2023年做个好老师心得体会13篇.docx
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1、2023年做个好老师心得体会13篇 我常在心中自问,“什么样的教师称得上好教师”。要谈论什么是“好教师”,首先要明白“教师”该做什么。下面是我为大家整理的做个好老师心得体会13篇,以供大家参考借鉴! 做个好老师心得体会篇1 “无德无以为师”。有什么样的老师就有什么样的学生。老师的言传身教直接影响着每一个学生,这实际上就给教师提出了更高的要求教师必须有高素质。没有高素质的教师就不会有高素质的教育,有什么样的老师就有什么样的学生。教师对学生起着潜移默化的效应。 一、关心每一位学生 做一名好教师、特别是一名好班主任,首先应该做到爱学生。对全班学生,无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家,无论他是品
2、学兼优的好学生或是令人头疼的后进生,均应一视同仁,爱得公正,爱得让学生信服。即使他们违反了纪律,老师严厉批评时,也要动之以情,晓之以理,更要让他明白:老师是关心你、爱护你的,是为你着想才如此严格要求。这样,在“严师”面前他就不会产生逆反心理,会理解老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口,“忠言”不逆耳。精诚所至,金石为开。更重要的是,“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵,实现了爱的迁移,教给了学生们如何爱别人。做一名好老师,关心学生,不能只表现在语言上,要落实到行动上。从小事做起,从点滴做起,使学生无时无刻不在感受到老师的关心与爱护。学生生病,轻轻关心几句,为他送上一杯暖
3、暖的开水,学生是不会忘记你的。老师与学生之间有了真情,有了爱,就具有了凝聚力的。 二、尊重每一位学生 做一名好教师,应该无私地把爱洒向每一个学生,始终坚持对学生持尊重的态度:尊重学生的人格,尊重学生的感情,不伤害学生的自尊心,有礼貌地对待学生。教师尊重学生是学生进步的外因,学生自尊自强是他们进步的内因。尊重学生,学生就会向老师敞开心扉,用全心来接受教师的爱。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个平等的对象来看待。班主任不要总是高高在上,动不动就训斥、挖苦、讽刺学生。每个学生都是有自尊的,老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。对学生要一视同仁,不能因为学生成绩的好差、相貌
4、的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热情,巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望,从而更加热爱这个集体,热爱你这位老师,才能成为他们学习的动力,才会对学生人格的培养起潜移默化的作用。 三、了解每一位学生 二十几年的教育经验使我懂得,教师爱学生,不是一个纯粹主观的过程,如果学生从来不向他们的老师敞开心扉,学生的心灵之门打不开,那么教育就无法进行。如果学生不愿意把自己的欢乐、痛苦告诉老师,不愿意与老师开诚相见,那么任何教育都是无效的。师生之间的交流,是一个彼此促进思想和感情高尚起来的过程。只有获得学生的爱戴和信任,让学生主动向老师敞开自
5、己的心灵窗口,老师才能更清楚地了解他们特有的情感世界,懂得他们成功的喜悦和失败的痛苦,让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀,时时感受到努力得到的肯定,体验到学习的快乐和成功。教育工作必然会事半功倍的。 四、面向全体学生 教师生活在学生中间,深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子,而是所教的全部学生。但教师只有一个,时间和精力都有限,这就必须调动集体的力量,通过集体的关心使学生感到温暖,相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。做一名好教师,爱不是偏爱,要无选择地、公正地、无例外地爱每一个学生。做一名好教师要善于控制自己的情感,不能对优秀学生偏爱,对后进生另眼
6、相待。教师对优秀生要严格要求,对后进生要给予更多的关怀。要相信学生、理解学生、尊重学生,微笑着面对学生,学生会把全部的爱心和敬意奉献给我们,我们的工作也一定会开展的生动活泼,卓有成效。对学生热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界,只有这样才能将教师的爱通向学生的心灵。当老师把一颗真诚的心交给学生,公正地对待每一个学生,公平地把爱和温暖送给每一个学生时,学生的心定会融化在师爱中,在学习生活中找到快乐,愉快地接受教育。 做个好老师心得体会篇2 “好的老师应是人类灵魂的工程师,应与学生做心灵的沟通,应成为学生心灵可以信赖的港湾;好的老师应努力自觉提高教师专业能力,尤其是教育技术与信息技术能力
7、。”通过学习教育的艺术怎样做个好老师后对我的心理启发很多。 1、面对学生,是否做到爱每一个孩子? 教师只有学会爱学生,学生就会爱老师,才会喜欢你这位老师教的学科。教师心里有学生,无论是多还是少,总想着如何让学生更好地发展与成长。即使学生调皮、捣鬼得让你发了疯,最终都能因为他是学生而对他有所原谅。 2、面对学生,是否教会学生做人? 教会学生如何生存(安全问题、应对突如其来的自然灾害)、如何做人(要有美好的人性)、如何成功(所做的事对大家有好处)。 3、面对学生,是否勤奋好学,勇于创新,不断提高业务水平。 教师要教给学生知识,自己必须拥有知识。而知识的拥有,必须是要通过不断的学习,不断的获得新知识
8、。任何时候都要虚心学习,敢于承认自己的不足。 做个好老师心得体会篇3 教师的天职是育人,肩负着民族兴衰的重任,被广泛誉为园丁、春蚕、蜡烛、人梯、灵魂工程师、太阳底下最光辉的职业怎样才能不辜负这些美称呢?我认为关键是心中要有爱。我国现代教育家夏沔尊曾说:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。是的,要成为一名优秀的人民教师,心中必须要有爱。 首先,要爱学生。 每一位学生都是祖国的花朵、建设祖国的栋梁,因此我们要把每一位学生都看作是爱迪生、爱恩斯坦。用爱心、关心、责任心、宽容心、细心去培育他们。高尔基说过:谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育
9、孩子。的确,爱是一种情感交流,只有把炽热的爱通过一言一行传给学生时,才会激起学生对老师情感的回报,从而乐于接受你所给予的一切。所以要成为一名受学生爱戴的老师,先决条件是要爱学生,只有心中有爱,才会无微不至地关心学生的健康成长;才会竭尽全力地去教育好学生。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基倾注了20_年的爱,终将一名有偷窃习惯的学生培养成了一名成功的农庄主席,可谓爱的伟大! 其次,要爱学习。 教育是一项灌溉事业,要给学生一杯水,教师必须是一条有源头的河流。所以要成为一名受学生敬佩的老师,一定都要热爱学习,不断学习,树立终生学习的理念。学习新的教育理念,是使自己的教育取得成功的法宝;学习新的教学方法,力
10、争使自己的教学与时俱进,成为一种发展着的教学艺术;学习专业知识,使自己拥有丰富的知识积累和广阔的智力背景。只有爱学习的老师,才会在教学中保持创造的激情与活力,不断提高自己的教育教学质量,成为学生倾心,学校放心,家长开心的名师。 再次,要爱自己所从事的事业。 教育是一项事业,我们要爱自己所从事的事业,而不要仅仅把它当作一种职业,更不能只当作是一个谋生的饭碗。职业与事业的不同层次在于职业只让我们生存,而事业才能让我们自己、国家、社会发展。因此要成为一名对学生终生产生积极影响的老师,必须把教育当作一项事业作一生不懈的追求,把教育好学生放在首位,不为权力、地位、名誉、金钱和其他物质利益所动摇,每一天都
11、充满激情,勇于开拓,敢于追求,让三尺讲台绽放出世界上最美最灿烂的花朵。教师生活虽然艰苦,但我看到学生获得优异成绩后欣喜的笑容,看到一届届的学生正成人成才,我感到无比快乐! 我们既然选择了教师,就注定一生都要倾注爱。只要不吝惜挥洒爱的教师,才会成为受学生爱戴的老师;才会成为受学生敬佩的老师;才会成为受学生感激的老师。国家教育周部长曾说:没有爱就没有教育,师爱就是教师的灵魂。我,一介书生,深有同感。 做个好老师心得体会篇4 我的初“炼”是从河北师范大学开始的。校训“学博为师、德高为范”苍劲有力、英挺俊逸,百年师大学养深厚、万世师表。7年间,我的足迹留在了这里的教室中。教育学、心理学、学校管理学等知
12、识给予我丰富的养料,浸润了我的灵魂。我高昂、热情澎湃,理想渐渐清晰:我,要做一名让党和人民满意的好老师! 走上讲台的那天,我的内心充盈着激动、自豪。我的理想即将实现!然而,第一年的班主任工作并未给我带来意想中的成就感。理想与现实的差距、理论与实践的磨合、形形色色的家长、懵懵懂懂的学生,让我应接不暇:有一名男住宿生在夜间出走,有家长来学校反映班级纪律差,有科任老师控诉课堂纪律差,自己辛勤地教书却并没有带来很好的班级成绩强大的落差考验着我的心理。我曾自问:我还适合做教师吗?当初的豪言壮志、美好蓝图在现实面前渐渐褪色。然而,理性告诉我:人非生而知之者,孰能无惑?坚持! 有这样一则故事:有一位小学校长
13、在校园里巡视,当他走到教学楼后面的水泥路前时,发现还没有完全凝固的水泥路面上有两只被按进去的玻璃球,如果不赶紧把它们取出来,那光滑的路面将不复存在。突然,有两个男孩手拉手在他身旁跑过,还不时警觉地回头望,似乎担心校长批评他俩。这位校长摆摆手,示意他俩过来,并微笑着对他们说:“你们能不能借我一样东西?”事情的结局是:校长像个淘气的孩子,把十多只五彩的玻璃球一只一只按到了水泥路面上,铺就成一条五彩路。 教书育人最可贵的品质是“爱”,没有“爱”就没有教育。爱是一种积极的情感,使人愉快,给人温暖。班主任尤其要做到以心交心、以爱育爱,积极关注学生,与学生真诚相处。班主任的工作是要以爱心为底色,用智慧作画
14、,才能描绘出教书育人的美丽风景。 做个好老师心得体会篇5 有一种人生最为美丽,那就是教师,平凡的人生,投入壮丽的事业;有一首歌谣最为动听,那就是奉献,无私的奉献,播撒着未来的希望。三尺讲台,是我们默默耕耘的土地,扎根这片土地,是我们的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业,就把自己的青春、理想、信念、智慧,毫不保留地奉献给他而无怨无悔! 作为一名幼儿教师,我很知足。知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴和家长的信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足于人生的平淡,平淡的人生也可点缀纷繁! 上学期初次接任小班,真是让我一个头两个大,刚开学的日子,迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小
15、脸。最让我感动的是园长、老师们左手抱一个,右手搂一个,哄笑这个,逗乐那个,脸上分不清是孩子的泪水还是汗水,渴了也顾不上喝口水,一个个都练就了田震的沙哑嗓。但不出三天,老师们已经能叫上所有宝宝的名字,小不点儿们一个跟着一个排队、洗手、做操,井然有序,让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已。头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么,一声稚嫩的“老师,再见”和家长送来的微笑是最好的药方。 但是师德师风仅体现在有爱这一方面远远不够,还要具有关注幼儿、培养幼儿、塑造幼儿的意识和能力。 我们班元元刚入园时反抗情绪特别大,一整天都在哭闹,每天看着她挂着泪水、鼻涕横流的小脸,我既着急又心疼。她的哭闹不仅影响着班级常规,
16、也影响着其他小朋友的情绪。怎样让元元喜欢上幼儿园,成了我工作的重难点。针对元元的情况,我决定对她进行“个案追踪”:首先深入家庭了解情况,通过和家长沟通,发现她一直由奶奶照顾,在家里奶奶会给孩子准备好一切,从不让孩子动手,甚至在入园前几天才脱了纸尿裤,在不熟悉的人面前,元元会没有安全感。为了让她亲近我、信任我,每天晚上回到家我都会和元元视频聊天,或者发去讲故事的视频。通过几天的交流互动,元元和我渐渐熟悉起来,终于有一天,再也听不到她入园时在教室门外声嘶力竭的哭喊声了。虽然她的进步很大,让我很欣慰,但我却发现了她另一个问题脖子上挂了一个奶嘴,时不时会嘬上几口。为了戒掉她这个心理慰藉品,我和元元又开
17、始了新一轮斗争。通过仔细观察,我发现她喜欢坐在小椅子上东看西看观察每一个小朋友,我马上给她调整伙伴,固定好朋友,找来班上开朗活泼的孩子和她一起玩耍,同时又更新她对自我的定义,在教育活动中暗示她已经长大了,鼓励她和更多的小朋友交流。我还用“榜样作用”去影响她,有意识地将元元作为集体中的榜样,提高她在同伴中的地位,“你们看元元多能干,多棒呀”经过一个月的不懈努力,再也看不到那个挂着奶嘴入园哭闹的元元了。 我是幸福的,因为我把爱献给了一群活泼可爱的孩子!让我们携起手,肩并肩,用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞理想,用知足带来感恩,用感恩促进奉献,用青春和热血谱写师德的新篇章!
18、 做个好老师心得体会篇6 从教至今,已经有十八个年头了。课余在寂静的书桌前,夜晚在温暖的灯光下,也常常扪心自问:我,算得上是个“好老师”吗? 十八年来,我一直怀抱着满腔热忱,全身心地爱着我的孩子们,悉心呵护每一颗幼小的心灵。为他们的快乐而快乐,因他们的忧伤而忧伤。课上,我们一起在知识的海洋里畅游;课下,我们在操场上愉快地嬉戏。孩子们始终都坚信:我们的老师无所不能。做题不会,什么时候找老师,老师都能讲清楚;想扎小辫,什么样的花样老师都扎得上。和家长闹别扭了,给老师打电话,什么时候都能打通,老师准能逗得我破涕为笑;和同学有了矛盾,不知道老师施了什么魔法,瞬间我们就成了最要好的朋友。许多已经参加工作
19、的孩子,在教师节还会发来问候:“老师,许久不见,您还好吗?”“老师还记得我吗?记得那个总是把你错喊成妈妈的孩子吗?”“老师,我永远忘不了你给我们上语文课的情景,你是那样的高大,那样的闪着光,你一直是我的偶像” 我的家长朋友们也常常会问:“老师,你怎么从来都不会生气呢?”每当这个时候我总是含笑不语。一群好奇的小家伙们也总是追着我问:“老师,你咋总是这么温柔呢?”这时我会骄傲地告诉他们:“因为这是老师的理想啊!” 是啊,做一个“有爱心、有耐心、有学识、有魅力”的老师是我矢志不渝的理想。我很自豪,因为从教十八年来,我一直坚守着自己的承诺,不曾忘记,把爱的种子撒进每一个孩子的心田,让他们健康、快乐地长
20、大;让知识的火苗点亮每一双渴望的眼睛,让童心有了前进的方向 不,不,不,我做的还远远不够。看着“百家讲坛”里郦波老师谈古论今,旁征博引,我差的是一份名家的神采;看着“朗读者”里董卿气定神闲,娓娓道来,我差的是一份自信和情怀;看着刚刚毕业的大学生和孩子们那样顺畅地交流,我急待更新的是一份先进的教育理念。 如今我已年近不惑,应该不能归入年轻教师的行列了,但是我觉得我仍然不敢妄自称“老”。我还没有形成自己的教育风格,我还没有属于自己的教育专著,我仍需努力再努力啊,只为那心中的理想! “教育”是一条荆棘丛生的路,“教师”不是碌碌无为之辈配得上的称谓,而“好老师”的是如此之丰富,它的份量是这样的沉甸甸,
21、它是一个教育者毕生为之奋斗的梦啊但是我看到了,在这追梦的路上,有步履蹒跚仍然步伐坚定的老者,也有朝气蓬勃立志为理想献身的青年,我们一路守望相助,我们必将一往无前! 做个好老师心得体会篇7 我做了这么多年校长,从农村到城市、从地方到京城,走过了10所学校,也就拥有了500多位不同风格、不同水平的教师同事,朝夕相处、耳濡目染,心里清楚谁是一位好教师。教师群体中的好老师是相对的,人无完人,各有千秋,有长有短,很难有一个统一标准。 如果说非有一个好老师的标准,我心目中的好老师(其实是理想中的好老师)是这样的: 一是心中拥有大爱。所谓“大爱”是没有条件的真爱,爱教育(不论在城市还是农村),爱学校(不论是
22、强校还是弱校),爱孩子(不论是好孩子还是问题孩子)。我曾经工作过的潍坊市北海双语学校的 李虹霞老师,为了一个受到严重伤害的农村女孩子回归班级,自己掏钱资助孩子上学。真正拥有大爱的老师,不会为了自己的什么利益而追逐,真真切切是为了孩子的发展。 二是深厚的学术背景。学术背景一方面是指丰富的专业知识,如教数学必须拥有数学完整的知识体系,另一方面是指有相关知识,如教育哲学、教育学、心理学、管理学、文学、历史学等等。一位好老师必须拥有一桶水,才能分给孩子一碗水。全国名师于永正老师,除了有这些专业和相关知识,还能唱一口字正腔圆的京戏。老师的学术背景除了经过正规院校的培养,还要有不断更新的能力,以适应资讯不
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