小学足球校本教案教材资料教学教材.doc

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1、-_小小 学学 足足 球球 校校 本本 课课 程程-_二中附小校本课程计划二中附小校本课程计划一、指导思想：一、指导思想：根据体育与健康课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。二、教材分析：二、教材分析：足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分

2、激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。三、学生分析：三、学生分析：我校是足球特色学校，学生都比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生的生源差异较大，特别是留守儿童多，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，再加上由于他们年龄较小，足球基本常识知之甚少，或者比较零乱；并且还未在体

3、育课基础知识上专门进行过足球常识教学。所以，我希望通过向学生介绍足球这一竞技体育项目的基本知识，使孩子们了解足球的基本常识，激发学生热爱足球、主动参与足球运动的意识，让他们把足球作为强身健体的一种手段，提高学生快速应变能力和表现力。四、教学目标：四、教学目标：认知目标：认知目标：使学生初步了解足球运动的发展概况，了解一些简单的足球比赛的方法和规则; 并能记住游戏的方法。能力目标：能力目标：培养学生参与足球运动意识和兴趣；能在游戏中发展快速传递的能力和表现力。-_情意目标：情意目标：能使学生在足球常识的学习中产生热爱足球，从而热爱运动和锻炼的情趣；在游戏中体验的集体活动的乐趣。五、教学重点：五、

4、教学重点：了解足球一般常识。六、六、 教学难点：教学难点：激发学生参与足球运动的意识，产生尝试学练的欲望。七、活动内容：七、活动内容：课次课次内容内容备注备注1学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药”2学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药”3复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“渔夫打鱼”4传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球”5传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球”6战术技能介绍：比赛阵形、场上位置、职责；游戏：“四一传抢球”7学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“叫号追拍”8学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“叫号追拍”9复习运球技术：脚背内

5、、外侧运球；游戏：“穿越隧道”10运控球射门：无障碍、有障碍；游戏：“通过封锁线”11战术技能介绍：进攻时、应如何参与进攻；12学习抢截球技术：侧面抢截球；游戏：“渔夫打鱼”13学习抢截球射门：直接射，间接射；游戏：“护球比赛”14复习抢截球射门：直接射，间接射；游戏：“护球比赛”15战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；游戏：“穿越隧道”-_16战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；游戏：“穿越隧道”17专项测试：脚背内侧长传球18考核足球游戏课电子版教案足球游戏课电子版教案第 1 次课 教 材 内 容1、学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧 2、专项体能练习 3、教学比赛教 学 任 务1、通过

6、教学，使学生初步掌握脚内侧、脚背内侧传接球技术。 2、发展力量和柔韧性。 3、通过教学比赛，培养学生传接球技术运用能力。教学 重点脚内侧传接球掌握 技术教学 难点脚背内侧传接球 掌握技术安全 提示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤部 分教 学 内 容练习 时间组织教法开 始 部 分准 备 部 分一、整队，点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生一、慢跑 二、徒手静力拉伸练习 1、头部 2、上肢 3、腰部 4、下肢、5、踝关节 三、游戏：“贴膏药”515X X X X X X X X X X X X一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑 2 圈。 二、成体操队形站立，由教师示范

7、后，领学生 集体练习。 三、游戏方法： 一名学生追逐另一名学生，被追逐的学生 如被触及身体某一部位，角色立即互换， 被追逐者也可通过其它站立的学生交换位 置互换角色。-_基 本 部 分一、专项体能练习 1、多级蛙跳15一、1、成二路纵队，两人一组练习。 2、距离 15 米，每人完成 4 组。基 本 部 分二、传接球技术 1、踢球技术动作： （1）脚内侧：踢定位球时，支撑 脚踏在球的侧面，踢球腿屈膝外展， 用脚内侧击球的后中部，击球后，身 体跟随移动。 （2）脚背内侧：踢定位球时，支 撑脚踏在球的侧后方，踢球腿大腿带 动小腿，小腿做爆发式摆动，脚背绷 直，脚尖外转，用脚背内侧击球的后 中下部，击

8、球后，踢球腿及身体继续 随球前送。2、接球技术动作：（1）接地滚球：身体正对来球方 向，当球快接近身体时，支撑脚膝关 节微屈，接球腿提膝外展，用脚內侧 正对来球并前迎，当脚接触球的一刹 那迅速后撤，把球接在脚下。（2）接空中球：根据来球的速度 及运动轨迹，及时移动到位，选择适 当高度的接球点，将接球腿抬起，使 脚内侧部位对准来球的方向并前迎， 当脚在接触球的一瞬间小腿迅速后撤， 并将球停下来或接在所需的位置上。3、练习形式：（1）模仿练习（2）实际操作练习三、教学比赛 1、7 人制或 8 人制103020二、1、教师讲解传接球技术动作要领并示范。2、两人一球，35 米脚内侧、1520 米 脚背

9、内侧传接球练习。3、练习过程中，个别与集体指导相结合。三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队， 但每组人员必须为 7 人或 8 人。 2、教师做裁判员。 3、比赛过程中，尽量运用所学技术。-_结 束 部 分一、整队 二、小结 三、放松5 X X X X X X X X X X X X场地 器材足球场、20 个足球、标志物课后 小结 与 反思足球游戏课电子版教案足球游戏课电子版教案第 2 次课 教 材 内 容1、复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧 2、专项体能练习 3、教学比赛教 学 任 务1、通过练习，提高传接球技术。 2、发展力量和柔韧性。 3、通过教学比赛，提高传接球技术运用能力。教学 重

10、点脚内侧传接球掌握 技术教学 难点脚背内侧传接球 掌握技术安全 提示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤部 分教 学 内 容练习 时间组织教法-_开 始 部 分准 备 部 分一、整队，点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生一、慢跑 二、徒手静力拉伸练习 1、头部 2、上肢 3、腰部 4、下肢、5、踝关节 三、游戏：“渔夫打鱼”515X X X X X X X X X X X X一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑 2 圈。 二、成体操队形站立，由教师示范后，领学生 集体练习。 三、游戏方法： 在一块规定的场地范围内，由 23 名学 生 手拉手组成“鱼网”去捕抓在场地范围内

11、自由跑动的其他同学，如被抓住同学便加 入“鱼网” ，至到最后一名同学被抓住结 束。基 本 部 分一、专项体能练习 1、仰卧起坐15一、1、全班集体练习。2、每组做 12 次，做 4 组。3、必须符合基本要求，否则补做一组-_基 本 部 分二、传接球技术 1、练习形式： （1）原地脚内侧、脚背内侧传接 球练习 （2）行进间脚内侧、脚背内侧传 接球练习 （3）原地长短结合传接球练习三、教学比赛 1、7 人制或 8 人制10101525二、1、两人一球，距离脚内侧 58 米，脚背 内侧 1520 米。2、学生同一方向练习 3、练习过程中，个别指导三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队， 但每组人员

12、必须为 7 人或 8 人。 2、教师做裁判员。 3、比赛过程中，尽量运用所学技术。结 束 部 分一、整队 二、小结 三、放松5 X X X X X X X X X X X X场地 器材足球场、20 个足球、标志物课后 小结 与 反思-_足球游戏课电子版教案足球游戏课电子版教案第 3 次课 教 材 内 容1、传接球射门：直接射、间接射 2、专项体能练习 3、教学比赛教 学 任 务1、通过练习，提高学生踢球技术能力。 2、发展力量和柔韧性。 3、通过教学比赛，培养学生实战中射门能力。教学 重点射门脚法的掌握 技术教学 难点衔接技术的运用安全 提示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤部 分教 学 内 容练习

13、 时间组织教法开 始 部 分准 备 部 分一、整队，点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生一、慢跑 二、扛上拉伸练习 三、游戏：“抢夺足球”515X X X X X X X X X X X X一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑 2 圈。 二、在胁木扛上进行下肢牵拉练习 三、游戏方法： 将学生分成两排，站在中线两侧 10-15m 处，在每两人中间的中线上放一个足球， 听到信号后，双方迅速冲上抢球，首先拿 到球者为胜。基 本 部 分一、专项体能练习 1、俯卧撑练习15一、1、全班集体练习。2、每组做 12 次，做 4 组。3、必须符合基本要求，否则补做一组。-_基 本

14、 部 分二、传接球射门 1、练习形式： （1）接同伴传球直接射门（2）接同伴传球运过障碍射门三、教学比赛 1、7 人制或 8 人制661525二、1、教师讲解射门技术应注意的事项及要 求并示范。 2、学生练习：（1）图 1（2）图 2三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队， 但每组人员必须为 7 人或 8 人。 2、教师做裁判员。 3、比赛过程中，尽量运用所学技术。结 束 部 分一、整队 二、小结 三、放松3 X X X X X X X X X X X X场地 器材足球场、20 个足球、标志物课后 小结 与 反思-_足球游戏课电子版教案足球游戏课电子版教案第 4 次课 教 材 内 容1、战术

15、技能介绍：比赛阵形、场上位置、职责 2、专项体能练习 3、教学比赛教 学 任 务1、通过介绍，使学生初步了解比赛阵形、场上位置、职责概念及意义。 2、发展灵敏性和柔韧性。 3、通过教学比赛，使学生逐步转化概念于实战中。教学 重点场上队员位置教学 难点场上队员职责安全 提示踝关节、膝关节扭伤部 分教 学 内 容练习 时间组织教法开 始 部 分准 备 部 分一、整队，点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生一、原地传接球练习 二、扛上拉伸练习 三、游戏：“四一传抢球”515X X X X X X X X X X X X一、两人一球，5-8 米距离原地传接球练习。 二、在

16、胁木扛上进行下肢牵拉练习。 三、游戏方法： 四名学生围成一个圈进行传接球，一名学 生在圈内进行抢截。如果触及到球或某一 人失误，便于触及前传球的同学交换位置。 外围学生如传递 7 脚球不被触及或不失误， 圈内的学生做俯卧撑。基 本 部 分一、专项体能练习 1、躲闪运球 2、蛙跳。20一、1、将全班分成两组，一组学生每人一球 在一定区域内自由运带球，另一组学 生每人一球在规定地区域外围。 外围的学生用球向场地内运带球的同 学脚下踢去破坏他们的球 2、两路纵队，距离 10 米，进行蛙跳练习一趟一组，完成三组。-_基 本 部 分二、比赛阵形、场上位置、职责 1、 常见阵形：（7 人制为例）321，3

17、12，33 2、 基本位置： 后卫：中后卫，边后卫 前卫：中前卫，边前卫 前锋：中锋，边前锋3、基本职责： 中后卫：进攻时，主要发动组 织进攻，同时保持与前卫和边后卫联 系。 防守时，主要阻止对方中路进攻，同 时协助边后卫防守边路进攻。 边后卫：进攻时，主要参与边 路进攻。防守时，主要阻止对方边路 进攻，同时及时弥补中后卫空缺的位 置。 中前卫：进攻时，主要整体组 织进攻调度，创造进攻机会。防守时， 主要阻止对方中路进攻，同时保护、 协防、弥补边路同伴及边路对方进攻。边前卫：进攻时，主要边路进 攻组织，创造进攻机会。防守时，主 要 阻止对方边路进攻，同时协防、弥补 中卫与边后卫及中路、边路对方

18、进攻。前锋：进攻时，主要是创造与 利用空间射门得分。防守时，主要做 为第一防守者进行阻止和延缓对方快 速进攻，必要时还要回防到本方禁区 内。三、教学比赛 1、7 人制或 8 人制1035二、教师讲解并分析，让学生明白场上位置、 职责的重要性。 X X X X X X X X X X X X阵形站位形式：（1）图 3（2）图 4三 1、将全班分为两组或三组相等人数的队， 但每组人员必须为 7 人或 8 人。 2、每队自己安排场上位置，以及比赛阵 形。 3、教师做裁判员。 4、比赛过程中，出现错误情景，鸣哨暂 停进行分析，让学生明白错在哪里。结 束 部 分一、整队 二、小结 三、放松5 X X X

19、 X X X X X X X X X场地 器材足球场、20 个足球、标志物-_课后 小结 与 反思足球游戏课电子版教案足球游戏课电子版教案第 5 次课 教 材 内 容1、学习运球技术：脚背内、外侧运球 2、专项体能练习 3、教学比赛教 学 任 务1、通过教学，初步掌握其运球技术。 2、发展灵敏性和柔韧性。 3、通过教学比赛，培养学生实战中运控球能力。教学 重点间断触球技术环节 掌握教学 难点运球技术运用安全 提示踝关节、膝关节扭伤部 分教 学 内 容练习 时间组织教法开 始 部 分准 备 部 分一、整队，点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生一、慢跑 二、双人徒手

20、牵拉练习 1、上肢 2、腰部 3、背部 4、下肢 三、游戏：“叫号追拍”515X X X X X X X X X X X X一、1、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑 2 圈。 2、慢跑过程中，听教师指令变换跑（侧身 跑，后退跑等） 二、两人一组合作练习，由教师示范后，学生 听口令集体练习。 三、游戏方法： 将全班分成相等的两组人员一对一相向站 立，间隔 1 米距离，听教师报出的简单算 数后，进行运算，如是单数，单数追拍双 数同学，反之，双数追拍单数同学。-_基 本 部 分一、专项体能练习 1、前滚翻 2、后滚翻 3、侧滚翻 4、坐卧体前屈15一、分 两组同时练习。学生在海绵垫上做指定动 作后，拿

21、垫边放好的球快速运带到限制线。基 本 部 分二、脚背内、外侧运球技术 1、 技术动作： （1）脚背外侧运球时，身体持正 常跑动姿势，上体稍前倾，步幅不宜 过大，运球腿提起，膝关节稍屈，髋 关节前送，提踵，脚尖向内旋转，使 脚背外侧正对运球方向，在运球脚落 地前用脚背外侧推拨球的后中部。（2）脚背内侧运球时，身体稍侧 转，步幅小，上体前倾，运球腿提起， 膝关节微屈外转，提踵，脚尖外转， 使脚背内侧正对运球方向，在运球脚 落地前用脚背内侧推拨球，使球随身 体前进。 2、 练习形式： （1）慢速运球练习 （2）快速运球练习 （3）变速运球练习 （4）变向运球练习三、教学比赛 1、7 人制或 8 人制

22、101525二、1、教师讲解运球技术动作要领并示范。 2、每人一球，相距 15 米。 3、练习过程中，个别与集体指导相结合。4、学生练习：（1）图 5三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队， 但每组人员必须为 7 人或 8 人。 2、教师做裁判员。 3、比赛过程中，尽量运用所学技术。-_结 束 部 分一、整队 二、小结 三、放松5 X X X X X X X X X X X X场地 器材足球场、20 个足球、标志物课后 小结 与 反思足球游戏课电子版教案足球游戏课电子版教案 第 6 次课 教 材 内 容1、复习运球技术：脚背内、外侧运球 2、专项体能练习 3、教学比赛教 学 任 务1、通过练

23、习，巩固学生脚背内、外侧运球技术。 2、发展反应速度和柔韧性。 3、通过教学比赛，培养学生实战中运控球能力。教学 重点间断触球技术环节 掌握教学 难点运球技术运用安全 提示踝关节、膝关节扭伤部 分教 学 内 容练习 时间组织教法-_开 始 部 分准 备 部 分一、整队，点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生一、原地传接球练习 二、徒手静力拉伸练习 1、头部 2、上肢 3、腰部 4、下肢、5、踝关节 三、游戏：“穿越隧道”515X X X X X X X X X X X X一、两人一球 5-8 米距离原地传接球练习。 二、成圆形站立，由教师示范后，领学生集体 练习。

24、 三、游戏方法： 两组同学纵向站立，下肢分开，每组排头 同学持球，听到令后，迅速运带球至排尾， 然后将球从所有同学跨下传出至排头，然 后第二名同学再持球运带至排尾传球，依 此类推，最先结束的一组获胜。基 本 部 分一、专项体能练习 1、运球中看信号进行变向、变速。15一、1、分两组交替练习，时间 1 分钟一节， 完成 3 节。 2、练习的一组每人一球，沿一个方向运 带球，看教师的手势进行变向，变速练 习。-_基 本 部 分二、脚背内、外侧运球技术 1、练习形式： （1）绕圆顺时针运球练习（2）绕圆逆时针运球练习（3）转换运球方向练习三、教学比赛 1、7 人制或 8 人制66830二、1、分两组

25、交替练习。 2、注意技术运用的合理性。顺时针应运 用右脚脚背外侧和左脚脚背内侧，逆时 针相反 3、练习过程中，个别与集体指导相结合。4、学生练习：（1）图 6三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队， 但每组人员必须为 7 人或 8 人。 2、教师做裁判员。 3、比赛过程中，要求进入对方半场尽量 运 球，但本半场减少运球。结 束 部 分一、整队 二、小结 三、放松5 X X X X X X X X X X X X场地 器材足球场、20 个足球、标志物课后 小结 与 反思-_足球游戏课电子版教案足球游戏课电子版教案第 7 次课 教 材 内 容1、运控球射门：无障碍、有障碍 2、专项体能练习 3、

26、教学比赛教 学 任 务1、通过练习，培养学生运控球过程中射门能力。 2、发展动作速度和柔韧性。 3、通过教学比赛，提高学生实战中的射门能力。教学 重点动态中射门脚法的 掌握技术教学 难点衔接技术的运用安全 提示踝关节、膝关节扭伤部 分教 学 内 容练习 时间组织教法开 始 部 分准 备 部 分一、整队，点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生一、自由运带球 二、双人徒手牵拉练习 1、上肢 2、腰部 3、背部 4、下肢 三、游戏：“通过封锁线”515X X X X X X X X X X X X一、两人一球，一个人自由运带，另一人徒手 跟随身后。运带者运一段距离后将球

27、传给 身后的同学，接球的同学开始运带，传球 的同学跟随。两人交替练习。 二、两人一组，合作练习，由教师示范后，听 口令学生集体练习。 三、游戏方法： 将全班分成两队，一队进攻，一队防守。 各队站在本方场区线外，在两队中间有一 块封锁区，听指令后，防守一方迅速跑到 封锁区内进行阻截，如果进攻一方通过封 锁区一个人得一分，依此累加。交替攻防。基 本 部 分一、专项体能练习 1、30快速传球接 15 米加速跑10一、1、两人一球，相距 2 米，一次性传球。 2、传球 30 秒后接 15 米加速跑。 3、教师计时发指令，完成 6 组。-_基 本 部 分二、运控球射门 1、 练习形式： （1）无障碍左、

28、中、右运球射 门（2）有障碍左、中、右运球射门三、教学比赛 1、7 人制或 8 人制151525二、1、教师讲解技术运用时注意事项并示范。2、要求每个方向必须练习 3 次。 3、学生练习：（1）图 7（2）图 8三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队， 但每组人员必须为 7 人或 8 人。 2、教师做裁判员。 3、比赛过程中，尽量运用所学技术。 结 束 部 分一、整队 二、小结 三、放松5X X X X X X X X X X X X场地 器材足球场、20 个足球、标志物课后 小结 与 反思-_足球游戏课电子版教案足球游戏课电子版教案第 8 次课 教 材 内 容1、战术技能介绍：进攻时、应如

29、何参与进攻 2、专项体能练习 3、教学比赛教 学 任 务1、通过介绍，使学生了解比赛进攻原则。 2、发展耐力与柔韧性。 3、通过教学比赛，使学生逐步贯彻进攻原则于实战中。教学 重点进攻战术原则掌握教学 难点进攻时机的掌握安全 提示踝关节、膝关节扭伤部 分教 学 内 容练习 时间组织教法开 始 部 分准 备 部 分一、整队，点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生一、慢跑 二、徒手静力拉伸练习 1、头部 2、上肢 3、腰部 4、下肢 5、踝关节 三、战术技能介绍：进攻时、应如何 参与进攻515X X X X X X X X X X X X一、1、全班成两路纵队绕足球场

30、边线慢跑 2 圈。 2、慢跑过程中，听教师指令变换跑（侧身 跑，后退跑等） 二、成圆形站立，由教师示范后，领学生集体 练习。 三、游戏方法： 一名学生追逐另一名学生，被追逐的学生 如被触及身体某一部位，角色立即互换， 被追逐者也可通过其它站立的学生交换位 置互换角色。基 本 部 分一、专项体能练习 1、400 米三组20一、1、全班集体练习。 2、要求：第一组 110，第二组15， 第三组 100。 3、每组间歇时间为 1 分钟。-_基 本 部 分二、进攻时、应如何参与进攻一旦由守转攻时，贯彻进攻原则 1、利用场地宽度，拉开防守者横 向 防守面积，以制造便于利用的进 攻空间。 2、采用渗透性的

31、纵向传球（向前 的 传球）寻找进攻和创造射门的机 会。 3、持球队员安全接控球，保持控 球权，不轻易丢球。 4、无球队员有目的的跑位，接应，应注重前插防守者身后寻找机会 5、创造机会射门得分的方法：边 路 传中，中路传切配合，运球突破，外围吊冲，远射，补射。三、教学比赛 1、7 人制或 8 人制1530二、教师讲解并分析，让学生明白由守转攻时 贯彻防守原则的重要性。X X X X X X X X X X X X三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队， 但每组人员必须为 7 人或 8 人。 2、每队自己安排场上位置，以及比赛阵 形。 3、教师做裁判员。 4、比赛过程中，出现错误情景，鸣哨暂 停

32、进行分析，让学生明白错在哪里。结 束 部 分一、整队 二、小结 三、放松5 X X X X X X X X X X X X场地 器材足球场、20 个足球、标志物课后 小结 与 反思-_足球游戏课电子版教案足球游戏课电子版教案第 9 次课 教 材 内 容1、学习抢截球技术：侧面抢截球 2、专项体能练习 3、教学比赛教 学 任 务1、通过教学，使学生初步掌握侧面抢截球中的合理冲撞技术。 2、发展反应速度和柔韧性。 3、通过教学比赛，培养学生实战中抢截球技术能力。教学 重点抢截球技术的运用教学 难点抢截时机掌握安全 提示踝关节、膝关节扭伤以及肩关节损伤部 分教 学 内 容练习 时间组织教法开 始 部

33、 分准 备 部 分一、整队，点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生一、行进间自由传接球练习 二、双人徒手牵拉练习 三、游戏：“渔夫打鱼”515X X X X X X X X X X X X一、两人一球，在足球场内行进间自由传接球。二、两人一组，合作练习，由教师示范后，听 口令学生集体练习。 三、游戏方法： 在一块规定的场地范围内，由 2-3 名学生 手拉手组成“渔网”去捕抓在场地范围内 自由跑动的其他同学。被抓住的同学便加 入“渔网” ，至到最后一名同学被抓住结 束。基 本 部 分一、专项体能练习 1、各种姿势的起动跑 （1）正面站立 （2）侧面站立 （3）背向站

34、立 （4）原立转身 （5）原立半蹲 （6）后退中转身 （7）原立起跳落地15一、1、成二路纵队，两人一组听信号练习 2、起跑后距离 3-5 米，每项内容跑 2 次-_基 本 部 分二、侧面抢截球 1、 合理冲撞技术动作： 防守者重心稍下降，靠近对手 一侧的手臂紧贴身体，利用对 手同侧脚离地的过程，用肘关 节以上部位适当冲撞对手同样 的部位。冲撞过程中肘关节不 可以外展，否则属犯规。 2、 练习形式： （1）两人一组，侧向站立，原地 做模仿练习。 （2）行进间做模仿练习。 （3）行进间有球消极对抗练习。 （4）行进间有球积极对抗练习三、教学比赛 1、7 人制或 8 人制101525二、1、教师讲

35、解技术动作并示范。 2、模仿练习做两组，有球练习做三组。 3、练习过程中，出现的错误动作，集体 直到或个别指导。（2）图 9（3） （4）图 10三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队， 但每组人员必须为 7 人或 8 人。 2、教师做裁判员。 3、比赛过程中，尽量运用所学技术。结 束 部 分一、整队 二、小结 三、放松5 X X X X X X X X X X X X场地 器材足球场、20 个足球、标志物课后 小结 与 反思-_足球游戏课电子版教案足球游戏课电子版教案第 10 次课 教 材 内 容1、抢截球射门：直接射，间接射 2、专项体能练习 3、教学比赛教 学 任 务1、通过练习，培养

36、学生抢截后的射门能力。 2、发展位移速度和柔韧性。 3、通过教学比赛，提高学生实战中的射门能力。教学 重点对抗中射门技术的 掌握教学 难点对抗中技术的 运用安全 提示踝关节、膝关节扭伤以及肩关节损伤部 分教 学 内 容练习 时间组织教法开 始 部 分准 备 部 分一、整队，点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生一、自由运带球 二、徒手静力拉伸练习 1、头部 2、上肢 3、腰部 4、下肢 5、踝关节 三、游戏：“护球比赛”515X X X X X X X X X X X X一、两人一球，一个人自己运带，另一人徒手 跟随身后。运带者运一段距离后将球传给 身后的同学，接

37、球的同学开始运带，传球 的同学跟随。 二、成圆形站立，由教师示范后，领学生集体 练习。 三、游戏方法： 在一个规定的区域内，8 名同学每人一球 在区域内自由运球，4 名同学徒手在区域 内破坏其他 8 名同学的球，只是把球踢出 区域或造成对方失误球出区域，但不能抢 夺。基 本 部 分一、专项体能练习 1、10 米、30 米、60 米快速跑15一、1、成两路纵队，两人一组练习。 2、每项各完成 2 组。 3、根据情况，安排间隙时间。-_基 本 部 分二、抢截球射门 1、练习形式： （1）面向球门抢截球后直接射门（2）背对球门抢截球后转身突破 射门三、教学比赛 1、7 人制或 8 人制151525二

38、、1、教师讲解技术运用时注意事项并示范。2、要求每人必须练习 5 组。 3、 学生练习：（1）图 11（2）图 12三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队， 但每组人员必须为 7 人或 8 人。 2、教师做裁判员。 3、比赛过程中，尽量运用所学技术。结 束 部 分一、整队 二、小结 三、放松5 X X X X X X X X X X X X场地 器材足球场、20 个足球、标志物课后 小结 与 反思-_足球游戏课电子版教案足球游戏课电子版教案第 11 次课 教 材 内 容1、战术技能介绍：防守时、应如何参与防守 2、专项体能练习 3、教学比赛教 学 任 务1、通过介绍，使学生了解比赛防守原则。

39、 2、发展耐力与柔韧性。 3、通过教学比赛，使学生逐步贯彻防守原则于实战中。教学 重点防守战术原则掌握教学 难点防守时机的掌握安全 提示踝关节、膝关节扭伤部 分教 学 内 容练习 时间组织教法开 始 部 分准 备 部 分一、整队，点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生一、慢跑 二、扛上拉伸练习 三、游戏：“穿越隧道”515X X X X X X X X X X X X一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑 2 圈。 二、在胁木扛上进行下肢牵拉练习。 三、游戏方法： 两组同学纵向站立，下肢分开。每组排头 同学持球，听到口令后，迅速运带球到排 尾，多面手将球从所有同学胯下

40、传出至排 头，然后第二名同学再持球运带至排尾传 球，依此类推，最先结束的一组获胜。基 本 部 分一、专项体能练习 1、 400 米一组 2、 600 米一组 3、 800 米一组20一、1、全班集体练习。 2、要求：400 米 140，600 米250， 800 米 340。 3、间歇时间为 1 分钟、2 分钟。-_基 本 部 分二、防守时、应如何参与防守 一旦由攻转守时、贯彻以下原则： 1、延缓对方向前进攻速度争取时 间让同伴及时回防到位。 2、紧盯持球者，紧逼接应队员， 注意保护与对手争抢的同伴。 3、缩小门前危险区域的空间，封 闭通向球门的“通道” ，限制对 手向前传球、向前运球突破的渗

41、 透性行动。 4、高度集中注意力，紧盯对手， 不让其轻易射门。三、教学比赛 1、7 人制或 8 人制1530二、教师讲解并分析，让学生明白由攻转守时 贯彻防守原则的重要性。X X X X X X X X X X X X三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队， 但每组人员必须为 7 人或 8 人。 2、每队自己安排场上位置，以及比赛阵 形。 3、教师做裁判员。 4、比赛过程中，出现错误情景，鸣哨暂 停进行分析，让学生明白错在哪里。结 束 部 分一、整队 二、小结 三、放松5 X X X X X X X X X X X X场地 器材足球场、20 个足球、标志物课后 小结 与 反思-_足球游戏课电

42、子版教案足球游戏课电子版教案第 12 次课 教 材 内 容1、专项测试：脚背内侧长传球教 学 任 务1、通过测试，考察学习效果，评定成绩。 2、严格考察过程，客观地评价学习效果。教 学 重 点严格考核要求教学 难点评价尺度的掌 握安全 提示踝关节、膝关节扭伤部 分教 学 内 容练习 时间组织教法开 始 部 分准 备 部 分一、整队，点名 二、师生问好 三、简述测试内容和要求 四、整理服装一、脚内侧传接球练习 二、徒手静力拉伸练习 1、头部 2、上肢 3、腰部 4、下肢 5、踝关节 三、脚背内侧长传球练习1025X X X X X X X X X X X X一、两人一球，自由进行地滚球传接球练习

43、。二、学生自己进行准备练习。 三、两人一球，自由进行长传球练习。基 本 部 分一、专项测试：脚背内侧长传球 1、方法：两名受试者相距为2025 米，相互用脚 背内侧长传球。 2、要求：必须用脚背内侧，每 人测试 5 次传球。50一、测 试形式： 可单独测试某一位学生，也可同时测试 两位学生。受试者可以自己挑选传球同 伴。-_结 束 部 分一、集合 二、对测试进行评述 三、师生再见5X X X X X X X X X X X X场 地 器 材足球场、20 个足球、标志物课 后 小 结 与 反 思-_足球游戏课电子版教案足球游戏课电子版教案第 13 次课 教 材 内 容1、战术技能介绍：足球传控球

44、练习 2、专项体能练习 3、趣味游戏：传递奥运火炬教 学 任 务1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。教 学 重 点脚内侧传球和前 脚掌停球的动作 方法。教学 难点传停球的力度 和准确性。安全 提示踝关节、膝关节扭伤课序教学内容教师教法与学生活动场地时间一1、教学常规队列练习2、出示图片（贝克汉姆）3、看谁的平衡能力好把球放头上、背上、胸前、手臂、大小腿等4、看谁的控制能力好5、颠球比多1、师生问好2、进入小贝训练营3、学生自

45、主尝试 比比谁球停的时间长 4、把球放在两腿间，手背在背后，用身体合理冲撞，把对方球撞落地者为胜，谁先抢到2次胜利，就请对手奖励一个笑脸给胜者。5、学生自主尝试比比谁碰球的次数多1、2、组织3、组织：散点4、组织 两人一组散点5、组织：散点36-_二传控球练习1、一传一停两人一组，对面传球口诀：脚尖向上翘大腿往外翻踢球踢中部传球方向正2、自传自停人手一球，在规定的场地内练习1、先是四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作，然后由学生自己找伙伴两人一组对面传球练习。教师在中间巡回指导，并请12组同学展示。 （动作好的奖励小笑脸）3、分4小组，集体传停球练习，教师先示范，第一组先站在线后， “哨

46、响”把球踢出去后快速跑上前把球停住，然后再踢出去再停住，一直做到对面横线后排队，后几组依次进行。练习一个来回。接下来增加难度，把球踢出后一定要停在长方形内，然后运球到排尾依次进行。练习两次。注意：控制好力量（脚要停在球滚动的前方）1、组织：两人一组散点 3、组织：4 3 2 1 10-_三趣味游戏：传递奥运火炬教师讲解规则并模仿示范动作学生认真听讲全班4队，每组一个火炬。站起跑线后， ”哨响”，把足球踢出起跑线，快速跑上去把球停在长方形内，再往前跑绕过安全桩回来把球传给下一个同学，下一同学先停住球，等奥运火炬传到自己手中再继续进行。最先传完火炬的队就是胜利队，奖励笑脸。尝试一次，比赛一次。要求：如果球没有传到自己队的方框里，就必须踢回来防好后再继续进行。组织： 10四1、歌曲生命之杯放松舞蹈2、课堂小结评出本课的小足球明星1、在音乐伴奏下，围在教师身边，跟着教师唱起来，跳起来。要求：自我放松，欢快舞蹈1、组织：围教师散点2、组织：散点坐草地上6场地器材足球32只，图片一张，火炬4个，录音机一只课 后 小 结 与 反 思