2023年高二化学重点知识点.docx

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1、2023年高二化学重点知识点 很多高二学生的化学成绩都不是很好，那么，高二化学基础差要怎么提高呢?要掌握的知识点有哪些？下面我给大家带来高二化学重点知识点，希望大家喜欢! 高中化学知识点有哪些 一、常见物质的组成和结构 1、常见分子(或物质)的形状及键角 (1)形状： V型：H2O、H2S 直线型：CO2、CS2、C2H2 平面三角型：BF3、SO3 三角锥型：NH3 正四面体型：CH4、CCl4、白磷、NH4+ 平面结构：C2H4、C6H6 (2)键角： H2O：104.5; BF3、C2H4、C6H6、石墨：120 白磷：60 NH3：10718 CH4、CCl4、NH4+、金刚石：109

2、28 CO2、CS2、C2H2：180 2、常见粒子的饱和结构： 具有氦结构的粒子(2)：H-、He、Li+、Be2+; 具有氖结构的粒子(2、8)：N3-、O2-、F-、Ne、Na+、Mg2+、Al3+; 具有氩结构的粒子(2、8、8)：S2-、Cl-、Ar、K+、Ca2+; 核外电子总数为10的粒子： 阳离子：Na+、Mg2+、Al3+、NH4+、H3O+; 阴离子：N3-、O2-、F-、OH-、NH2-; 分子：Ne、HF、H2O、NH3、CH4 核外电子总数为18的粒子： 阳离子：K+、Ca2+; 阴离子：P3-、S2-、HS-、Cl-; 分子：Ar、HCl、H2S、PH3、SiH4、

3、F2、H2O2、C2H6、CH3OH、N2H4。 3、常见物质的构型： AB2型的化合物(化合价一般为+2、-1或+4、-2)：CO2、NO2、SO2、SiO2、CS2、ClO2、CaC2、MgX2、CaX2、BeCl2、BaX2、KO2等 A2B2型的化合物：H2O2、Na2O2、C2H2等 A2B型的化合物：H2O、H2S、Na2O、Na2S、Li2O等 AB型的化合物：CO、NO、HX、NaX、MgO、CaO、MgS、CaS、SiC等 能形成A2B和A2B2型化合物的元素：H、Na与O，其中属于共价化合物(液体)的是H和OH2O和H2O2;属于离子化合物(固体)的是Na和ONa2O和Na

4、2O2。 4、常见分子的极性： 常见的非极性分子：CO2、CS2、BF3、CH4、CCl4、SF6、C2H4、C2H2、C6H6等 常见的极性分子：双原子化合物分子、H2O、H2S、NH3、H2O2、CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3等 5、一些物质的组成特征： (1)不含金属元素的离子化合物：铵盐 (2)含有金属元素的阴离子：MnO4-、AlO2-、Cr2O72- (3)只含阳离子不含阴离子的物质：金属晶体 二、物质的溶解性规律 1、常见酸、碱、盐的溶解性规律：(限于中学常见范围内，不全面) 酸：只有硅酸(H2SiO3或原硅酸H4SiO4)难溶，其他均可溶; 碱：只有NaOH、KOH、Ba

5、(OH)2可溶，Ca(OH)2微溶，其它均难溶。 盐：钠盐、钾盐、铵盐、硝酸盐均可溶; 硫酸盐：仅硫酸钡、硫酸铅难溶、硫酸钙、硫酸银微溶，其它均可溶; 氯化物：仅氯化银难溶，其它均可溶; 碳酸盐、亚硫酸盐、硫化物：仅它们的钾、钠、铵盐可溶。 磷酸二氢盐几乎都可溶，磷酸氢盐和磷酸的正盐则仅有钾、钠、铵可溶。 碳酸盐的溶解性规律：正盐若易溶，则其碳酸氢盐的溶解度小于正盐(如碳酸氢钠溶解度小于碳酸钠);正盐若难溶，则其碳酸氢盐的溶解度大于正盐(如碳酸氢钙的溶解度大于碳酸钙)。 2、气体的溶解性： 极易溶于水的气体：HX、NH3 能溶于水，但溶解度不大的气体：O2(微溶)、CO2(1：1)、Cl2(1

6、：2)、 H2S(1：2.6)、SO2(1：40) 常见的难溶于水的气体：H2、N2、NO、CO、CH4、C2H4、C2H2 氯气难溶于饱和NaCl溶液，因此可用排饱和NaCl溶液收集氯气，也可用饱和NaCl溶液吸收氯气中的氯化氢杂质。 3、硫和白磷(P4)不溶于水，微溶于酒精，易溶于二硫化碳。 4、卤素单质(Cl2、Br2、I2)在水中溶解度不大，但易溶于酒精、汽油、苯、四氯化碳等有机溶剂，故常用有机溶剂来萃取水溶液中的卤素单质(注意萃取剂的选用原则：不互溶、不反应，从难溶向易溶;酒精和裂化汽油不可做萃取剂)。 5、有机化合物中多数不易溶于水，而易溶于有机溶剂。在水中的溶解性不大：烃、卤代烃

7、、酯、多糖不溶于水;醇、醛、羧酸、低聚糖可溶于水(乙醇、乙醛、乙酸等和水以任意比例互溶)，但随着分子中烃基的增大，其溶解度减小(憎水基和亲水基的作用);苯酚低温下在水中不易溶解，但随温度高，溶解度增大，高于70时与水以任意比例互溶。 6、相似相溶原理：极性溶质易溶于极性溶剂，非极性溶质易溶于非极性溶剂。 三、常见物质的颜色： 1、有色气体单质：F2(浅黄绿色)、Cl2(黄绿色)?、O3(淡蓝色) 2、其他有色单质：Br2(深红色液体)、I2(紫黑色固体)、S(淡黄色固体)、Cu(紫红色固体)、Au(金黄色固体)、P(白磷是白色固体，红磷是赤红色固体)、Si(灰黑色晶体)、C(黑色粉未) 3、无

8、色气体单质：N2、O2、H2、希有气体单质 4、有色气体化合物：NO2 5、黄色固体：S、FeS2(愚人金，金黄色)、Na2O2、Ag3PO4、AgBr、AgI 6、黑色固体：FeO、Fe3O4、MnO2、C、CuS、PbS、CuO(最常见的黑色粉末为MnO2和C) 7、红色固体：Fe(OH)3、Fe2O3、Cu2O、Cu 8、蓝色固体：五水合硫酸铜(胆矾或蓝矾)化学式： 9、绿色固体：七水合硫酸亚铁(绿矾)化学式： 10、紫黑色固体：KMnO4、碘单质。 11、白色沉淀：Fe(OH)2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3、Mg(OH)2、Al(OH)3 12、有色离子(溶液)Cu2

9、+(浓溶液为绿色，稀溶液为蓝色)、Fe2+(浅绿色)、Fe3+(棕黄色)、MnO4-(紫红色)、Fe(SCN)2+(血红色) 13、不溶于稀酸的白色沉淀：AgCl、BaSO4 14、不溶于稀酸的黄色沉淀：S、AgBr、AgI 四、常见物质的状态 1、常温下为气体的单质只有H2、N2、O2(O3)、F2、Cl2(稀有气体单质除外) 2、常温下为液体的单质：Br2、Hg 3、常温下常见的无色液体化合物：H2O、H2O2 4、常见的气体化合物：NH3、HX(F、Cl、Br、I)、H2S、CO、CO2、NO、NO2、SO2 5、有机物中的气态烃CxHy(x4);含氧有机化合物中只有甲醛(HCHO)常温

10、下是气态，卤代烃中一氯甲烷和一氯乙烷为气体。 6、常见的固体单质：I2、S、P、C、Si、金属单质; 7、白色胶状沉淀Al(OH)3、H4SiO4 五、常见物质的气味 1、有臭鸡蛋气味的气体：H2S 2、有刺激性气味的气体：Cl2、SO2、NO2、HX、NH3 3、有刺激性气味的液体：浓盐酸、浓硝酸、浓氨水、氯水、溴水 4、许多有机物都有气味(如苯、汽油、醇、醛、羧酸、酯等) 六、常见的有毒物质 1、非金属单质有毒的：Cl2、Br2、I2、F2、S、P4，金属单质中的汞为剧毒。 2、常见的有毒化合物：CO、NO、NO2、SO2、H2S、偏磷酸(HPO3)、氰化物(CN-)、亚硝酸盐(NO2-)

11、;重金属盐(Cu、Hg、Cr、Ba、Co、Pb等); 3、能与血红蛋白结合的是CO和NO 4、常见的有毒有机物：甲醇(CH3OH)俗称工业酒精;苯酚;甲醛(HCHO)和苯(致癌物，是家庭装修的主污染物);硝基苯。 七、常见的污染物 1、大气污染物：Cl2、CO、H2S、氮的氧化物、SO2、氟利昂、固体粉尘等; 2、水污染：酸、碱、化肥、农药、有机磷、重金属离子等。 3、土壤污染：化肥、农药、塑料制品、废电池、重金属盐、无机阴离子(NO2-、F-、CN-等) 4、几种常见的环境污染现象及引起污染的物质： 煤气中毒一氧化碳(CO) 光化学污染(光化学烟雾)氮的氧化物 酸雨主要由SO2引起 温室效应

12、主要是二氧化碳，另外甲烷、氟氯烃、N2O也是温室效应气体。 臭氧层破坏氟利昂(氟氯代烃的总称)、氮的氧化物(NO和NO2) 水的富养化(绿藻、蓝藻、赤潮、水华等)有机磷化合物、氮化合物等。 白色污染塑料。 八、常见的漂白剂： 1、强氧化型漂白剂：利用自身的强氧化性破坏有色物质使它们变为无色物质，这种漂白一般是不可逆的、彻底的。 (1)次氧酸(HClO)：一般可由氯气与水反应生成，但由于它不稳定，见光易分解，不能长期保存。因此工业上一般是用氯气与石灰乳反应制成漂粉精： 2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O 漂粉精的组成可用式子：Ca(OH)2?3CaCl(ClO)?

13、nH2O来表示，可看作是CaCl2、Ca(ClO)2、Ca(OH)2以及结晶水的混合物，其中的有效成分是Ca(ClO)2，它是一种稳定的化合物，可以长期保存，使用时加入水和酸(或通入CO2)，即可以产生次氯酸;Ca(ClO)2+2HCl=CaCl2+2HClO，Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3+2HClO。漂粉精露置于空气中久了会失效，因此应密封保存。 (2)过氧化氢(H2O2)：也是一种强氧化剂，可氧化破坏有色物质。其特点是还原产物是水，不会造成污染。 (3)臭氧(O3)具有极强的氧化性，可以氧化有色物质使其褪色。 (4)浓硝酸(HNO3)：也是一种强氧化剂，但由于其强酸性，一般

14、不用于漂白。 (5)过氧化钠(Na2O2)：本身具有强氧化性，特别是与水反应时新生成的氧气氧化性更强，可以使有机物褪色。 2、加合型漂白剂：以二氧化硫为典型例子，这类物质能与一些有色物质化合产生不稳定的无色物质，从而达到漂白的目的，但这种化合是不稳定的，是可逆的。如SO2可以使品红试褪色，但加热排出二氧化硫后会重新变为红色。另外，此类漂白剂具有较强的选择性，只能使某些有色物质褪色。中学只讲二氧化硫使品红褪色，别的没有，注意它不能使石蕊褪色，而是变红。 3、吸附型漂白剂：这类物质一般是一些具有疏松多孔型的物质，表面积较大，因此具有较强的吸附能力，能够吸附一些色素，从而达到漂白的目的，它的原理与前

15、两者不同，只是一种物理过程而不是化学变化，常见的这类物质如活性炭、胶体等。 注意所谓漂白，指的是使有机色素褪色。无机有色物质褪色不可称为漂白。 九、常见的化学公式： 1、求物质摩尔质量的计算公式： 由标准状况下气体的密度求气体的摩尔质量：M=22.4L/mol 由气体的相对密度求气体的摩尔质量：M(A)=DM(B) 由单个粒子的质量求摩尔质量：M=NAma 摩尔质量的基本计算公式： 混合物的平均摩尔质量： (M1、M2为各成分的摩尔质量，a1、a2为各成分的物质的量分数，若是气体，也可以是体积分数) 2、克拉贝龙方程：PV=nRT、PM=RT 3、溶液稀释定律： 溶液稀释过程中，溶质的质量保持

16、不变：m1w1=m2w2 溶液稀释过程中，溶质的物质的量保持不变：c1V1=c2V2 4、水的离子积：Kw=c(H+)c(OH-)，常温下等于110-14 5、溶液的PH计算公式：PH=一lgc(H+)(aq) 十、化学的基本守恒关系： 1、质量守恒： 在任何化学反应中，参加反应的各物质的质量之和一定等于生成的各物质的质量总和。 任何化学反应前后，各元素的种类和原子个数一定不改变。 2、化合价守恒： 任何化合物中，正负化合价代数和一定等于0 任何氧化还原反应中，化合价升高总数和降低总数一定相等。 3、电子守恒： 任何氧化还原反应中，电子得、失总数一定相等。 原电池和电解池的串联电路中，通过各电

17、极的电量一定相等(即各电极得失电子数一定相等)。 4、能量守恒：任何化学反应在一个绝热的环境中进行时，反应前后体系的总能量一定相等。 反应释放(或吸收)的能量=生成物总能量-反应物总能量 (为负则为放热反应，为正则为吸热反应) 5、电荷守恒： 任何电解质溶液中阳离子所带的正电荷总数一定等于阴离子所带的负电荷总数。 任何离子方程式中，等号两边正负电荷数值相等，符号相同。 十一、熟记重要的实验现象： 1、燃烧时火焰的颜色： 火焰为蓝色或淡蓝色的是：H2、CO、CH4、H2S、C2H5OH; 火焰为苍白色的为H2与Cl2; 钠单质及其化合物灼烧时火焰都呈黄色。钾则呈浅紫色。 2、沉淀现象： 溶液中反

18、应有黄色沉淀生成的有：AgNO3与Br-、I-;S2O32-与H+;H2S溶液与一些氧化性物质(Cl2、O2、SO2等);Ag+与PO43-; 向一溶液中滴入碱液，先生成白色沉淀，进而变为灰绿色，最后变为红褐色沉淀，则溶液中一定含有Fe2+; 与碱产生红褐色沉淀的必是Fe3+;生成蓝色沉淀的一般溶液中含有Cu2+ 产生黑色沉淀的有Fe2+、Cu2+、Pb2+与S2-; 与碱反应生成白色沉淀的一般是Mg2+和Al3+，若加过量NaOH沉淀不溶解，则是Mg2+，溶解则是Al3+;若是部分溶解，则说明两者都存在。 加入过量硝酸从溶液中析出的白色沉淀：可能是硅酸沉淀(原来的溶液是可溶解的硅酸盐溶液)。

19、若生成淡黄色的沉淀，原来的溶液中可能含有S2-或S2O32-。 加入浓溴水生成白色沉淀的往往是含有苯酚的溶液，产物是三溴苯酚。 有砖红色沉淀的往往是含醛其的物质与Cu(OH)2悬浊液的反应生成了Cu2O。 加入过量的硝酸不能观察到白色沉淀溶解的有AgCl、BaSO4、BaSO3(转化成为BaSO4);AgBr和AgI也不溶解，但是它们的颜色是淡黄色、黄色。 能够和盐溶液反应生成强酸和沉淀的极有可能是H2S气体与铜、银、铅、汞的盐溶液反应。 3、放气现象： 与稀盐酸或稀硫酸反应生成刺激性气味的气体，且此气体可使澄清石灰水变混浊，可使品红溶液褪色，该气体一般是二氧化硫，原溶液中含有SO32-或HS

20、O3-或者含有S2O32-离子。 与稀盐酸或稀硫酸反应生成无色无味气体，且此气体可使澄清的石灰水变浑浊，此气体一般是CO2;原溶液可能含有CO32-或HCO3-。 与稀盐酸或稀硫酸反应，生成无色有臭鸡蛋气味的气体，该气体应为H2S，原溶液中含有S2-或HS-，若是黑色固体一般是FeS。 与碱溶液反应且加热时产生刺激性气味的气体，此气体可使湿润的红色石蕊试纸变蓝，此气体是氨气，原溶液中一定含有NH4+离子; 电解电解质溶液时，阳极产生的气体一般是Cl2或O2，阴极产生的气体一般是H2。 4、变色现象： Fe3+与SCN-、苯酚溶液、Fe、Cu反应时颜色的变化; 遇空气迅速由无色变为红棕色的气体必

21、为NO; Fe2+与Cl2、Br2等氧化性物质反应时溶液由浅绿色变为黄褐色。 酸碱性溶液与指示剂的变化; 品红溶液、石蕊试液与Cl2、SO2等漂白剂的作用; 石蕊试液遇Cl2是先变红后褪色，SO2则是只变红不褪色。 SO2和Cl2都可使品红溶液褪色，但褪色后若加热，则能恢复原色的是SO2，不能恢复的是Cl2。 淀粉遇碘单质变蓝。 卤素单质在水中和在有机溶剂中的颜色变化。 不饱和烃使溴水和高锰酸钾酸性溶液的褪色。 5、与水能发生爆炸性反应的有：F2、K、Cs等。 高中化学必背知识点 化学键和分子结构 1、正四面体构型的分子一般键角是10928，但是白磷(P4)不是，因为它是空心四面体，键角应为6

22、0。 2、一般的物质中都含化学键，但是稀有气体中却不含任何化学键，只存在范德华力。 3、一般非金属元素之间形成的化合物是共价化合物，但是铵盐却是离子化合物;一般含氧酸根的中心原子属于非金属，但是AlO2-、MnO4-等却是金属元素。 4、含有离子键的化合物一定是离子化合物，但含共价键的化合物则不一定是共价化合物，还可以是离子化合物，也可以是非金属单质。 5、活泼金属与活泼非金属形成的化合物不一定是离子化合物，如AlCl3是共价化合物。 6、离子化合物中一定含有离子键，可能含有极性键(如NaOH)，也可能含有非极性键(如Na2O2);共价化合物中不可能含有离子键，一定含有极性键，还可能含有非极性

23、键(如H2O2)。 7、极性分子一定含有极性键，可能还含有非极性键(如H2O2);非极性分子中可能只含极性键(如甲烷)，也可能只含非极性键(如氧气)，也可能两者都有(如乙烯)。 8、含金属元素的离子不一定都是阳离子。如AlO2-、MnO4-等都是阴离子。 9、单质分子不一定是非极性分子，如O3就是极性分子。 晶体结构 1、同主族非金属元素的氢化物的熔沸点由上而下逐渐增大，但NH3、H2O、HF却例外，其熔沸点比下面的PH3、H2S、HCl大，原因是氢键的存在。 2、一般非金属氢化物常温下是气体(所以又叫气态氢化物)，但水例外，常温下为液体。 3、金属晶体的熔点不一定都比分子晶体的高，例如水银和

24、硫。 4、碱金属单质的密度随原子序数的增大而增大，但钾的密度却小于钠的密度。 5、含有阳离子的晶体不一定是离子晶体，也可能是金属晶体;但含有阴离子的晶体一定是离子晶体。 6、一般原子晶体的熔沸点高于离子晶体，但也有例外，如氧化镁是离子晶体，但其熔点却高于原子晶体二氧化硅。 7、离子化合物一定属于离子晶体，而共价化合物却不一定是分子晶体。(如二氧化硅是原子晶体)。 8、含有分子的晶体不一定是分子晶体。如硫酸铜晶体(CuSO4?5H2O)是离子晶体，但却含有水分子。 氧化还原反应 1、难失电子的物质，得电子不一定就容易。比如：稀有气体原子既不容易失电子也不容易得电子。 2、氧化剂和还原剂的强弱是指

25、其得失电子的难易而不是多少(如Na能失一个电子，Al能失三个电子，但Na比Al还原性强)。 3、某元素从化合态变为游离态时，该元素可能被氧化，也可能被还原。 4、金属阳离子被还原不一定变成金属单质(如Fe3+被还原可生成Fe2+)。 5、有单质参加或生成的反应不一定是氧化还原反应，例如O2与O3的相互转化。 6、一般物质中元素的化合价越高，其氧化性越强，但是有些物质却不一定，如HClO4中氯为+7价，高于HClO中的+1价，但HClO4的氧化性却弱于HClO。因为物质的氧化性强弱不仅与化合价高低有关，而且与物质本身的稳定性有关。HClO4中氯元素化合价虽高，但其分子结构稳定，所以氧化性较弱。

26、怎么提高高二化学成绩 一、掌握好化学方程式 化学中最重要的就是化学方程式，有很多的同学在学习化学的时候，不太重视化学方程式，在化学考试中，化学方程式出现的是最多的，我们在学习的时候一定要把化学的基础内容掌握清楚。 在背化学方程式的时候，还要多练习配平，配平也是最容易让我们拉开距离的分数，多做一些训练的题目，把一些基本的知识常识化。 二、争取在课堂上多回答问题 这样既能集中我们的注意力，又能把我们自己没有理解好的弄明白，这对我们是非常的有帮助的，上课积极的回答问题，也会增强我们的自信心，这样我们的化学成绩才能提高。 三、重视化学实验 其实记化学方程式最简单的方法就是理解，我们做化学实验，就能自己

27、得出相对应的反应，有很多化学成绩好的同学，他们的化学实验操作能力也是很好的，所以我们在学习的时候也是需要注意的。 四、上课坚决不能“走神” 我们在上课学习的时候，一定不要走神，尽量整节课都听老师讲解，老师在课上讲的内容是非常的重要的，有很多的时候我们做很多的化学题，也不如把老师的所讲的内容听好，理解好，这样我们的成绩才能提高的更快。 高二化学怎么学习 1.上课之前要养成这节课要学的内容通读一遍的习惯。上课之前看一遍课本，不会的知识点做下标记，学过的知识点认真复习，做到把这节课的内容在脑海里过一遍，这样上课的时候才能有效的根据老师的步骤有条不紊的学习，在有限的时间内最大程度的接受老师传授的知识。

28、 2.提高观察和动手能力。每一个实验过程，我们都要集中精力观察步骤和最后的实验现象,不要只是一时新鲜，看完了也不知道怎么回事，课后就抛之脑后。要明确观察的内容是什么，通过老师的演示你学到了什么，自己动手做又会是怎样的情况。 3.掌握一个做笔记的好方法。我们要以严肃的态度投入整节课当中，做笔记是我们认真负责的表现。特别是要集中精力记下老师对一个问题讲解的解题思路和书本中老师标记出来的重点难点，但不要因为记笔记而落后于老师的步骤，跟不上老师的节奏就很难理解老师讲的内容，要有步骤有方法的记笔记。 要上好实验课，课前必须进行预习，明确实验目的、原理和操作步骤.进行实验时，自己动手，大胆尝试，严格按照实

29、验步骤有条不紊的进行，化学是一个我们应该高度认真和小心操作的一门课程。 怎么提高化学成绩 一、掌握好化学方程式 化学中最重要的就是化学方程式，有很多的同学在学习化学的时候，不太重视化学方程式，在化学考试中，化学方程式出现的是最多的，我们在学习的时候一定要把化学的基础内容掌握清楚。 在背化学方程式的时候，还要多练习配平，配平也是最容易让我们拉开距离的分数，多做一些训练的题目，把一些基本的知识常识化。 二、上课坚决不能“走神” 我们在上课学习的时候，一定不要走神，尽量整节课都听老师讲解，老师在课上讲的内容是非常的重要的，有很多的时候我们做很多的化学题，也不如把老师的所讲的内容听好，理解好，这样我们的成绩才能提高的更快。 三、重视化学实验 其实记化学方程式最简单的方法就是理解，我们做化学实验，就能自己得出相对应的反应，有很多化学成绩好的同学，他们的化学实验操作能力也是很好的，所以我们在学习的时候也是需要注意的。