2023年幼儿园小班语言教案3篇.docx
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1、2023年幼儿园小班语言教案3篇 幼儿园很快就要开学了,幼儿园的教师也要开始做教学准备了,那么关于小班的语言教案该怎么做呢?一起来看看吧! 下面是我为你们收集的小班语言教案,希望你能喜欢 幼儿园小班语言教案一 活动目标: 1、理解故事内容,学说打电话内容,了解春天的特征。 2、懂得把美好的事情与人分享的快乐。 活动准备: 1、事先带领幼儿外出找过春天。 2、故事图片。 活动过程: 一、谈话导入 春天来了,我们一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么? 总结:我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花春天真美啊! 二、完整欣赏第一遍故事 师:小朋友们找
2、的春天真美啊,很多小动物也想去找春天,听一听有哪些小动物也找到了春天 师幼互动,理解故事内容,了解故事人物 师:好听的故事欣赏完了,你们听到故事里有哪些小动物呀?根据幼儿回答,教师逐一出示动物图片。如有没有说到的,教师提醒:看,还有一个朋友被你们忘记了,我们来把它请出来。 三、分段讲述、学说打电话内容 第一段: (1)指着小熊,师:小胖熊知道春天来了,他是用什么办法告诉他朋友的?(打电话)出示电话图片,追问:电话里小胖熊说了什么?幼儿如果没有反应,没关系,那我们来仔细听一听吧! 提问:电话中小胖熊是怎么说的?(请4名幼儿来说一说) 小结:小胖熊打电话给小松,树上的雪融化了,快出来玩游戏吧! 出
3、示图片(树上的积雪融化) 第二段:集体学说 (1)小松鼠听完电话后,他会做什么呢?(继续打电话)你们刚才听得真仔细,边讲述:小松鼠听了电话,得儿得儿拨号码,“喂,小白兔吗?春天来了,山坡上的草绿了,快出来吃青草吧!” 边出示画:山坡上的草都绿了。 (我们一起来学着小松鼠打电话的样子,跟随教师学说(喂,小白兔吗?春天来了,山坡上的草绿了,快出来吃青草吧!)集体再次整齐地说一遍第三段:个别学说 (1)小白兔听完电话后心情怎么样?(很开心)他也想到了给好朋友打电话,小白兔的好朋友会是谁?(幼儿凭记忆猜测)他会对他的好朋友说什么呢,我们一起来听一听。 小白兔听了,得儿得儿拨号码。“喂,小花蛇吗?春天来
4、了,河里的冰融化了,快出来游泳吧!” (3)听完后:小白兔给谁打电话了?小白兔对小花蛇说了什么?谁能来学一学,请1名能力强的幼儿来试一试。边讲述边出示图画(河里的冰融化了)教师帮助提醒,引导幼儿看着图画(学说对话)(喂,小花蛇吗?春天来了,河里的冰融化了,快出来散步吧!) 幼儿园小班语言教案二 活动目标: 1.学习复述作品中重复的句子:“我要帮你洗衣裳。”“顾不上,顾不上,××等我去帮忙。”丰富词汇:“漆、洗、抹”。 2.通过观察图片、教师的动作暗示及表演,感知、理解作品内容。 3.学习小白象助人为乐的优秀品德。 活动准备:图片 活动过程: (一)出示教具,引起幼儿学习
5、的兴趣。 1.教师出示干净的小白象图片和身上有五颜六色油漆的小象的图片,提问:这头小白象怎么会变成小花象呢? 2.幼儿听故事故事的名字叫七彩象。 提问:故事的名字是什么?故事中有谁?他们在干什么?这头小白象怎么会变成小花象呢?我们再来仔细地听一听、看一看。 (二)教师绘声绘色地讲故事。 1.当讲到“帮助小狗漆门窗”时,幼儿学做“刷油漆”的动作强化“漆”这一词汇。 2.当讲到“我要给你洗衣裳”时,幼儿学做“双手对搓”的动作强化“洗”这一词汇。 3.当讲到“顾不上,顾不上,××等我去帮忙”时,教师用“摇手”、“跑”的动作强化这段话。 4.当讲到“油漆匠忙又忙,红黄绿蓝紫”时
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