2023年中考历史主观题审题与答题技巧.docx

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1、2023年中考历史主观题审题与答题技巧 要知道历史虽然在初中阶段不算主科，但是其重要性也是不言而喻的，而且进入高中后还会深入学习，因此初中阶段的历史学习就会显得尤为的重要。以下是我为大家收集的关于中考历史主观题审题与答题技巧的相关内容，供大家参考! 中考历史主观题审题与答题技巧 一审：审问题 审问题指的就是在主观题作答时首先应该去看的题目的问题，而不是材料。 即看清楚每道题有几小问、问的是什么、是“根据材料”还是“结合材料”、分值怎样等。 二审：审材料 历史主观题往往呈现大量的文字、图片、图表等等类型的材料。 审材料具体的做法是“可圈可点”，重点标记材料提供的时间、人物、数字变化、名词、文献出

2、处、关键语句、引号省略号等项目，这些信息往往跟答案有直接关系。 答题规范下笔如神序号化，规范化。 如果一道题需要回答多个知识点时，在答案表述时一定要序号化，一般写成即可，层次清晰，一目了然，这样既容易写又容易被阅卷老师看清楚。 在撰写答案时一定要使用专业术语，组织答案的语言要规范化，即要尽量使用教材表述，切记“口水话”。 用史实说话，论从史出。 历史主观题当中有些问题是让考生谈认识、启示、评价、提出解决问题的策略等等，这类题的回答虽然在于学生自己的表达。 谈认识、启示等必须要有充分的史实支撑，谈评价必须要有全面、正确、科学的角度。 中考历史知识点大全 人类的形成 1.人类的出现： 猿类正在形成

3、的人完全形成的人人(猿人)。 现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。 人类在距今约三四百万年前形成。 2.人类的进化： 完全形成的人分为四个阶段 早期猿人坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”; 晚期猿人印尼爪哇人、中国元谋人和北京人 早期智人德国尼安德特人、中国丁村人; 晚期智人法国克罗马农人、中国山顶洞人 3.人种及分布： 白色人种欧洲、北美洲、澳洲 ; 黄色人种亚洲 ; 黑色人种非洲、南美洲 4.氏族社会：最初是母系氏族社会，随着生产的发展进入父系氏族社会。 母系氏族社会：群婚，子女“只知其母，不知其父”，财产公有，以采集和鱼猎为生。家务劳动为主，妇女在社会中

4、站主导地位。 父系氏族社会：婚姻相对固定，子女“既知其母，又知其父”，男子从事犁耕业和畜牧业占主导，出现商品交换和私有制，部族和首领是男人。 5.原始人群居生活的原因：生产力低下，生产工具原始，物质相当匮乏，只有依靠集体才能生存。 6.比较：父系氏族社会代替母系氏族社会的原因及后果。 相同点： 都以血缘关系为纽带; 都实行财产、分配公有制。 不同点： 母系氏族社会妇女在社会中站主导地位;父系氏族社会男子在社会中占主导地位。 母系氏族社会子女“只知其母，不知其父”;父系氏族社会子女“既知其母，又知其父”。 父系氏族社会后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会解体。 大河流域人类文明

5、的摇篮 1.四大文明古国 古埃及(前约3500年)尼罗河流域金字塔、狮身人面像权力与尊严的象征 古巴比伦(前约3500年)两河流域(“新月沃地”)汉谟拉比法典、空中花园 古印度(前约2500年)印度河、恒河种姓制度(婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗) 古中国(前约2070年)黄河、长江流域分封制 2.古文明与大河的关系(大河文明的自然条件) 气候湿润，地势平坦，日光充足，适合人生存;大河定期泛滥提供水源和肥土，利于农业生产。 3.汉谟拉比法典：是世界上现存的古代的第一部比较完备的成文法典。 4.种姓制度：在雅利安人侵入印度的过程中形成。 社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。下一等级不得从

6、事上一等级的职业，不同的等级不得通婚。影响：激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带来不良的影响。 西方文明之源 1.爱琴文明：克里特文明、迈悉尼文明 2.古希腊繁荣的成邦：雅典、斯巴达 3.雅典城邦的自然条件：近海，海上交通便利，工商业发达; 气候湿润，适宜种经济作物。 4.公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛。 原因：伯利克里进行了一系列改革。 内容：扩大公民权利，成年男性公民可以参加公民大会;鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。 5.伯利克里时期雅典繁荣的表现 政治上， 奴隶制民主政治发展到顶峰; 经济上， 奴隶制经济高度繁荣; 文化上 文化昌盛。 6.斯巴达成邦：崇尚武

7、力，实行严格的军事训练制度。 7.罗马共和国的兴亡 (1)罗马历史发展线索 罗马城(公元前8世纪)罗马共和国(公元前509年)称霸地中海(公元前2世纪)罗马帝国(公元前27年)帝国分裂(395年)西罗马灭亡(476年，欧洲奴隶社会结束) (2)主要战争及战役 布匿战争(罗马迦太基) 坎尼战役以少胜多 (3)公元前49年，凯撒夺取政权;公元前27年，屋大维独揽国家大权，建立罗马帝国。 8.奥林匹克运动会历史沿革：最初举行赛会祭神，前776年394年共举办290多届。 现代奥运会开始于1896年，每四年举行一届。2023年在希腊雅典举行，2023年在中国北京举行。 亚洲封建国家的建立 1.一世纪前

8、后，出现奴隶制国家; 5世纪大和统一了日本。 2.七世纪中期，日本改革派发动宫廷政变，孝德天皇颁布新诏书，参照中国的隋唐制度，进行大化改新。 重要人物：中臣廉足 3.大化改新的内容 政治上建立中央集权的天皇封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。 经济上 收回贵族土地为国有，部民转为国家公民;定期把土地分给农民耕种，定期收税。 大化改新的作用：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 4.伊斯兰教的产生：公元610年，穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教; 622年在麦地那建立起政教合一的阿拉伯国家。622年是伊斯兰教历元年。 5.伊斯兰教建立的作用：尊重一神“真主”安拉，反映了统一国家的政治要求; 伊斯兰

9、教是一种宗教、政治、军事三位一体的组织。 中古欧洲社会 1.公元5世纪，西罗马帝国灭亡，日尔曼人建立了法兰克王国。 2.8世纪，宫相查理马特进行改革，实行有条件的土地分封，规定得到土地的人必须为封建主服兵役。 3.改革后果：形成严格的等级制度，即：帝王大封建主小封建主农民。 4.公元1世纪，耶稣创立了_。 西欧封建社会时期，_会成为西欧最大的土地所有者，是西欧封建制度的精神支柱。在精神和文化领域，神权凌驾一切。 主要事件：751年宫相“丕平献土”，使教权凌驾于皇权之上。13世纪，教会建起“宗教裁判所”。 5.10世纪，欧洲出现了手工业和商业中心的城市。 如：威尼斯、牛津、曼彻斯特。 6.由于西

10、欧城市是在教会或封建主的领地上产生的，封建主对城市市民加强剥削，使阶级冲突日益尖锐。 12世纪，法国琅城的城市市民与封建主展开了10年的斗争市民争取城市自治权。 7.早期资产阶级的产生：西欧城市的发展过程中，市民阶级形成了，市民阶级(手工业者、商人、银行家)中的富裕商人和银行家发展为早期的资产阶级。 为资本主义的兴起装备了条件。 8.15世纪中期，定都君士坦丁堡的东罗马帝国(拜占庭帝国)被奥斯曼土耳其帝国灭亡。 著名建筑有圣索非亚大教堂。 古代世界的战争与征服 1.希波战争：公元前6世纪，古代伊朗地区建立了波斯帝国。 前5世纪，波斯帝国三次出征希腊，最后希腊战胜波斯，史称希波战争。 为纪念希波

11、战争马拉松战役中的长跑英雄菲迪皮茨设立了马拉松赛跑。 2.公元前4世纪，希腊北部的马其顿国发展起来，并控制了希腊。 亚历山大继承马其顿王位，史称亚历山大大帝。他出兵东征，建立地跨欧、亚、非的亚历山大帝国，定都巴比伦。 3.亚历山大东征的影响：促进东西方文化的交流与发展(波斯文明、埃及文明、犹太文明、印度文明)。 4.公元前27年，屋大维建罗马帝国，多次发动战争。 公元2世纪，罗马帝国成为地跨欧、亚、非的大帝国。地中海成为它的内湖。 5.罗马帝国扩张的影响：一方面充满暴力，另一方面罗马文化渗透到它统治过的广大地区。 6.罗马帝国与中国的交往：丝绸之路 中国丝绸;甘英出使大秦。 东西方文化交流的使

12、者 1.阿拉伯数字：前身是印度梵文的字头文字(即：阿拉伯数字的创造者是古印度人)。 阿拉伯人加以改造，12世纪初，传到欧欧洲。16世纪，与现在的写法基本一致。 2.亚欧商业往来的途径：丝绸之路 3.阿拉伯的辉煌文化：创立完整的代数学; 巴格达医院院长阿齐斯写成外科医学著作医学集成;医生依本西拿著有医典。 4.意大利商人马可波罗到中国元朝大都任官，游历中国大江南北，返回后完成马可波罗行纪。 激起欧洲人对东方的憧憬和向往。 1.文字的出现 象形文字古埃及人(3000年)，对以后字母文字产生重要影响; 楔形文字两河流域(古巴比伦)苏美尔人(3000年)，被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展作出了

13、重大贡献。 字母文字腓尼基人(22个)，为以后欧洲的字母文字奠定了基础。 2.世界三大宗教 1.古代科学家 阿基米德：发现杠杆定律、浮力定律、发明螺旋式水车 亚里斯多德：创立物理学、植物学、动物学、逻辑学，被誉为“百科全书”式的学者。 2.古代文学家 荷马(古希腊)：荷马史诗，包括伊利亚特和奥德赛。 索福克勒斯(古希腊悲剧作家)：俄底浦斯王。 天方夜谭又名一千零一夜：阿拉伯民间故事集，阿里巴巴、阿拉丁和神灯。 埃斯库罗斯：古希腊悲剧之父 阿里斯托芬：古希腊喜剧之父 3.建筑特色 罗马式建筑 特点：拱顶、多梁柱、平面呈十字架形 如：麦加大清真寺 哥特式建筑 特点：高、直、尖和强烈的向上感 如：巴

14、黎圣母院 中国古典建筑 特点：中轴对称、层次分明、主体突出 如：故宫 中考怎么样才能实现逆袭 正确的学习心态是逆袭的关键 要实现逆袭，首当其冲的是学习心态，心态决定成败，正确的学习心态决定能否在两个月内成绩获得提升。 1、坚持不懈地学习 成绩的提升是一个渐进式的过程，绝非一朝一夕而成，学习是马拉松式的学习。如果学生在前面两年半的时间已经蹉跎岁月，现在懊悔，还有机会，虽然很难，但并非没有希望，必须要坚持学习，每天都要认真读，认真背，上课认真听，课后认真学。 有时候会思想松懈，这很正常，适当地休息或放松有必要，如果紧张的学习之弦崩得太紧，反倒影响学习的效果。而如果一旦放松之后，不能继续坚持，就会一

15、泻千里。因此需要坚持不懈地学习，就像跑马拉松的运动员，始终提醒自己，还有最后一公里，一定要咬紧牙关，坚持到最后。 2、愉快轻松的学习 不但要坚持不懈地学习，还要轻松愉快地学习，为什么要轻松愉快地学习呢?这和成绩一般有关系，如果学生成绩好，不会担心中考落榜，而成绩一般的学生，最担心的就是学习成绩上不去，这无形中会加重心灵的重担，每天想着自己成绩怎么提高，每天进不了多少。这种思想会加重心灵的负担，使学生学习效率降低，难以放下思想的包袱。 如果轻松愉快地学习，不要存着负担，考试能考多少就多少，享受努力拼搏的过程，只要能够努力学习，心灵就又满足的快乐。 3、迎难而上的学习 迎难而上非常重要，对于各科成绩一般的学生，实在难以短时间内提高成绩，肯定会在学习中遇到困难，例如不懂的知识点，成绩很差的科目。怎么突破呢?必须要迎难而上，敢于啃“硬骨头”，例如英语成绩很不好，就要天天读英语，天天背英语，中考总能够提高分数。