2023年幼儿园公开课教案课件7篇.docx

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1、2023年幼儿园公开课教案课件7篇 想必大家都有过上公开课的经历吧，上公开课前要认真准备好教案，那我们写一写公开课的教案吧!下面是我为大家整理的关于幼儿园公开课教案课件，希望对您有所帮助! 幼儿园公开课教案课件篇1 活动目标 1、体验洗澡时的快乐，养成爱洗澡的好习惯。 2、充分发挥幼儿想象，使幼儿大胆运用肢体表现洗澡的过程，体验和同伴合作的快乐。 3、能够大胆想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演 活动准备 1、多媒体幻灯小猪变干净了，多媒体幼儿洗澡照片; 2、音乐小白船，我爱洗澡伴奏、音乐，沐浴花; 3、上课用多媒体教室准备。 活动过程 一、观看课件小猪变干净了引出主题活动：洗澡 师：小猪

2、是怎样变干净的呢?(洗澡) 二、教师和幼儿共同创编洗澡的动作，放背景音乐，师幼随音乐做洗澡动作。 教师提问：你在家洗澡时都是先洗什么地方啊? 1上半身：头肚子胳膊后背 师：后背够不到该怎么办呢?幼儿：(请小朋友帮忙，团结协作) 2完整的把洗一遍上半身 3下半身：腿屁股脚丫 4完整的把洗一遍下半身 三、教师变成洒花，幼儿拿沐浴花洗澡 教师：老师给小朋友准备了沐浴花，请小朋友拿沐浴花洗澡，老师变成洒花，给小朋友喷喷水。 四、休息：看幻灯，欣赏音乐小白船。 师幼讨论洗澡的好处。 五：教师完整跳一遍洗澡歌 师：洗澡有这么多好处，老师忍不住要洗个澡了，下面请小朋友看看老师是怎样洗澡的，好吗? 六、集体完

3、整跳洗澡歌 幼儿园公开课教案课件篇2 一、活动目的 1.培养幼儿注意倾听各种声音的习惯，并能够分辨各种事物的声音特点; 2.培养幼儿认识声音的长短、大小和快慢的能力; 3.鼓励幼儿在活动中大胆表现自己的能力。 二、活动准备 钢琴、乐器、大鼓和小鼓、录音带、小娃娃、红和黄的塑料片 三、活动设计思路 幼儿生活在充满各种声音的空间里，各种声音无不在他们小小的耳朵里有所反映。有意识地引导他们留心倾听自然界、生活中各种不同的声音，不仅是为了发展智能，还能养成注意力集中地倾听音乐的习惯。 本活动是一次综合艺术活动，适合3-4岁年龄段。 四、活动过程 (一)寻找声音。 师：“天亮了，清早起来大公鸡高声咯咯咯

4、叫，这下把贪睡的小花猫吵醒了，小花猫懒洋洋地说：喵喵再让我睡一会。一群小鸡在草地上唱歌，叽叽叽叽。一只小羊走过来说咩咩，你们好!叽叽叽叽，你好!你好! 师：小朋友们，刚才你们听到了什么动物的叫声?它们是怎么叫的? 幼：我听到大公鸡咯咯咯/我听到小花猫喵喵叫/小鸡叽叽叽叽/小羊咩咩叫。 师：哦，那除了这些动物的叫声，你还曾经在哪听到过什么声音?(让幼儿将他在生活中所听到的声音描述一下)。 幼：小钟在走时发出的“滴答滴答”声;大街上汽车发出“嘟嘟嘟”的响声;下雨打雷的“轰隆隆”声;老师弹琴发出的声音;打鼓时发出的“咚咚”声 师：是的，我们生活中有各种各样的声音，可是，怎样才能发出声音? 幼：拍手，

5、跺脚，敲门，撕纸 师：好，现在我们就来试试，除了拍手、跺脚，我们的身体还能不能发出声音?(教师背对幼儿，卷起舌头，用力在口里弹动，发出“嘚嘚”声;把嘴撅起，从口中用力向外喷气，发出“嘘嘘”的声音)。请幼儿想想，刚才的声音是怎样发出来的，并请幼儿模仿。 请配班老师在教室外敲打乐器，让幼儿听听声音是从哪里传的?是什么乐器的声音? (二)认识声音的长短、大小和快慢。 1.幼儿听录音带。 (1)雷声和风声。 (2)小溪流水和海浪声。 (3)小羊叫和青蛙叫。 (4)火车鸣和汽车鸣。 带领幼儿一边模仿一边进行比较，区别哪个声音长?哪个声音短? 2.让幼儿亲自敲大鼓和小鼓，通过大鼓和小鼓的不同声响，感知声音

6、的大小。 3.和娃娃一起玩(感知音的快与慢)。 (第一次音乐)请幼儿抱着娃娃，当听到较快节奏的“娃娃跳舞”乐曲时，舞动娃娃，随着乐曲合拍地跳舞;当听到“娃娃睡觉”的音乐时，便把娃娃抱在怀里，随之做拍娃娃睡觉的动作。 (第二次音乐)听到“娃娃跳舞”的音乐时，举红色塑料片，听见“娃娃睡觉”的音乐时，举黄色塑料片。 (三)小结。 师：今天我们听了各种各样的声音，也认识了声音的大小、长短和快慢。以后我们听音乐的时候，只要注意听，一定会发现声音有这么多有趣的秘密。 幼儿园公开课教案课件篇3 生活活动：讲卫生的小公勺 目标： 1、让幼儿了解公勺的作用，并在吃点心时会正确使用。 2、帮助幼儿体验和理解故事内

7、容，尝试讲清简单的事情。 3、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 准备： 课件过程： 欣赏故事讲卫生的小公勺 讨论：小猫这样用公勺对吗?应该怎样用公勺?为什么公勺不可以放在嘴里? 总结：小公勺最讲卫生了，它不喜欢到小朋友的嘴里，我们只能拿它舀饼干放在盘子里，这样大家都讲卫生，不会生病了。 附故事：讲卫生的小公勺 吃点心的时间到了，小动物们洗好手都来到餐厅吃点心了。小猫看见有好吃的饼干，很开心，用勺子舀了一块，塞到了嘴里。一旁的小兔忙说：小猫，这个勺子是大家一起用的，只能舀了饼干放在盘子里，不能塞到嘴里的。小狗也说：是啊，公用的勺子放在嘴里，这样多不卫生啊!这时小兔舀了一块饼干放到盘子里，小狗也

8、舀了一块饼干放在盘子里，又把勺子放回桌上。小猫看了，明白了道理，也学着它们的样子，把饼干舀到盘子里，不再往嘴巴里塞了。小勺子看到大家都那么讲卫生，露出了开心的笑脸。 教学反思： 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 小百科：卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。 幼儿园公开课教案课件篇4 活动目标： 1、通过找朋友游戏的形

9、式，感知各种水果的基本特征 2、能够大胆在集体中用语言进行表述 活动准备： 实物图标、特征标记、苹果、梨子、桔子、橙子、香蕉等水果 活动过程： 一、引起幼儿兴趣，导入活动 T:今天来了许多的水果宝宝，看看都有什么? 二、通过找朋友游戏的形式，感知各种水果的基本特征 T：水果宝宝要和我们玩游戏了，要听清楚我说的哦 请你找两个颜色一样的水果做朋友，你找的是什么? 请你找两个圆圆的水果做朋友，你找的是什么? 我的盘子里有一个水果宝宝没有找到朋友，他是谁?是什么样子? 请你找两个大大的水果做朋友，你找的是什么? 老师有一个小小的桔子，请你找一个小小的水果和我做朋友。你找的是什么?(在游戏过程中，教师出

10、示相应的图标，帮助幼儿进行小结) 总结：结合图表进行小结：今天来了许多的水果朋友，红红的水果有，黄黄的水果有，大的水果有，小的水果有，软软的水果有，硬硬的水果有 三、品尝各种水果，并尝试进行分类 T：水果宝宝谢谢你们帮它们找到了好朋友，请你们尝一尝各种好吃的水果。 水果尝起来时什么感觉?有什么味道?我们来帮帮他们找朋友。 幼儿园公开课教案课件篇5 学习目标： 1、喜欢自己的小手，了解小手的用处。 2、愿意说说、唱唱、大胆的在集体面前进行表演。 环境与材料： 游戏小手哪里去了多媒体课件音乐的准备 观察与指导： (一)引起兴趣 1、(出示玩具手)小朋友，我是谁呀，今天我要找朋友了，你们可要躲躲好呀

11、? (游戏小手哪里去了)? 2、数数看，有几位宝宝的手被找到了? 3、刚才你们那么多的小手都躲到哪里去啦，怎么找不到呀?(幼儿说出简单的方位词) (二)说说小手用处，引出大拇指和小拇指 1、师：你们的小手本领真大，都躲的很好的。你们喜欢自己的小手吗?你们的小手有哪些本领呢?关于生活方面(洗脸、穿衣等)的教师可以让幼儿再现一些技能上的动作练习。 2、教师伸出大拇指进行表扬 3、你们都那么棒，我们大家真喜欢它，来伸出小拇指，谁是我的好朋友，好朋友勾一勾。来!你是我的好朋友，(引出小拇指)也和你的好朋友勾一勾 4、大拇指和小拇指，我们还会念他们的儿歌呢?(回忆儿歌大拇指，小拇指) (三)学习歌表演大

12、拇指和小拇指 1、大拇指、小拇指还可以唱歌表演呢?我来唱给你们听好吗? 2、观看录象，激发幼儿学习表演的愿望。 3、跟着老师、录象学习表演，教师关注幼儿的表情和动作。 4、还有什么和好朋友要好的动作。 5、幼儿自己大胆的表演。 6、大拇指夸夸好朋友，小拇指找到许多好朋友!来和好朋友作个要好的动作，我来给你们拍张照片! 幼儿园公开课教案课件篇6 【活动目标】 1、初步感知冷暖与多少，学习简单分类。 2、愿意说说自己的感受。 【活动准备】 1、装有冷水和热水的小杯子若干; 2、字宝宝：冷、热、多、少 【活动过程】 一、找冷暖。 1、请你们摸一摸桌子上的杯子，摸去感觉怎么样? 2、让幼儿自由摸，并说

13、出冷与热，并出示“冷”与“热”字卡。 二、看看比比。 1、请你们看看，这些冷水杯子和热水杯子一样多吗?哪个多，哪个少? 2、请幼儿说一说，出示“多”与“少” 三、杯子回家。 1、教师讲解玩法，并组织幼儿游戏。 2、幼儿将杯子归类。 3、重复进行。 四、收拾整理。 五、教师小结。 【教学反思】 在活动中通过让幼儿触摸杯子来感知“冷”、“暖”、“多”、“少”。在活动中，我通过分组来进行，孩子们的兴趣很大，参与性也较强，能基本区分出“冷和热”、“多和少”。因为活动中我选用的是杯子，所以我将最后一个游戏环节改了下，在认识了四个字：“冷”、“热”、“多”、“少”后，将字宝宝贴在桌子上，让孩子们去放，当然

14、，我在字宝宝的旁边还画上了一些图示，以便幼儿区分。 虽然孩子们很感兴趣，但能自己说的孩子还是不多的，所以教师应该把着重点放在“说”上，但教师却重视结果，在有个别幼儿回答的基础上进行了说教，这点把握得不是很好。另外字宝宝对于托班幼儿来说还是有点难的，虽然有图示但教师选用的是杯子因此效果也不是很好，建议教师准备瓶子，而且是各种不一样的瓶子，这样幼儿才会有更深的触觉效应。 幼儿园公开课教案课件篇7 活动目标： 1、学习排序，体验事物的规律性。 2、培养幼儿比较和判断的能力。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 大象、长颈鹿各不少于5只。 活动过程： 1、教师逐个出示大象与长颈鹿，让幼儿说出它们的名称。 2、师生一起按照1头大象、1只长颈鹿、1头大象、1只长颈鹿的规律排序，并说出排序的规律。 3、按照1头大象、2只长颈鹿、1头大象、2只长颈鹿的规律排序，并说出排序的规律。 4、让幼儿思考还有没有其他排序方式，请幼儿上来自己排序，边排边说出排序的规律。