活中寻找绘画的素材。培养幼儿的观察力，激发幼儿体验生活、感受生活的能力。教学准备：1、儿童写生作品若干张。2、绘画工具：画板、图画纸、签字笔、夹子等。3、杯子1个4、不同角度的杯子的范例画教学过程：一、欣赏儿童写生作品，引起幼儿对此种绘画形式的兴趣。1、提问：画上都画了些什么?我们有没有见过?在哪儿见过?这些画和我们平时画的画有什么区别?2、小结：象这样，把我们周围所见的人和物都真实画出来的画叫写生画。想要学画写生画，我们先要学会观察。二、引导幼儿观察实物杯子1、出示陈列在桌子中间的杯子引导幼儿观察。“我们来围着桌子转

5、一圈，看看你所见的杯子有什么变化?”2、提问：通过观察你什么发现?当我们分别站在杯子的前、后、左、右时你看到它有什么变化?什么时候能看见杯把?我们再踮起脚从上面看看，弯下腰从下面看看，它又有什么变化?杯口和杯底呢?3、出示范例画，请幼儿对照找出各个角度的杯子。“老师这儿有几张这个杯子的画，请你们来找一找，它们分别从哪儿看的?”三、介绍绘画工具，演示使用方法。“要想画写生画，我们得用一些绘画工具，他们是画板、画夹、签字笔和图画纸等等，下面老师请来一个小哥哥来为大家演示一下怎么用它们。”重点强调坐姿要正确。四、提出幼儿绘画要求。“今天，我们就来画一画这个杯子，小朋友可以围绕着它随便坐下来，把你看到

6、的那个角度的杯子画下来，我们还可以通过自己变换不同的位子，将不同角度的杯子画下来。”五、幼儿作画，师指导。1、重点提示幼儿观察杯口、杯把、杯底的位置和形状。2、幼儿可以变换位置，画多种角度。3、要求幼儿不用橡皮擦，果断下笔。六、展示幼儿作业。“看看谁画的不同样子最多!”幼儿园户外写生方案4活动目标：1.引导幼儿多角度观察实物杯子，自主参与绘画，画出杯子的.主要特征。2.鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。3.培养幼儿的观察力，体验写生画所带来的快乐和成就感。活动准备：1.幼儿自带杯子。2.画板、笔、纸等。3.四个角度画的杯子，五角星贴花。4.幼儿围坐成圆形。活动过程：1.观察杯子，了解杯子的结

7、构。师：小朋友们看，这是什么呀?(杯子)师：杯子上有什么?幼儿观察讲述。师：(指杯口)这又是什么?(杯口)除了有杯口，还有什么?(杯身、杯把、杯盖等)2.学习从不同角度取景写生。师：我很喜欢这只杯子，想给它拍张照，用什么拍呢?(1)教师示范取景框的使用，及时画下所拍照。(勾画的要大)师：你想给他拍张照吗?站在哪里拍好呢?站在不同角度看看杯子有什么变化。(2)带领幼儿围着杯子用取景框观察。师：通过观察你发现了什么?(3)幼儿讲述。3.出示范例画，请幼儿对照找出各个角度的杯子。4.提出幼儿绘画要求。(1)引导幼儿进行装饰。(2)提出要求。5.幼儿作画，教师指导。6.评价。你最喜欢哪一张照片，请你把

8、五角星送给它，并说说为什么喜欢这张照片。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。幼儿园户外写生方案5一、活动主题：缤纷童年、放飞梦想20-手绘风筝节。二、活动目的：追梦园少儿美术基地举办此次活动让广大孩子描绘缤纷的春天、放飞梦想，增进孩子们和家长之

9、间的交流，激发孩子的活力，张扬每个家庭的个性以及相互间的协作能力，增强宝贝的自信心与集体荣誉感。描绘春天，释放孩子们的灵感，点燃童心，放飞希望!具有一定的教育意义和成长价值。七、家长须知：1、本次活动需家长全程陪同，请各位家长照顾好您的孩子。2、绘画过程中孩子会安排在相应的绘画区域。活动结束前，请所有人员不要中途离场。如若离开，请联系带队老师。3、请大家注意保护环境，不要乱扔垃圾。八、相关事项说明：1、本次活动组织人员多，难度大，外出时请按照时间节点集合，少数服从多数，个人服从集体。2、本次活动可能遇到参加人数多，群众多等突发性困难和问题，请各位家长给予理解和配合。3、家长是各自孩子的监护人，请做好全程看护，并承担责任和安全责任。4、由于天气原因等不确定因素，有主办方追梦园另行通知。5、本次活动不予补课，感谢各位家长的配合支持。