2023年人事行政季度工作总结.docx

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1、2023年人事行政季度工作总结 总结可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，工作总结很重要，让我们一起来学习写总结吧。你会写人事工作总结吗?下面我给大家带来人事工作总结，希望大家喜欢! 人事工作总结 篇1 在紧张有序的工作中，20_年即将过去，回顾这一年的工作，我们_人事工作在市办事处领导的关怀下，在兄弟联社的大力支持和_领导班子的正确领导下，各项工作都取得了很好的成绩，有力保障了_的跨越式发展，下面将这一年的工作情况简要总结如下： 一、继续加大考核力度 工资分配做为每个职工最关心的问题，它的发放是否科学有效，直接关系到每个职工的工作积极性和主动性。我们在调查研究后，研究制定出一套新的科学有效的

2、奖励考核办法。每月从工资中拿出_元做为考核工资，用于考核存款、利息收入、贷款、工作质量四项指标的考核，按季度考核并兑现。基层社还根据区社的考核办法制定出二级考核办法，使每个员工的收入与其对_的贡献相匹配。季度末根据每个人的任务完成量，按比例返还。劳动报酬按月测评，按季兑现，全年统算。这样充分调动了职工的工作积极性，切实体现多劳多得，按劳分配的原则。并对贡献突出的个人和单位进行重奖，拉大“贫富”差距。 二、员工的管理及教育培训工作 一个现代化的企业团队要靠新人新思想的不断更新来维护，_在现有员工的基础上，全面推广员工劳动合同制，为了更好的贯彻“从严治社”的方针，增强干部职工的主人翁感，防止各类案

3、、事故、违章违纪事件的发生，区社与广大干部职工签定了岗位责任书，并按规定实行岗位轮换制，使每个干部职工都明白自己应该做什么、不应该做什么。对不按制度办事或不按操作程序办理业务的，视其情节给予相应的经济处罚或警告处理;对造成造成损失、对_造成不良影响的，给予解除劳动合同;对构成犯罪的，移交司法机关处理。 同时，制定员工教育实施细则，针对_员工的学历、岗位、年龄、专长等差异，制定相应的学习计划，学习分集中学习与自学相结合的办法。采取走出去与请进来相结合的办法，进行培训学习。区社各专业部门利用每月报表例会时间，根据实际情况进行培训，通过加强对内部人员的培训，使广大员工的政治素质和业务素质有了一个质的

4、飞跃。对新入社的大学生进行了集中统一的培训。主要进行了上岗前的思想政治教育，职业道德、法律法规及会计出纳等一些基本制度的学习。使他们对_有关制度有了初步的了解，为以后的工作打好了基础。 三、其它工作 及时准确填报劳动人事统计表和市办事处要求上报的材料。认真执行专业技术职务的任职资格评审规定，积极组织在职人员参加经济、会计等专业技术职务任职资格考试。对档案室进行整理，将档案分类管理，档案卷分类清楚、归类正确，材料归档及时。按照市办事处的要求，做好养老保险工作。做好新招收大学生的档案接收、户口管理工作。 人事工作总结 篇2 一、校长队伍建设 1、建章立制，依法管理。下发了关于进一步加强校长队伍教育

5、管理的意见，以进一步规范校长的行为。 2、加强考核，选贤任能，合理配置中小学校长。 3、坚持“校长持证上岗”制度。根据国家规定，对未培训上岗者和已培训上岗者分别进行上岗培训、提高培训。全年举办小学校长上岗及提高培训班2期，103人参训。选送初中校长到州继教中心参训16人。 4、举办全市中小学校长混合培训班一期，参加人员达90余人，结合政策法规、国际国内时事、学校实际进行针对性培训。 二、教师队伍管理 _年，我们加大了对教师队伍管理的力度，依法从严管理。进一步核定了教师编制，按照编制和学科需要原则，合理调配教师。进一步清理了在编脱岗人员，对外出务工者限期返岗，对因病(事)未在岗者责令其履行病(事

6、)假手续，对离职进修者严格审批程序。此外，对缺编单位聘用临时用工人员也提出了要求，必须严格控制。 三、师德师风建设 1、下发“师德师风建设年”活动方案，对全市师德师风建设提出指导性意见。 2、在全市开展禁止在职教师从事有偿家教等活动，规范教师职业行为。 3、开展向师德楷模郑琦、林瑞生等同志学习活动，把师德建设引向深入。 4、建立教师师德档案册，一人一册，装入个人业绩档案。 5、结合庆祝教师节活动，举办师德先进事迹报告会，并表彰103名师德模范 6、开展全市师德档案以及人事编制、继续教育考核管理专项检查。 四、教师培训 1、下发了全市_年继续教育工作计划。 2、规范了教师脱产学历进修审批程序。

7、3、启动“农村教师素质提高工程”，组织632名农村教师赴武汉市参加省级集中免费培训。 4、组织了35名中小学教师参加州电大举办的“英特尔未来教育”培训班。 5、举办全市小学英语教师培训班2期，132人参加培训。 6、组织80名中小学教师参加州举办的课改培训班。 7、举办民转公培训班，101人参加了培训。 8、组织全市中小学教师参加WTO知识培训及考试。 五、特级教师评选推荐 在全省第七批特级教师评选工作中，我市推荐了四名优秀教师参加全省评选。 六、招聘教师 1、从_年一次性辞退民办教师中一次性选招公办小学教师110名。 2、招聘高中新教师13名。 3、考核接收省派“农村教师资助行动计划”资教生

8、42名。 七、建立支教制度 _年我市建立了城区学校对口支援农村学校制度。暑期在城区9所学校选派24名教师对口支援农村9所学校。 八、教师职务评聘工作 1、_年，聘任初级教师职务255人，中级教师职务306人，高级教师职务66人。 2、_年推荐评审申报教师职务人员：高级64人，中级369人，初级148人。 3、组织中小学教师参加晋升中、高级教师职务水平能力测试约400人。 九、教师资格认定工作 _年申报总人数170人，市教育局认定125人，市教育局初审后报州教育局认定40人，未认定5人。 十、劳动工资、福利工作 1、根据鄂人薪函x17号、x26号文件办理在职人员工资正常升档手续5000多人次，办

9、理离退休(职)人员提高待遇手续2100多人次。 2、根据市教人文x11号、32号文件办理晋升初、中、高级教师职务工资进档手续550多人次。 3、按鄂政发1995107号、鄂人薪函199677号文件规定办理民办教师转公办教师职务等级工资手续110人次。 4、呈办_年9月、11月新参加工作人员转正定级手续31人次;审批教龄津贴402人次，山区津贴108人次。 5、呈办教职工退休手续54人次，呈办教职工遗属生活困难补助手续315人次。 十一、“普九”师资队伍档案建设 各学校根据市教育局的部署，对“普九”师资队伍档案资料进行了收集整理，归档上柜。为迎接省“普九”复查奠定了基础。 十二、普通话测试工作

10、_年，普通话测试对象，主要是崔坝镇、沙地乡的教师，共测试324人，264人达到相应的等级标准，60人没有达到规定的等级。全市教师普通话测试工作基本完成。 人事工作总结 篇3 人事处20_年的工作是在校党委和行政的领导下、在兄弟部门和教职工支持、理解和配合下、在人事处全体同志默默的辛勤劳动中所完成的,因此值此岁末之际，首先应该感谢大家，同时要表达作为人事处处长，我对人事处在这一年工作中不尽人意的地方的承担全部责任。 我的工作原则：从实际出发，认真学习、理解相关文件和政策，深入调研，努力把坚持原则、以人为本、全面、协调、实事求是的指导思想贯穿整个工作。本着公平、公正、客观和尽力为学校的发展多做贡献

11、的目标严格要求自己，工作中兢兢业业做事，踏踏实实做人，言行一致，诚实守信。 牢固树立人才是学校发展的第一资源，充分认识到加快人才队伍建设是学校在今后日趋激烈的国际国内竞争中赢得主动的必然选择。在总结和分析了学校“十一五”期间人才队伍建设情况和调研的前提下，参与制定学校“十二五”人才队伍建设与发展规划中所涉及的指导思想、发展目标、发展思路和主要措施。 在学校的统一规划和领导下，积极组织实施人才引进计划。在人才引进过程中，做到严把人才的质量关，严格引进人才的考核程序和内容，解放思想，积极、灵活和有效地工作，按照个人业绩和学校标准给予引进人才相关待遇，兼顾学校利益和个人利益的平衡，及时解决引进人才的

12、后顾之忧，使之能早日全身心地投入工作。 在引进的同时遴选了新一批的特聘教授，顺利完成专业技术职务评聘工作。同时，按照省教育厅和我校聘任制改革试点方案的总体要求，结合学校近年来发展的实际情况，及时调整了我校教师、实验系列专业技术职务评聘的相关政策。以国家和省各级人才培养工程为依托，加强师资培训和培养，努力使一批优秀中青年教师纳入各级人才培养工程。积极调研酝酿青年骨干教师培养计划，努力构建“学科带头人、学术带头人、学术骨干”三位一体的人才培养模式。积极做好新进人员的公开招聘工作，每一环节公开透明。进一步完善学校计划外用工管理，严格按照相关规定和学校规模发展后的实际情况核定和及时调整相关部门计划外用

13、工人数，公开招聘计划外用工，及时清理多余人员，努力为学校减少开支。 在这些相关人才队伍的建设中，我清楚认识到人事处的工作重点必须是以高层人才引进和培养为重点，以提高人才队伍专业水平和创新能力为核心，努力为学校造就一批位居国内外科技前沿、在国内外有影响的高层次领导人才;建设一支有一定规模、结构合理、研究方向先进的专业人才队伍;建设一支积极进取、乐于奉献的党政管理人才队伍以及一支数量充足、掌握先进技能、技艺精湛的教学辅助人员和科研辅助人员队伍。 深入调研，自始至终做好岗位设置和聘用管理工作。 廉洁自律方面 积极参加学校各种廉政教育，遵守有关法律和规章制度，严于律已，没有违反干部廉洁从政规定的情况。

14、 不足之处 首先要进一步开拓视野，提高政策水平、管理水平和工作水平，增强综合决策和协调能力。 第二，进一步加强工作能力的培养，提高处理复杂和棘手问题的能力，提高工作中的应变能力。 第三，要不断提高自身的修养，努力向其他同志学习，经常以新的要求鞭策自己。 来年，我会正视自己的缺点和不足，努力工作，为学校的发展尽我所能。 人事工作总结 篇4 _年度人事科紧紧围绕教育局的工作思路和工作目标，卓有成效的开展了一系列教师队伍管理工作，努力完成了全年工作任务，具体工作总结如下： 一、师德建设常抓不懈 一年里，在全县开展了“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动，针对当前师德建设面临的新情况和新问题

15、，我们拟定了加强教师队伍管理的暂定办法，提出了具体的师德要求。通过开展专题学习，树立典型等形式，对教师进行师德教育及政治思想、教育法制教育，提高教师的职业道德素养和依法执教意识，从而使全县中小学师德建设有了整体提高。 二、教育人事改革逐步推进 一年来，我们把义务教育阶段学校绩效工资和中小学岗位设置管理工作的实施放在重要位置，认真组织确保平稳进行。 1、积极推进义务教育阶段学校绩效工资制度改革。此项改革政策性强，涉及面广，事关教职工的切身利益，年初制订了_县义务教育阶段学校绩效考核实施办法，多次召开不同层次的绩效工资改革专题会议，指导义务教育学校从实际出发制订好各自的实施办法。今年安排在年底进行

16、集中审批，并及时打卡发放，全额兑现。通过绩效工资的发放，不仅保障了义务教育阶段学校教师的总体收入水平，更关键的是建立了有效的收入分配激励机制，充分调动了广大教师的工作积极性，促进了我县教育事业更好更快发展。 2、积极实施全县中小学岗位设置管理工作。为了保证这项敏感性强的工作顺利进行，我们早筹划，早准备，一方面做好政策宣传，让广大教师了解，接受并支持岗位设置管理工作，另一方面我们广泛调研，充分听取基层学校和广大教师的意见和想法，帮助学校掌握岗位设置管理方面的政策规定，了解熟悉具体操作办法和流程。至今各校岗位设置申报方案，已获市人社局批准，各校正着手组织全员聘任工作。 三、教师培训形式多样 为了全

17、面提升教师的课堂教学能力和专业水平，今年开展了以“评好课”为专题第二轮中小学教师继续教育活动，启动并实施以农村骨干教师培训为重点的“国培计划”。 1、制订了_县20_学年度中小学教师全员培训“评好课”专题学习指导方案和_县20_学年度中小学教师“评好课”专题远程培训实施方案。开展了全员专题考核和骨干培训活动，骨干教师培训充分发挥了特级教师、学科带头人、教研能手和教坛新星的专业引领作用，确保了我县“评好课”专题学习的科学性、针对性和实效性。今年七月份开展了中小学教师“上好课”培训专题征文评选活动，本次活动共征集论文209篇，共评出一等奖9篇，二等奖18篇，三等奖40篇。 2、认真做好骨干教师参加

18、“国培计划”培训工作，“国培计划”是免费培训项目，我们根据市教育局分配我县培训计划，认真选派参加置换脱产研修、短期培训和农村中小学远程培训对象，要求参训教师充分利用此次培训契机，完成培训学习任务，全面提升自己的课堂教学能力和专业水平，参加三类培训人员达800名。 四、教师日常管理行为规范 1、协助县人社局、监察局做好中小学教师选招工作和硕士研究生人才引进工作。通过公开选招方式录用108名高校毕业生到农村中小学任教，招聘5名硕士生到高中任教。招聘人员首聘服务期为五年。 2、积极做好教师资格认定工作，教师资格认定通过网上报名，现场确认等规定程序，认定高中教师资格27人，初中教师资格38人，小学和幼

19、儿园教师资格11人。 3、优化学校干部队伍。今年先后对17所初中和中心校班子进行了调整和充实，调整7所学校主要负责人(提拔4名，交流3名)，提拔4名副校长，任用31名中层机构负责人。 4、积极落实信访工作。今年共接待来访45批次，回复群众来访20件，由于信访工作扎实有效，一些信访积案和影响教育稳定因素得到了化解，违规上访势头也得到了明显遏制。 20_年人事科工作虽然取得了一定成绩，但仍存在着一些问题和不足。20_年我们将以不断深化教育人事制度改革、全面规范教师从教行为为重点，充分认清形势，努力化解教育人事制度过程中出现的矛盾，建立有效的教师管理机制，为教师队伍建设和发展作出新的贡献。 20_年

20、度人事科工作要点： 1、切实加强师德师风建设，着力解决目前师德师风存在的突出问题，完善制订_县中小学教师管理暂行办法，进一步规范教师从教行为，提高师德修养。 2、化教育人事制度改革，努力化解在绩效工资和岗位设置等敏感性工作过程中出现的矛盾，确保教育大局稳定。 3、努力促进教师资源均衡配置，根据中小学布局调整的要求，均衡配置师资力量，加大校长、教师合理流动力度，积极落实城镇教师到农村薄弱学校支教工作。 4、努力实施教师素质提升工程，在开展第二轮继续教育五个专题培训的基础上，积极实施“中小学教师国家级培训计划”，发挥骨干教师“种子”作用，推进教师职前与职后培训“一体化”建设。 人事工作总结 篇5

21、_年是学院取得快速发展的一年，在校学生人数大幅度增加，教职工队伍不断壮大，管理体系日臻完善，人事处作为学院人事管理的职能部门，承担着人才引进、培养、开发、选拔、激励、考核等职责，为学院发展提供人才保障。 一、加大人才引进力度，提供人才保障，确保学院各项工作高效运转。 人才，是学院的生命线，如果没有一支高素质的教职工队伍，学院要想取得健康、稳步、快速发展，无疑是一句空话，学院的发展，需要人才来支撑。本年度我们采用多种渠道、利用多种方式大力加强人才引进工作。我们共参加招聘52次，其中_现场招聘30次，_人才市场6次，中高级人才市场、大型招聘会7次，报纸媒体上招聘2次，橱窗招聘3次，同时在学院网站上

22、常年招聘。 全年我们共引进各类人才_名，从岗位结构上看，专职教师_名，外籍教师_名，辅导员_名，行政人员_名，后勤服务和教学辅助人员_名;从人才层次上看，具有研究生学历的_名，中级职称_名，占总引进人数的_%，教学人员、行政人员100%具有本科以上学历，教职工整体素质逐步提高。各类人才的引进，为学院发展注入了新鲜血液。 另外，我们在外聘教师的聘用上，注重聘用高学历、高职称、教学经验丰富的外聘教师。今年，我们共增加聘用外聘教师_名，其中副高职称_人，占_%;讲师职称_人，占_%，外聘教师队伍整体素质也逐步提高。 二、加强员工培训，提高员工整体素质。 在员工培训方面，我们坚持内部培训和外部培训相结

23、合的原则，注重实际操作技能和专业技能方面的培训。 在内部培训上，我们侧重于管理制度方面的培训。今年6、7月份，我们配合学院董事会对学院的管理制度进行了重新修订，8月底管理制度下发后，我们一方面组织各部门自行开展相关管理制度培训，另一方面由我们人事处组织，先后3次对后勤服务和教学辅助人员、教学人员、行政人员进行人事管理制度方面的培训，并对部分岗位人员进行了考试，取得了很好的效果。 在外部培训上，我们侧重于专业技能方面的培训。本年度共组织了_名教师参加了教师资格认定岗前培训，_名教师参加了高校教师进修班，部分专业骨干教师培训等。 三、建立考核机制，强化考核职能，充分发挥人事决策作用。 (1)是加强

24、学年度和年终考核工作，今年5月份，组织开展了_年度考核工作，为教职工职务晋升、工资调整、转岗、去留等人事决策方面提供了强有力的参照依据。今年12月份，我们又根据新修订的考核制度，创新考核办法，注重量化考核，从形式上分岗位进行考核，从内容上强化关键绩效指标的考核，力求考核更科学、公正。 (2)是加强新聘员工在试用期内的考核工作。在人才引进上，我们遵循“严进宽出”的原则，严把招聘关和试用关。我们及时跟踪了解新聘员工的工作表现和工作状态，及时反馈给相关部门和学院领导。我们更侧重于加强对关键岗位试用人员的考核力度，9月份，我们对新聘的几名处室负责人进行了考核，为学院领导的正确决策提供了参照依据。通过加

25、强对试用人员的考核，确保了人才引进的质量，在今年下半年新引进的人才中，关键岗位人员的离职率基本为0。 (3)是及时搜集员工的工作绩效信息，为员工考核提供参照资料。 四、完善教职工福利和奖励制度，建立长效激励机制。 在教职工福利方面，今年，除特殊工种和具有特殊劳动关系员工外，全部办理了社会“五险”。另外，我们及时做好员工福利的发放工作。 在教职工奖励方面，我们加大了奖励力度，延伸了奖励内容，创新了奖励方式，建立起一种长效激励机制。今年11月份，我们相继出台了论文奖励办法、员工培训费用报销办法等。 五、做好教师专业技术职务评定工作，完善学院内部专业技术职务评定和聘用制度。 今年下半年，我们共办理了

26、_名教师的转正定级工作，目前，已有_名教师取得助教任职资格;同时，根据省教育厅的要求，积极组织教师专业技术职务的申报工作。 我们协同教务处开展学院内部专业技术职务评聘工作，经过个人申报，所在系(部)推荐，人事处审查，职称评审委员会评审，今年共有_名教学人员获得我院内部讲师任职资格。根据“评聘分开”的原则，我们又对我院_名中级以上专业技术人员进行聘用，同时颁发聘书。 六、规范劳动关系管理，夯实人事基础工作。 员工入职手续办理、劳动合同签订、员工档案管理、员工信息资料建立健全、离职手续办理等一系列人事工作，逐步规范和完善，人事基础工作更加扎实、细致，本年度，未出现一起人事纠纷，投诉现象也很少发生。